四川省南充市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

語文試題（一）語文試題（一）第頁）南充市2023——2024年學(xué)年度下期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題（考試時間120分鐘，滿分150分）注意事項：1.答題前將姓名、座位號、身份證號、準(zhǔn)考證號填在答題卡指定位置。2.所有解答內(nèi)容均須涂、寫在答題卡上。3.客觀題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，需擦凈另涂。4.主觀題在答題卡對應(yīng)題號位置用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫。一、積累與運用（每小題3分，共21分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（3分）A.涉足（shè）熾熱（chì）哺育（b?）誨人不倦（huì）B.點綴（zhuì）豁亮（hè）褻玩（xiè）鮮為人知（xi?n）C.迭起（dié）無虞（yú）選聘（pìn）怏怏不樂（yāng）D.校對（xiào）愧怍（zuò）云鬢（bìn）忍俊不禁（jīn）2.下列詞語書寫有誤的一項是（3分）堅韌A.閑暇迸濺簡陋耀武揚威B.疲憊矜持鑲嵌海闊天空C.俯瞰商酌惶恐血氣方鋼D.煩躁書齋秩序以身作則3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（3分）A.紅星小區(qū)換上這套設(shè)備后，既節(jié)約了能源，又保護(hù)了環(huán)境，真是一舉兩得。B.章老師在歷史課堂上的講解生動風(fēng)趣，莫名其妙，同學(xué)們聽得如癡如醉。C.從他語無倫次的話里，我們可以清楚地感受到，這次失敗對他的打擊是多么的沉重。D.小崔善于察言觀色，善解人意，因此，大伙都喜歡和他交往。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）A.載人航天器設(shè)計首先分析太空失重環(huán)境下有哪些宜居性因素，然后針對性地進(jìn)行設(shè)計和研究。B.清明時節(jié)，烈士紀(jì)念碑前，參加追悼儀式的人們向烈士們懷著崇高的敬意獻(xiàn)上花籃。C.校田徑運動會開幕式后，學(xué)校全體師生和科任教師一起來到操場為運動員加油。D.他這個人喜歡自作主張，從不考慮別人的感受，結(jié)果朋友越來越少，快成孤家寡人了。5.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）信仰是人生的光，它照亮了一個人一生的路。沒有信仰的人猶如在黑暗中行走，不辨方向，沒有目標(biāo)，，活一輩子也只是。當(dāng)然，一個人要樹立正確的信仰，這不是一件容易的事，不但需要獨立思考，而且需要。在漫長的人生道路上，改變信仰的事情也是經(jīng)常發(fā)生的，。在我看來，在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠的態(tài)度。A.隨波逐流昏頭昏腦辨?zhèn)未嬲娌蛔銥閾?jù)B.隨聲附和昏頭昏腦去粗取精不足為據(jù)C.隨波逐流渾渾噩噩辨?zhèn)未嬲娌蛔銥楣諨.隨聲附和渾渾噩噩去粗取精不足為怪6.下列表述有誤的一項是（3分）A.“有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫?！本渲屑狱c的詞分別是介詞、助詞和連詞。B.“熱血沸騰、心曠神怡、別出心裁、完全相信?！边@四個短語分別是主謂短語、并列短語、動賓短語、補充短語。C.“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！边@個句子運用了排比的修辭手法。D.文章的中心決定了材料的取舍和詳略的安排：跟中心無關(guān)的，舍棄不??；跟中心相關(guān)的，選取最有利于表現(xiàn)中心的材料重點展開詳寫，其他可以略寫。7.下列對課文內(nèi)容或文學(xué)常識表述有誤的一項是（3分）A.《偉大的悲劇》是德國作家茨威格寫的一篇表現(xiàn)極地探險英雄壯舉的文章，歌頌了他們敢于挑戰(zhàn)極限、勇于犧牲的大無畏精神。B.《賣油翁》選自《歸田錄》。該文通過陳堯咨與賣油翁的對答和對賣油翁酌油經(jīng)過的描寫，闡釋了“熟能生巧”的道理，并告訴人們即使有長處也不能驕傲自滿。C.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編纂的《資治通鑒》，該文記敘了孫權(quán)勸呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事，告訴人們后天學(xué)習(xí)的重要性。D.《說和做》一文記敘了我國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多言行的幾件事，表現(xiàn)了他的崇高品質(zhì)，高度贊揚了他的革命精神。二、古詩文閱讀（共27分）（一）閱讀下面兩則文言文，完成8—11題。（共15分，8—10題，每小題3分，11題6分）【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（《夢溪筆談》節(jié)選）【乙】凡楮樹取皮，于春末夏初剝?nèi)?。樹已老者，就根伐去，以土蓋之。來年再長新條，其皮更美。凡皮紙，楮皮六十斤，仍①入絕嫩竹麻四十斤，同塘漂浸，同用石灰漿涂，入釜煮糜。近法省嗇②者，皮竹十七而外，或入宿田稻稿十三，用藥得方③，仍成潔白。凡皮料堅固紙。其縱文④扯斷綿絲，故曰綿紙，橫斷且費力。（《天工開物》節(jié)選）【注釋】①仍：同下文的“或”都可當(dāng)“又”講。②省嗇：節(jié)儉。③方：法。④文:紋路。8．下列加點詞語解釋有誤的一項是（3分）A.其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：覆蓋B.用訖再火令藥镕火：用火C.皮竹十七而外十七：十分之七D.入釜煮糜糜：爛9．下列加點詞意義和用法相同的一項是（3分）A.于春末夏初剝?nèi)∧巳∫缓J置于地B.不以木為之者水陸草木之花C.以土蓋之自以為大有所益D.皮竹十七而外濯清漣而不妖10．下列對甲、乙兩文理解和分析有誤的一項是（3分）A.甲文突出活字印刷的“活”的特點，展現(xiàn)了我國古代勞動人民的偉大智慧與創(chuàng)新能力。B.甲文按照刻字、印刷、制版、拆版的順序詳細(xì)介紹了活字印刷的全過程。C.依據(jù)乙文的介紹，古代勞動人民已經(jīng)懂得利用樹皮、竹、麻、稻草等自然原料來造紙。D.乙文介紹皮紙制作的同時強調(diào)了人類要和自然相協(xié)調(diào)的發(fā)展理念。11．翻譯下列句子。（6分，每小題3分）（1）慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。（2）樹已老者，就根伐去，以土蓋之。（二）詩詞鑒賞（共6分）12．閱讀下面這首詩，完成（1）—（2）題。（6分）游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列對本詩理解和分析有誤的一項是（3分）A.這首記游抒情詩，將寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。B.第一、二句“莫笑”二字道出詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字表現(xiàn)了詩人做客的興致。C.第五、六句描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，表達(dá)了詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。D.最后兩句表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活(農(nóng)村生活)的喜愛(向往)之情。（2）請根據(jù)你的理解，說說第三、四句包含了那些意義？（3分）（三）名句默寫。（共6分，每空1分）13.補寫下列句子中的空缺部分。（1）斯是陋室，。（《陋室銘》劉禹錫）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）不畏浮云遮望眼，。（《登飛來峰》王安石）（4），一山放過一山攔。（《過松源晨炊漆公店》楊萬里）（5）《己亥雜詩》中以花為喻，抒發(fā)詩人積極向上的人生態(tài)度的詩句是：，。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀選文，完成14—17題（共15分）《老山界》節(jié)選①自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。②滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。④“不要掉隊呀！”⑤“不要落后做烏龜呀！”⑥“我們頂著天啦！”⑦大家聽了，哈哈地笑起來。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑨走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。⑩就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。⒀黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。⒁又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進(jìn)。⒂走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂的雷公巖，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。⒃很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。⒄這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有二十多里很陡的山。⒅昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。14.選文中紅軍翻越老山界遇到了哪些困難？結(jié)合具體內(nèi)容，簡要概括。（3分）15．請從修辭的角度，簡要賞析第?段中畫線的句子。（4分）天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。選文第?段中，作者前面說“就是寂靜”，后面卻描述了各種各樣的聲音，這樣寫是否矛盾？說說你的理解。（4分）17.《老山界》寫的是“事”，表現(xiàn)的卻是“人”。文章表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神品質(zhì)？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀選文，完成18—21題（共15分）養(yǎng)一窗鳥鳴①不小心，打濕半袋小米。在陽臺上支起晾衣架，展開紙板，再鋪上一層保鮮膜，把黃澄澄的小米攤開晾曬。洞開窗子，讓風(fēng)自由出入，掠過小米，帶走濕濕的水氣。斜陽也不客氣，如不疏不離的老朋友，從西邊的窗子斜斜地探身進(jìn)來，散漫地灑在小米上，給小米鑲上了燦燦的金光。②晾好小米，下樓去菜市場買菜，順道再去接娃。忙了一個多小時回來，帶娃上樓，掏鑰匙打開鎖，剛推開門，就聽見陽臺一片歡騰，一群小鳥正撲騰著翅膀，叫著，跳著，篤篤地啄著小米，我心里一緊，心想完了，我的金燦燦的小米成了小鳥的下午茶。那小米可是朋友去陜西出差帶回來的，不僅米好，粒粒飽滿，且還浸潤著跋山涉水而來的友情。我邊吆嘁吆嘁地大聲喊，邊沖向陽臺。驅(qū)走鳥雀，定睛一看，陽臺上稀稀拉拉，一地金黃。這幫頑皮的家伙，嘴不閑著，爪子也不閑著，連吃帶刨，小米散落了一地。紙板上的小米已所剩不多。更可氣的是，不知道是哪幾只可惡的家伙，還邊吃邊拉，在鋪著小米的紙板上卷起幾朵“白色小花”，小花上嵌著粒粒分明的小米。

③小米是沒法要了，索性敞開窗子，讓那些貪嘴的家伙來把“戰(zhàn)場”打掃干凈。起初，我坐在客廳沙發(fā)上，有幾只鳥跳到窗臺，歪著頭警覺地往里瞧，一瞥見我，立馬撲騰著翅膀，子彈一般彈射飛走。飛走了又不甘心，過了會兒，又調(diào)轉(zhuǎn)回頭，再次來試探。我閃進(jìn)廚房，準(zhǔn)備晚飯，陽臺上歡騰的喜悅，又驟然響起。

④小米被偷食后，陽臺似乎又恢復(fù)了平靜。可隔三差五的下午，總有幾只鳥雀落在窗玻璃上，用尖尖的喙篤篤地敲幾下玻璃，起初，我并未在意，敲的次數(shù)多了，我才醒悟，小家伙們大抵是在討東西吃。冬天，食物難覓。陽臺上的小米，或許讓它們的味蕾記憶猶新。

⑤小米沒了，我支起晾衣架，鋪上紙板，倒了半碗大米，試試它們可喜歡。有了上次的教訓(xùn)，我把米堆成小堆，不容易被刨到地上，省去了打掃的A（fánsuǒ）。鋪好米，打開所有窗子，我去書房看書，或者到臥室的陽臺上曬會太陽。不打擾鳥兒們的下午茶時光。⑥側(cè)耳傾聽，沒一會兒，陽臺上又響起了熱鬧的歡騰。篤篤篤，嘰嘰，喳喳，喜悅，開心，滿足，在陽臺上騰起，一半飛出窗外，一半涌入客廳，跑進(jìn)房間，像徐緩的流水，盈滿整個房間。浸在陽光里，閉上眼睛，脆生生的鳥鳴此起彼伏，我仿佛置身于無人叨擾的幽靜森林，身和心徹底B（sōngchí）下來。

⑦每天按時喂鳥，漸成習(xí)慣，也成了我生活中不可或缺的一部分。原本以為，我給小鳥提供了吃的，是我對它們的恩澤。慢慢沉浸在這毫無雜質(zhì)的鳥鳴里，帶來曠遠(yuǎn)的心靈的C（yōurán）愉悅，才驚覺是鳥雀帶給了我澄澈的恩澤。

⑧每天半碗米，收獲一陽臺鳥鳴，一陽臺鳥的歌唱。值得。原本，我是不喜歡養(yǎng)小動物的，可是現(xiàn)在，我養(yǎng)了一窗鳥，沒有鳥籠，沒有禁錮，只有相互的默契。而兒子卻不同意我養(yǎng)了一窗鳥的說法，他一本正經(jīng)地說，你頂多養(yǎng)了一窗鳥鳴。兒子的話像是天籟詩人的箴言，令我信服。是的，我養(yǎng)了一窗鳥鳴。我和鳥，我們彼此歡愉，又互不相欠。

⑨天空和大地是鳥兒們的家，而這一方斗室是我的小天地，像鳥的巢，家人圍坐，燈火可親。鳥兒們來去自由，鳥不屬于我，我也不屬于鳥，它們吃飽了，把米和幸福的飽脹感帶走，給我留下一窗值得細(xì)細(xì)品咂回味的鳥鳴。（選自《新安晚報》，有刪減）18.根據(jù)語境，寫出文中三處拼音所對應(yīng)的詞語。（3分）ABC19．請從敘述順序的角度賞析第②段畫線的句子。（4分）那小米可是朋友去陜西出差帶回來的，不僅米好，粒粒飽滿，且還浸潤著跋山涉水而來的友情。請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)剺?biāo)題《養(yǎng)一窗鳥鳴》的妙處。（4分）21．鳥是大自然的精靈，對生態(tài)平衡發(fā)揮著重要作用。結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實際，談?wù)勎覀冊鯓硬拍茏龅饺锁B和諧共生。（4分）四、語言運用（共6分）學(xué)了《老王》這篇課文后，七年級5班準(zhǔn)備開展以“關(guān)愛弱勢群體”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，并完成下列任務(wù)。22.班上準(zhǔn)備開展一次“向獨居老人獻(xiàn)愛心”的活動，請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，號召同學(xué)們積極參與。（2分）23.班上還要組織一次“愛心助學(xué)”活動，幫助貧困山區(qū)的學(xué)校建一個“愛心圖書館”。作為本次活動的志愿者，請你向全班同學(xué)做一次簡短的捐書動員講話。（60字以內(nèi)）（4分）五、名著閱讀（共6分）24．閱讀下面選段，按要求回答問題?！炯住勘逼降难筌嚪蛴性S多派：年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車，拉“整天兒”，愛什么時候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的“車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個一塊兩塊的；碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個：或是拉包車；或是自己買上輛車，有了自己的車，再去拉包月或散座就沒大關(guān)系了，反正車是自己的?！疽摇砍钥啵慌拢豢墒窃倥弦惠v車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！他落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。以上兩個語段均出自的小說《駱駝祥子》，他的代表作還有《》，乙段中的他落淚的原因是。（3分）（2）如果把祥子比喻成一棵樹，那么對下面這些人物比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.劉四爺就是毒辣的太陽，壓制著樹的生長。B.曹先生就是一汪泉水，滋養(yǎng)著樹的生長。C.小福子就是寄生在樹上的蛀蟲，啃食著樹的枝葉。D.孫偵探就是嚴(yán)冬里的暴雪，摧殘著樹生長的希望。六、表達(dá)與寫作（共60分，含書寫5分）25．下列兩題任選一題，按要求寫作。（1）逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……相信生活中你也會時時擁有好心情吧，最讓你難以忘懷的又是哪一次呢?請以“我的那次好心情”為題目，寫一篇作文。寫作要求：①文章內(nèi)容充實，立意準(zhǔn)確，思想健康，有真情實感；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范工整，不得抄襲。（2）題目：，值得付出寫作要求：①選取合適的詞語填寫在橫線上，把題目補充完整；②文章內(nèi)容充實，立意準(zhǔn)確，思想健康，有真情實感；③文體不限（詩歌除外），不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；=5\*GB3⑤書寫規(guī)范工整，不得抄襲。參考答案：1.A解析：B豁（huò）亮C怏怏（yàng）不樂D校（jiào）對2.C解析：血氣方剛3.B解析：“莫名其妙”的意思是指事情很奇怪，說不出道理來，用在此處不合語境。4.D解析：A“研究”與“設(shè)計”互換位置B“懷著崇高的敬意”調(diào)整到“人們”的后面C刪除“和科任老師”5.C6.B解析：“完全相信”是偏正短語。7.A解析：茨威格是奧地利作家。B解析：“火”的意思是“用火燒”。A解析：兩個“于”都是介詞，意思相當(dāng)于“在”。B解析：印刷程序有誤。（1）慶歷年間，有個平民畢昇又發(fā)明（創(chuàng)造）了活版印刷。（“布衣”1分，“為”1分，句意1分，共3分。）如果樹齡已老的，就在靠近根部的地方將它砍掉，再用土蓋上。（“就”1分，“伐”1分，句意1分，共3分。）譯文：剝?nèi)¤鷺淦ぷ詈檬窃诖耗┫某踹M(jìn)行。如果樹齡已老的，就在接近根部的地方將它砍掉，再用土蓋上，第二年又會生長出新樹枝，它的皮會更好。制造皮紙，用楮樹皮六十斤，嫩竹麻四十斤，一起放在池塘里漂浸，然后再涂上石灰漿，放到鍋里煮爛。近來又出現(xiàn)了比較經(jīng)濟(jì)的辦法，就是用十分之七的樹皮和竹麻原料，用十分之三的隔年稻草制造，如果紙藥水汁下的得當(dāng)?shù)脑?，紙質(zhì)也會很潔白。堅固的皮紙，扯斷縱紋就像絲綿一樣，因此又叫做綿紙，要想把它橫向扯斷更不容易。（1）B解析：“‘足’字表現(xiàn)了詩人做客的興致”說法有誤。（2）描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的絢爛明麗的農(nóng)村風(fēng)光。抒寫了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情。反映了詩人在被投降派彈劾罷歸故里的困境中對前途仍不失希望。道出了世間事物消長變化的哲理。（每點1分，任答3點得3分，共3分。）13.（1）惟吾德馨（2）朔氣傳金柝（3）自緣身在最高層（4）政入萬山圍子里（5）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花14.①走路難:懸崖峭壁，山高路險；②睡覺難：路窄石硬，寒氣逼人；③吃飯難：糧食奇缺，肚子饑餓。（每點1分，共3分，意近即可）15.示例：運用比喻的修辭手法，（1分）將天上的星星比作寶石，形象地寫出了星空的燦爛美麗（光芒四射）（1分），把四周的高山比作矗立的巨人，生動形象寫出山高谷深的壯觀景象，（1分）突出了山勢的陡峭和紅軍的艱難處境，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。（1分）（共4分，意近即可。）16.不矛盾。（1分）作者這里寫聲是為了襯托靜，以“有聲”襯“無聲”，（1分）以耳朵里聽到的聲響更加突出了午夜山中的寂靜，使讀者如臨其境。（2分）(意近即可，共4分）17.①堅強的意志和革命英雄主義精神。紅軍翻越老山界遇到重重困難，但