2021-2022學年內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德爾三中高一下學期第一次月考語文試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德爾三中2021-2022學年高一下學期第一次月考語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。陶淵明——魏晉風流的杰出代表安貧樂道與崇尚自然，是陶淵明思考人生得出的兩個主要結論，也是他人生的兩大支柱和藝術化人生的具體表現(xiàn)。“安貧樂道”是陶淵明的為人準則。他所謂的“道”，偏重于個人的品德節(jié)操方面，體現(xiàn)了儒家思想。他特別推崇顏回、黔婁、袁安、榮啟期等安貧樂道的貧士，要像他們那樣努力保持品德節(jié)操的純潔，決不為追求高官厚祿而玷污自己。他并不一般地鄙視出仕，而是不肯同流合污。他希望建功立業(yè)，又要功成身退。他也考慮貧富的問題，安貧和求富在他心中常常發(fā)生矛盾，但是他能用“道”來求得平衡：“貧富常交戰(zhàn)，道勝無戚顏?！保ā对佖毷俊菲湮澹┒切┌藏殬返赖墓糯t人，也就成為他的榜樣：“何以慰吾懷，賴古多此賢?！?。（《詠貧士》其二）他的晚年很貧窮，到了挨餓的程度，但是并沒有喪失其為人的準則。“崇尚自然”是陶淵明對人生更深刻的哲學思考。“自然”一詞不見于《論語》、《孟子》，而是老莊哲學特有的范疇。老莊所謂“自然”不同于近代與人類社會相對而言的客觀的物質(zhì)性的“自然界”，它是一種狀態(tài)，非人為的、本來如此的、自然而然的。世間萬物皆按其本來的面貌而存在，依其自身固有的規(guī)律而變化，無須任何外在的條件和力量。人應當順應自然的狀態(tài)和變化，抱樸而含真。陶淵明希望返歸和保持自己本來的、未經(jīng)世俗異化的、天真的性情。所謂“質(zhì)性自然、非矯厲所得?！保ā稓w去來兮辭序》），說明自己的質(zhì)性天然如此，受不了繩墨的約束。所謂“久在樊籠里，復得返自然”（《歸園田居》其一），表達了返回自然得到自由的喜悅。在《形影神》里，他讓“神”辨自然以釋“形”、“影”之苦?！靶巍敝复似笄箝L生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之義化解它們的苦惱。形影神三者，還分別代表了陶淵明自身矛盾著的三個方面，三者的對話反映了他人生的沖突與調(diào)和。陶淵明崇尚自然的思想以及由此引導出來的順化、養(yǎng)真的思想，已形成比較完整而一貫的哲學?？傊諟Y明的思想可以這樣概括：通過泯去后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”，以求返歸一個“真我”。陶淵明看到了社會的腐朽，但沒有力量去改變它，只好追求自身道德的完善。他看到了社會的危機，但找不到正確的途徑去挽救它，只好求救于人性的復歸。這在他自己也許能部分地達到，特別是在他所創(chuàng)造的詩境里，但作為醫(yī)治社會的藥方卻是無效的。陶淵明是魏晉風流的杰出代表。魏晉風流是魏晉士人所追求的一種人格美，或者說是他們所追求的藝術化的人生，用自己的言行、詩文使自己的人生藝術化。以世俗的眼光看來，陶淵明的一生是很“枯槁”的，但以超俗的眼光看來，他的一生卻是很藝術的。他的《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《歸園田居》《時運》等作品，都是其藝術化人生的寫照。1．下列對陶淵明的“人生兩大支柱”的解說，不符合文意的一項是A．“安貧樂道”是陶淵明人生的一大支柱。陶淵明所說的“道”，指的是個人的品德和節(jié)操方面。這樣的“道”，體現(xiàn)了儒家的思想，即，要努力保持自己高尚而純潔的品德和節(jié)操。B．“崇尚自然”是陶淵明人生的又一大支柱。陶淵明所崇尚的“自然”，是一種非人為的、本來如此的、自然而然的人生狀態(tài)。這樣的人生狀態(tài)，體現(xiàn)了他對人生的更深刻的哲學思考。C．陶淵明之所以把“安貧樂道”與“崇尚自然”當作自己人生的兩大支柱，原因在于他對人生進行了嚴肅的思考，從中得出了“安貧樂道”與“崇尚自然”這兩個主要的結論。D．在“人生兩大支柱”的支撐下，陶淵明堅守為人的準則，努力保持未經(jīng)世俗異化的天真性情，用自己的言行和詩文構建了自己藝術化的人生大廈，成為了魏晉風流的杰出代表。2．下列對本文有關內(nèi)容的理解，符合原文意思的一項是A．陶淵明在《歸去來兮辭序》中說：“質(zhì)性自然、非矯厲所得?！北砻髯约旱男郧樘烊蝗绱?，受不了繩墨的約束。因此，他鄙視出仕，決不為追求高官厚祿而使自己的天性受到扭曲。B．陶淵明特別推崇顏回、黔婁、袁安、榮啟期等安貧樂道的貧寒之士，決心像他們那樣保持純潔的品德節(jié)操。因此，即使貧窮到了挨餓的地步，他仍一以貫之地將貧富問題置之度外。C．在漫長的人生旅途中，陶淵明也會遭遇到某些方面的矛盾沖突，因此，他寫下了《形影神》這篇文章，用“形”和“影”代指人的某種愿望，“神”則以自然之義化解它們的苦惱。D．陶淵明看到了社會的腐朽和危機，但沒有力量也找不到正確的途徑去改變它，因此，他只好追求自身道德的完善，求救于人性的復歸。對他個人來說，這樣做已達到了自己的目的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是A．老莊所謂的“自然”，不同于近代與人類社會相對而言的客觀的物質(zhì)性的“自然界”，而是老莊哲學特有的范疇。陶淵明崇尚的“自然”與老莊說的“自然”，涵義是一致的。B．陶淵明的《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，在藝術上達到了很高的境界。只有站在藝術的高度，我們才能看清陶淵明的一生不是“枯槁”的，而是藝術的。C．使后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”泯滅，以求得返歸一個抱樸而含真的“真我”。陶淵明的這種思想，作為救世的藥方雖然是無效的，但是作為一種人格美的追求卻是有益的。D．現(xiàn)代社會，人們的物質(zhì)生活已相當豐富，人們的精神自由也得到了較寬松的張揚；但是，陶淵明的“安貧樂道”與“崇尚自然”這兩大人生支柱，對現(xiàn)代人仍然具有積極的意義?！敬鸢浮?．A2．C3．B【解析】1．本題考查理解文中重要概念的含義，這種題需要到原文中找到和概念相關的內(nèi)容，然后逐一比對選項和原文內(nèi)容。選出符合題意的一項。A項，“指的是個人的品德和節(jié)操方面”以偏概全。原文說：偏重于個人的品德節(jié)操方面。只是說“偏重于”。因此錯誤。故選A。2．本題考查內(nèi)容理解和分析的能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時一定要全面迅速，提取對照時一定要敏感、細致、準確。A項，“他鄙視出仕”曲解文意。原文說“他并不一般地鄙視出仕，而是不肯同流合污?！盉項，“即使貧窮到了挨餓的地步，他仍一以貫之地將貧富問題置之度外”理解錯誤。原文說：他也考慮貧富的問題，安貧和求富在他心中常常發(fā)生矛盾……D項，“對他個人來說，這樣做已達到了自己的目的”說法絕對。原文說：這在他自己也許能部分地達到。原文強調(diào)“也許能”，而且是“部分地”。故選C。3．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。要做好此類型，平時應該積累易錯類型及常見問題，比如判斷絕對，時態(tài)有誤，雜糅、遺漏、多余信息，偷換概念等等。B項，“只有站在藝術的高度”偷換概念。原文說的是“但以超俗的眼光看來”，“超脫”和“藝術”內(nèi)涵和外延均不相同。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一：世界衛(wèi)生組織定義：一個國家或地區(qū)60歲以上的人口比例達到10%，65歲及以上人口比例達到7%以上，即被稱為老齡化社會。19世紀后期，歐洲一些發(fā)達國家生育率持續(xù)下降，老齡化現(xiàn)象在部分國家出現(xiàn)。1851年，法國成為世界上第一個老齡化國家，此后，瑞典、挪威、英國等一批歐洲國家步入老齡化。20世紀70年代，隨著生育率的下降以及人口平均壽命的延長，老齡化逐漸向亞洲和美洲的發(fā)展中國家擴散，進入21世紀，全球老齡化速度加快。2015年，全球有6.17億人口年齡在65歲以上；預計到2020年，13個國家將成為“超高齡”國，即20%以上的人口超過65歲。到2050年全球?qū)⒂?6億老年人，屆時將有94個國家的老齡化人口占比超過21%，其中有39個國家的老齡化比例達28%以上。1982年聯(lián)合國在維也納召開第一次老齡問題世界大會，通過了《老齡問題國際行動計劃》；1991年聯(lián)合國大會通過了《聯(lián)合國老年人原則》；2002年聯(lián)合國在馬德里召開第二次老齡問題世界大會，通過了《老齡化馬德里政治宣言》．美國、德國、英國、日本等國政府制定法律法規(guī)、政策，積極老齡化觀念被納入各國發(fā)展框架。（摘自《全球老齡化狀況及其應對策略》）材料二：全面兩孩政策下的生育態(tài)勢，2017-2021年年份新增出生人口（萬人）總出生人口（人）總和生育率2017339.92019.91.972018463.82188.62.092019402.82077.32.042020352.81935.81.962021160.21689.11.77全面兩孩政策使老年人口比例略有下降，而老年人口數(shù)量不會有任何差異。到2035年60歲及以上人口比重將會降低0.5個百分點，而到2050年也僅降低1個百分點，全面兩孩政策無法緩解我國快速發(fā)展的人口老齡化進程。21世界后半葉，中國將處于超穩(wěn)定和超高的老齡化態(tài)勢，60歲以上老年人口比重高達40%，65歲及以上人口比重達到35%．從世界經(jīng)驗看，通過生育政策調(diào)整以提升生育率進而改變?nèi)丝诮Y構和老齡化趨勢往往很難奏效。應對乃至引領中國的老齡社會，需要在長期發(fā)展戰(zhàn)略的高度，設計一個綜合性的經(jīng)濟、社會、人口政策的框架體系。（摘自《國際視野下的中國人口老齡化》）材料三：1999年，我國60歲以上人口比例首次超過10%；2015年，我國60歲及以上人口達到2.22億，占總人口的16.15%成為世界上第一個老年人口突破兩億的國家；預計到2025年，老年人口突破3億，2033年突破4億，2053年達到4.87億，占亞洲老年人口的五分之二，全球的四分之一，我國老年人口規(guī)模穩(wěn)居世界第一。2000年-2005年全球人口老齡化水平從10%提高到22%，同期中國人口老齡化水平從10%提高到34%．中國人口老齡化的最大的問題就是失能化、高齡化的趨勢在不斷加劇，2050年，80歲及以上高齡老年人口將達到1億，占老年人口總量的22.3%，占世界高齡老年人口的四分之一。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，大量的農(nóng)村青壯年勞動力流入城市和發(fā)達地區(qū)，留下來的大多是缺乏勞動能力的老年人，農(nóng)村老齡化程度高于城鎮(zhèn)，不發(fā)達地區(qū)高于發(fā)達地區(qū)。與“邊富邊老”甚至“先富后老”的發(fā)達國家相比，我國人口老齡化進程超前經(jīng)濟發(fā)展，“未富先老”，面臨的風險挑戰(zhàn)更加嚴峻。人口老齡化使得我國人口負擔比加重，同時也為養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展帶來巨大機遇。老年人口增多，特別是高齡、患病老年人增多，對養(yǎng)老服務設施的需求也不斷擴大，并且提出更多方面的要求。老年人特別是高齡老人身體較弱，有病的相對較多，對衛(wèi)生資源的需求不斷增加。老年人特殊的生理、心理和行為特征，產(chǎn)生了不同于其他人口群體的特殊物質(zhì)需求和精神需求，這預示著在社會總需求中，老年人需求市場將占據(jù)越來越重要的地位。（摘自《中國人口老齡化問題及應對策略》）4．下列對材料二相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．全面兩孩政策下，生育率會有短暫上升，不過很快又回落到較低水平，生育率的短暫上升對人口老齡化的影響十分有限。B．人口生育率的提高能使老年人口比例有所下降，但老年人口數(shù)量不會下降，因此，無法緩解我國快速發(fā)展的老齡化進程。C．盡管用提高生育率改變老齡化趨勢很困難，但實施全面兩孩以及鼓勵生育的政策仍是遏制我國老齡化快速發(fā)展的最有效舉措。D．應對、引領中國的老齡社會，不只是短期內(nèi)改變?nèi)丝诮Y構，還需要從長期發(fā)展的角度設計綜合的社會、經(jīng)濟等方面的政策體系。5．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）A．生育率下降和平均壽命延長是人口老齡化的主要原因，隨著老齡化速度的加快，人口老齡化已成為當今世界突出的社會問題。B．上世紀80年代，聯(lián)合國就開始探索解決人口老齡化問題，世界各國都制定相應法規(guī)、政策，積極老齡化觀念已納入各國發(fā)展框架。C．老年人口的快速增加，老年人特殊需求的增多，不僅帶來了我國社會需求結構的變化，更使?jié)M足不同年齡群體需求的難度加大。D．養(yǎng)老配套設施不全，醫(yī)療衛(wèi)生資源有限，養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展滯后，這是我國高齡、患病老年人不斷增多的重要原因。6．根據(jù)上述材料，請簡要概括我國人口老齡化的特點?！敬鸢浮?．C5．A6．①絕對規(guī)模大，增長速度快；②失能化、高齡化趨勢不斷加??；③農(nóng)村老齡化程度高于城鎮(zhèn)，不發(fā)達地區(qū)高于發(fā)達地區(qū)；④超前經(jīng)濟發(fā)展，未富先老?！窘馕觥?．此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題，要在整體感知與理解文本內(nèi)容的基礎上，根據(jù)選項的設置，從內(nèi)容、觀點等角度來分析。根據(jù)選項內(nèi)容，在原文中找到選項對應的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項與原文材料進行比較，找到兩者表達的信息是否完全一致，核實選項是否完整準確地傳達了原文的信息。對于有多個信息源的選項，要辨別選項是否全部概括了所有信息。C項，“趨勢很困難”理解錯誤，原文表述為“通過生育政策調(diào)整以提升生育率進而改變?nèi)丝诮Y構和老齡化趨勢往往很難奏效”，“往往”是推測性詞語，而且很難奏效的意思是很難見效果，獲得成效，據(jù)此也可以推斷“最有效舉措”也是錯誤的，原文表述為“全面兩孩政策無法緩解我國快速發(fā)展的人口老齡化進程”，還有這樣的表述，“應對乃至引領中國的老齡社會，需要在長期發(fā)展戰(zhàn)略的高度，設計一個綜合性的經(jīng)濟、社會、人口政策的框架體系”，根據(jù)以上信息可以推斷“實施全面兩孩以及鼓勵生育的政策仍是遏制我國老齡化快速發(fā)展的最有效舉措”是錯誤的。故選C。5．本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。A項分析正確。B項分析錯誤，“世界各國”擴大范圍，原文是“美國、德國、英國、日本等國政府制定法律法規(guī)、政策”。C項分析錯誤，“更使?jié)M足不同年齡群體需求的難度加大”中“不同年齡”擴大了范圍，文本談的僅是老年人問題：“對養(yǎng)老服務設施的需求也不斷擴大，并且提出更多方面的要求。老年人特別是高齡老人身體較弱，有病的相對較多，對衛(wèi)生資源的需求不斷增加。老年人特殊的生理、心理和行為特征，產(chǎn)生了不同于其他人口群體的特殊物質(zhì)需求和精神需求”。D項分析錯誤，“滯后”表述無中生有，原文只是說“提出更多方面的要求”，并非是“滯后”，“這是我國高齡、患病老年人不斷增多的重要原因”，此原因歸納也是錯誤的，太絕對，強加因果。故選A。6．此題考查學生對材料內(nèi)容的分析提煉能力。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，結合材料中的關鍵語句，根據(jù)題目的要求，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息，即可作答。此題要求簡要概括我國人口老齡化的特點，從“21世界后半葉，中國將處于超穩(wěn)定和超高的老齡化態(tài)勢，60歲以上老年人口比重高達40%，65歲及以上人口比重達到35%”“中國人口老齡化的最大的問題就是失能化、高齡化的趨勢在不斷加劇，2050年，80歲及以上高齡老年人口將達到1億，占老年人口總量的22.3%，占世界高齡老年人口的四分之一”“大量的農(nóng)村青壯年勞動力流入城市和發(fā)達地區(qū)，留下來的大多是缺乏勞動能力的老年人，農(nóng)村老齡化程度高于城鎮(zhèn)，不發(fā)達地區(qū)高于發(fā)達地區(qū)”“我國人口老齡化進程超前經(jīng)濟發(fā)展，‘未富先老’，面臨的風險挑戰(zhàn)更加嚴峻”等語句可以具體把握?！军c睛】實用類文本閱讀，“篩選并整合文中的信息”解答要點：篩選并整合文中的信息是實用類文本閱讀的基礎，分析綜合、鑒賞評價和探究都建立在這個基礎之上。從讀物中辨別各種信息的性質(zhì)，篩選并整合自己所需要的信息，是達到閱讀目的、獲取所需信息的重要手段。這里所說的信息，在不同的實用文體中有不同的表現(xiàn)。在新聞類文體中，信息主要指消息;在人物傳記中，信息主要指人物的性格特征和感情、態(tài)度與價值觀;在訪談類文體中，信息主要指被訪談人物提及的知識、觀點和人生理念;在調(diào)查報告類文體中，信息主要指相關的學科知識和調(diào)查獲得的事實或結論。把握這些信息，是解讀文本的關鍵。閱讀下面的文字，完成文后各題。傳家寶候發(fā)山村里不時傳來炸響的鞭炮，年的氣息越來越濃。過罷年，我就整整撐了40年。父親吧嗒了一口煙，很享受地“呲溜”了一口。春子低著頭，怔怔的樣子。我老了，干不動了。父親一直看著春子，眼光里有疼愛，有歡喜，有期待。春子瞅著升騰的火苗，沒有說話。因老家遭了大水，你老爺（曾祖父）帶著一家老小落腳到這里。感念這里的人好，你老爺會些木工手藝，就自造了一條小船，擺渡，不取分文報酬你老爺臨死立下遺囑，子孫后代義渡鄉(xiāng)親父親不像是自言自語，像是說給春子聽。春子的目光溜出門外，望著眼前緩緩流動的小河，心里生起無端的怨恨。你老奶（曾祖母）去世時，你老爺上午忙完喪事，下午就到渡口去了到你爺爺這一輩，他結婚那天，拜了天地后，直奔渡口輪到我，那

多了。有一年，我下河救人，上岸后發(fā)起了高燒，在醫(yī)院躺了半個月才出院。你打工沒回來，我就掏了1000元雇人擺渡了半月說到這里，父親的臉上有了神采，連那一道道皺紋里都放出光來。鄉(xiāng)親們的情啥時候才能還完？春子忍不住說道。還不完！咋能還完呢？若是當年他們不收留你老爺，只怕早就變成孤魂野鬼了，哪會有我？更別說你了。說到這里，父親指了指墻角的蓑衣和竹篙，說，還有外面的船，這就是咱的傳家寶。從你老爺?shù)轿疫@一輩，先后渡壞22只木船，撐破一百多把竹篙到你這里，不能斷了，還要傳給我的孫子。這有什么可驕傲和自豪的？春子又帶氣又帶笑。他在外面打工，每月四五千塊的收入，實在不愿意回來。這時候，門外傳來踢踢踏踏的凌亂的腳步聲音。有人過河！父親站了起來，要去拿墻角的竹篙。“大叔，過年了，陪你喝兩盅?！彪S著話音，門口一暗，進來幾個村民。一個個手里都不空，提溜著水果，還有酒和菜肴春子認得，其中一個是老村長?？吹酱鹤?，老村長說道：“春子也在啊，啥時間回來的過了年不走了吧？”不等春子說話，父親呵呵一笑，豪氣地說，不走了，不走了，該接班嘍。春子站起來給老村長打過招呼，回家了。娘還在家忙年呢?；氐郊遥飫傉舫鲆换\饃，有花卷，有菜包，有蒸饃，冒著裊裊的熱氣和絲絲的香氣。家的味道，年的味道，一下子把春子包圍了，心里的不快消失得無影無蹤。春子剛要伸手抓個花卷吃，娘拍了

一下他的手，說還沒敬河神呢，等會兒吃。聽說要敬河神，春子心里又生出隱隱的不快。

娘似乎知道春子的心思，說你爹讓你回來就回來吧，有地，餓不死，掙那么多錢干嘛？人這一輩子，名聲比啥都重要。

娘，別說了，我這次回來就不走了。春子看到娘的頭上一片雪白，心里動了一下。

過罷年，春子真的就接替了父親擺起了渡。讓人萬萬想不到的是，春子破例收取費用，一個人一次兩元錢。

父親強壓住心頭的火氣說，你到底要干啥？你不是我的兒子！

春子說，我收錢，鄉(xiāng)親們就沒有虧欠感了。

放屁！是咱欠鄉(xiāng)親們的！有好多天，父親都不敢出門，不敢面對鄉(xiāng)親們。

其實，父親的猜測和擔心完全是多余的。對于春子擺渡收費，有不少村民倒還是理解的。老村長知道父親的心思，還特意趕來安慰他，說收費是應該的，早應該收費了。

私下里，有人曾給春子算過一筆賬，一個人一次兩元，一船按10人計算，每天大概30個來回，每個月至少有兩三萬的收入。乖乖，春子要發(fā)大財了。

父親再出門時，明顯感覺到了鄉(xiāng)親們的目光跟先前有很大的不同，見了面也沒有過去的熱乎勁了。

春子也有類似的體會，鄉(xiāng)親們的眼神。較之以往，少了溫度，少了情誼，多了冷冰冰，多了敵意。有時當著他的面，指雞子罵狗，話也說得難聽。

報應，報應啊。父親沒少這樣哀嘆。兒大不由爹，父親干生氣也沒辦法。

一年后，村里來了一支建筑隊，在小河上架起了一座橋

。

沒有人再坐船了。春子的小船，竹篙和蓑衣真的成了文物。有村民還幸災樂禍的，見到春子，還假惺惺地關心，說有了橋，春子要失業(yè)了。春子淡淡一笑，沒有說話，一點一沒有失落的樣子

當橋竣工那天起，春子又到外地打工去了。那天，父親忍不住告訴老村長，說那座小橋是春子出資修建的。

老村長的嘴巴半天沒合攏，然后哈哈一笑，末了說了一句，狗日的春子。

狗日的春子。父親自言自語重復了一句，然后嘿嘿呵呵地笑了，眼角里，皺紋里，都塞滿了驕傲和自豪。7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（

）A．小說的標題具有多重作用。本文以“傳家寶”為題，既交代了小說的行文線索，又設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．春子之所以不愿回村義渡，是因為外面打工能力四五千元，而義渡是不收村民一分錢的;就算渡船收費，也要被人指指點點。C．“春子看到娘頭上一片雪白，心里動了一下“，說明他突然意識到娘已老了，作為兒子，應該回家替父母分擔負擔。D．作者對塑造人物的手法信手拈來，小說運用了語言，動作，心理，神態(tài)，細節(jié)，側面描寫等多種手法刻畫了春子這一人物形象。8．“父親忍不住告訴村長，說那座小橋是春子出資修建的“一句照應了前文的哪些內(nèi)容？9．父親的人物形象有何特征？請

簡要分析。【答案】7．B8．①春子反問父親“這有什么可驕傲和自豪的？②春子破例擺渡收費，一個人一次兩元錢。③面對奚落，春子淡淡一笑，沒有一點失落的樣子。9．①樸實憨厚。想讓春子接班，認為春子的做法對不住鄉(xiāng)親。②知恩圖報。一生義渡來報答鄉(xiāng)親。③古板僵化。堅持讓春子義渡【解析】7．試題分析：本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。B項春子將渡船收費前并不知道村民會因此指指點點。8．試題分析：本題考查段落結構在文中的作用。有題干“‘父親忍不住告訴村長，說那座小橋是春子出資修建的’一句照應了前文的哪些內(nèi)容？”可知，回答本題只需到前文找到與這段文字相呼應的內(nèi)容即可。這句話主要是講父親沒忍住告訴村長橋是春子修的，考生可以追問，為什么父親要告訴村長這個消息呢？“沒忍住”的原因是什么？前文寫到春子擺渡收費，對此人們指指點點，原文說“春子也有類似的體會，鄉(xiāng)親們的眼神。較之以往，少了溫度，少了情誼，多了冷冰冰，多了敵意。有時當著他的面，指雞子罵狗，話也說得難聽?！笨梢姼赣H想為春子“洗刷冤屈”。同時春子在面對村民的指點時“春子淡淡一笑，沒有說話，一點一沒有失落的樣子”，可見春子早有打算。父親說這句話時，內(nèi)心是驕傲的，呼應了前文“這有什么可驕傲和自豪的？春子又帶氣又帶笑?！?。9．試題分析：本題考查分析人物形象的能力。要注意從人物的語言、動作、外貌、心理等描寫去分析人物形象，針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。本文主要是運用了語言描寫來刻畫父親，概括起來主要有三件事，一是勸春子回來接班，繼續(xù)免費為村民擺渡；二是自己一生義渡來報答鄉(xiāng)親，希望自己的兒子、孫子都能堅持下去；三是反對春子擺渡收費。從人物的語言內(nèi)容，可圍繞：樸實憨厚、知恩圖報、古板僵化展開分析。點睛：人物形象分析的題型及答題要點（1）你認為主要人物是一個怎樣的人？作者是如何刻畫這個人物的?⑵結合內(nèi)容具體分析人物的性格特征、形象特點。這類題的答題步驟：①指出描寫人物的方法（肖像、語言、動作、心理；正面描寫、側面描寫）。②找出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子）。③針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。李靖，本名藥師，雍州三原人也。少有文武才略，每謂所親曰：“大丈夫若遇主逢時，必當立功立事，以取富貴。”左仆射楊素、吏部尚書牛弘皆善之。素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當坐此。”仕隋為馬邑郡丞。會高祖擊突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變，將詣江都，至長安，道塞不通而止。高祖克京城，執(zhí)靖，將斬之。靖大呼曰：“公起義兵，本為天下除暴亂，不欲就大事，而以私怨斬壯士乎？”高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。太宗尋召入幕府。蕭銑據(jù)荊州遣靖安輯之其年八月集兵于夔州銑以時屬秋潦江水泛漲三峽路險必謂靖不能進遂休兵不設備。九月，靖乃率師而進，將下峽，諸將皆請停兵以待水退。靖曰：“兵貴神速，機不可失，若乘水漲之勢，倏忽至城下，所謂疾雷不及掩耳，此兵家上策?？v彼知我，倉卒征兵，無以應敵，此必成擒也?！边M兵至夷陵，銑將文士弘率精兵數(shù)萬屯清江，靖縱兵擊破之。至江陵，屯營于城下，銑甚懼，始征兵于江南，果不能至。靖又破其驍將楊君茂、鄭文秀。銑遣使請降，靖即入據(jù)其城，號令嚴肅，軍無私焉。突厥諸部離叛，朝廷將圖進取，以靖為代州行軍總管，率驍騎三千自馬邑出其不意，直趨惡陽嶺以逼之。突利可汗不虞于靖，見官軍奄至，于是大懼。相謂曰：“唐兵若不傾國而來，靖豈敢孤軍而至？”一日數(shù)驚。靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來降。四年，靖進擊定襄，破之，可汗僅以身遁。太宗嘗謂曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得書名竹帛。卿以三千輕騎深入虜庭，克復定襄，威振北狄，古今所未有?！保ü?jié)選自《舊唐書．李靖傳》,有刪節(jié)）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．蕭銑據(jù)荊州/遣靖安輯之/其年八月集兵/于夔州/銑以時屬秋潦/江水泛漲/三峽路險/必謂靖不能進/遂休兵不設備/B．蕭銑據(jù)荊州/遣靖安輯之/其年八月集兵/于夔州/銑以時屬秋潦/江水泛漲三峽/路險/必謂靖不能進/遂休兵不設備/C．蕭銑據(jù)荊州/遣靖安輯之/其年八月/集兵于夔州/銑以時屬秋潦/江水泛漲/三峽路險/必謂靖不能進/遂休兵不設備/D．蕭銑據(jù)荊州/遣靖安輯之/其年八月/集兵于夔州/銑以時屬秋潦/江水泛漲三峽/路險/必謂靖不能進/遂休兵不設備/11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．尚書，最初是掌管文書奏章的官員，隋代始設六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。B．太宗，是中國古代帝王常見的年號，從漢朝開始，開國皇帝年號通常為“太祖”，第二代帝王年號常常為“太宗”。C．可汗，又稱大汗，或簡稱為可汗，古代游牧民族鮮卑、回紇、突厥、女真等建立的汗國，其君主或政治首領皆稱可汗。D．卿早期是古代對人的敬稱，適用范圍較廣，后來多用作君主對臣下的稱呼。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．李靖忠于舊朝，膽識過人。仕隋時，李靖察覺李淵有異志，偽裝成囚徒，準備向隋帝密告；后被俘獲，臨刑將斬時，大聲疾呼而改變命運。B．李靖富于才干，志氣不凡。他想憑借功名博取富貴，不愿做一介書生；在隋朝擔任殿內(nèi)直長，左仆射楊素認為他是能夠輔佐帝王的人才。C．李靖戰(zhàn)功卓著，受到肯定。唐太宗認為，李靖在平定突厥各部的叛亂中，居功至偉，甚至超過漢代名將李陵很多。D．李靖善于用兵，長于謀略。平定蕭銑，利用矛盾離散敵人，后長驅(qū)襲擊；平定突厥，看中行軍的速度，抓住了先機，大勝敵人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。太宗尋召入幕府。②卿以三千輕騎深入虜庭，克復定襄，威振北狄，古今所未有?！敬鸢浮?0．C11．B12．D13．(1)高祖認為他的話很有氣魄，太宗又堅決請求(不要殺他)，于是就放了他。太宗不久就把李靖召入幕府。(2)你帶領三千輕騎兵深入到突厥內(nèi)地，最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒有的功績?！窘馕觥?0．試題分析：題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓捕一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題：“其年八月集兵于夔州”，本句的意思是：那年八月在夔州聚集軍隊。“于夔州”作狀語，修飾前面的動詞“集兵”，故中間不能斷開，排除A項、B項?！敖簼q三峽路險”中間要斷開。句中主語分別是“江水”、“三峽路”，謂語分別是“泛漲”、“險”，該句的意思是：江水上漲，三峽道路十分危險。文言斷句后，語意要符合文意：蕭銑占據(jù)荊州稱帝，高祖派李靖去平定他，那年八月，在夔州聚集軍隊。蕭銑認為當時正是秋汛季節(jié)，江水上漲，三峽道路十分危險，堅信李靖不能進軍，于是讓士兵休息，不加防備。據(jù)此推斷C項正確。11．試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識。B項，“太宗”、“高祖”均是廟號，不是皇帝的年號。12．試題分析：題干是“下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。D項，張冠李戴。應該是平定蕭銑，看中行軍的速度，抓住了先機；平定突厥，利用矛盾離散敵人，后長驅(qū)襲擊，大勝敵人。A項、B項、C項這三項的概括和分析均符合原文的意思。所以選D項。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節(jié)方面容易出題，應仔細查對原文的詞句，特別是細節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。13．試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“壯”：“以……壯”；“固”：“堅決”；“舍”：“放，放了”；“尋”：“不久”。第二句關鍵點：“以”：“帶領，率領”；“虜庭”：“突厥內(nèi)地”；“克復”：“攻克”；“振”同“震”，“震懾”。參考譯文：李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。年輕時有文才武略，常常對自己親近的人說：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時機，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來搏取富貴?！弊笃蜕錀钏?、吏部尚書牛弘都稱贊他，楊素曾撫著自己的坐床對他說：“你最終能坐到這個位置！”在隋朝擔任馬邑郡丞的官職，正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖觀察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往揚州，向朝廷報告事變，到了長安，因為道路堵塞不通才作罷。高祖攻下京城，抓住李靖，將要殺他。李靖大喊道：“您拉起正義的隊伍，本應為天下除暴亂，為什么不想成就大事，卻要因為個人的私怨殺掉壯士呢?”高祖認為他的話很有氣魄，太宗又堅決請求(不要殺他)，于是就放了他。太宗不久就把李靖召入幕府。蕭銑占據(jù)荊州稱帝，高祖派李靖去平定他，那年八月，在夔州聚集軍隊。蕭銑認為當時正是秋汛季節(jié)，江水上漲，三峽道路十分危險，堅信李靖不能進軍，于是讓士兵休息，不加防備。九月，李靖就帶兵前進，將下三峽，將領們都請求停止進軍來等待江水退了再說。李靖說：“兵貴神速，機會不能喪失，如果趁江水上漲的形勢，快速地到達荊州城下，就是人們常說的疾雷炸響，來不及掩住耳朵，這是軍事家的上等策略。即使他們知道了我們的行動，匆忙征調(diào)軍隊，也沒有辦法應對我們，這樣他們一定會成為俘虜?shù)??！边M軍到了夷陵，蕭銑的將領文士弘帶領幾萬精兵屯駐在清江，李靖揮師打敗了他。來到江陵，扎營在城下，蕭銑十分害怕，這時才從江南征調(diào)人馬，果然調(diào)集不到。李靖又打敗了他的勇將楊君茂、鄭文秀。蕭銑派人請求投降，李靖當即進入占據(jù)了江陵城，軍隊號令如山，紀律嚴明，沒有私下?lián)锫拥默F(xiàn)象。突厥各部叛變，朝廷計劃進軍攻打，任命李靖為代州行軍總管文言文閱讀李靖，本名藥師，雍州三原人也。少有文武才略閱讀答案。李靖率領三千勇猛的騎兵出敵不意，從馬邑直走惡陽嶺來逼迫敵軍。突利可汗沒有料到李靖會這樣做，看到官兵突然來到，于是很害怕。將士們議論紛紛：“唐軍如果不是調(diào)集全國軍隊來了，李靖怎么敢孤軍深入呢?”一天之內(nèi)多次自相驚擾。李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領的關系，突利可汗親近的康蘇密前來投降。貞觀四年，李靖進擊定襄，打敗了突厥，突利可汗只身一人逃走了。唐太宗曾對他說：“從前李陵帶領步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，但還得到史書留名。你帶領三千輕騎兵深入到突厥內(nèi)地，最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒有的功績。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。與夢得沽酒閑飲且約后期白居易少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。【注釋】夢得：劉禹錫。白居易與劉禹錫同齡，交情深厚，開成二年（837），兩人同在洛陽，劉任太子賓客，白任太子少傅，都是閑職。14．下列對詩歌思想內(nèi)容和藝術特色的分析，不正確的一項是A．首聯(lián)以“少時”與“老后”相對。“不憂生計”使人想見詩人少不更事時的稚氣與豪氣。老后不“惜酒錢”是一脈相承的豪情，而無絲毫的世事艱難之感。B．頷聯(lián)寫兩人同沽美酒時真摯熱烈的感情，“共把十千”暗示了兩人共同的處境和心境，“相看”句寫兩位六七十歲的老人，坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動人場面。C．尾聯(lián)虛寫，詩人把眼前的聚會引向未來，把友情和詩意推向高峰，使時間延長了，主題擴大和深化了，“共君一醉一陶然”，使人看到摯友的深情厚誼。D．全詩言簡意豐，語淡情深，從一時“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫閑雅的情懷，又暗示對身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術功力。15．本詩表達了詩人哪些復雜的情感？請結合全詩內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮?4．A15．（1）和友人相聚閑飲之樂。兩人共把十千，行酒令、引經(jīng)典，相約再聚之樂。（2）官場冷遇，閑置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“閑”字透露出詩人寂寞而又閑愁難遣的心境。（3）年老飽經(jīng)滄桑之悲。首聯(lián)、頷聯(lián)詩人回首平生，由年少時的不為生計擔憂的豪情，寫到兩人六十七歲時，白發(fā)相對，閱盡世情冷暖、飽經(jīng)政治滄桑而身心交瘁的感受。【解析】14．試題分析：題干是“下列對詩歌思想內(nèi)容和藝術特色的分析，不正確的一項是”。本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和詩人的思想情感的能力。首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。A項，錯在“老后不‘惜酒錢’是一脈相承的豪情，而無絲毫的世事艱難之感。”閱讀詩歌可知，“老后”寫出了詩人閱盡世情冷暖、飽經(jīng)政治滄桑而身心交瘁的暮氣。故本題選A項。15．試題分析：題干是“本詩表達了詩人哪些復雜的情感？請結合全詩內(nèi)容加以分析?！贝祟}的考點是分析詩歌的內(nèi)容和詩人的思想情感。讀懂全詩，根據(jù)具體詩句分析?！杜c夢得沽酒閑飲且約后期》是唐代詩人白居易所作的一首七律。此詩題中“閑飲”二字表面上抒寫解囊沽酒、豪爽痛飲的曠達與閑適，深藏的卻是詩人閑而不適、醉而不能忘憂的寂寞心境。首聯(lián)，“少時”“老后”寫人生不同時段的感受。頷聯(lián)，“共把十千沽一斗”大家爭著拿錢買酒，體現(xiàn)了沽酒時的豪爽與朋友聚會時的興奮之情；“相看七十欠三年”體現(xiàn)人生易逝、飽經(jīng)滄桑的凄涼沉痛。頸聯(lián)，明寫“醉聽清吟”對飲的樂趣，暗含對政治上遭冷遇的不滿。尾聯(lián)，“一醉一陶然”，既表達了作者對摯友的深情厚誼，又表現(xiàn)出作者在現(xiàn)實面前的哀傷和愁苦。緊扣題意，作者把眼前的聚會引向未來，把友情和詩意推向高峰。此詩蘊藉深厚，句外有意，將深情以清語出之，把內(nèi)心的痛苦憂煩用閑適語道出，加強了抒情效果?；卮饡r，找每一聯(lián)的關鍵詞語，結合詩句，從相聚閑飲之樂、官場冷遇之愁、年老飽經(jīng)滄桑之悲的角度分析概括詩人的復雜情感?！军c睛】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。分析景物的色彩傾向，一般來說景物的色調(diào)和作者內(nèi)心的情感是相輔相承的，暖色調(diào)和積極向上有關，冷色調(diào)和哀愁有關。⑥從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。同時還要注意詩文后面的注解。⑦關注體現(xiàn)情感的重要詞語。古代詩人特別注重關鍵詞，并以此作為情感表達、意境營造的核心。如“殘、缺、斷、愁”等詞語常與詩人內(nèi)心的寂寞和孤寂有關。五、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道難》中“_____________________，____________________”寫瀑布飛瀉、水石相激、山谷轟鳴的驚險場面，刻畫了蜀道之難。（2）《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：____________________，______________________。（3）《詠懷古跡》中寫盡王昭君一生悲劇的句子是：____________________________，__________________________?！敬鸢浮?/p>

飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉石萬壑雷

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

一去紫臺連朔漠

獨留青冢向黃昏【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。答題時需要注意以下幾個字：“豗”“砯”“壑”“蕭”“?！?。六、選擇題組精準防疫，既要到位，也要防止_________，當前，一些地方在推動生產(chǎn)生活秩序恢復的道路上，還面臨著一些“堵點”“斷點”。加快建立同疫情防控相適應的經(jīng)濟社會運行秩序，_________是要做好疫情防控，讓疫情防控適應新形勢的變化從而更加科學。如今，不少地方已經(jīng)根據(jù)形勢變化，適時動態(tài)調(diào)整優(yōu)化防控措施。分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于增長復工復產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。當然，_________調(diào)整工作著力點和應對舉措，并不意味著放松疫情防控之弦。當下，唯有下足更精準的“繡花”功夫，才能保證疫情防控和復工復產(chǎn)_________。據(jù)顯示，目前我國商貿(mào)流通行業(yè)復工營業(yè)情況總體向好，但百貨商場、購物中心、住宿餐飲、美容美發(fā)等領域復工率還有客流的恢復依然偏低，這也從一個側面說明，人們對出門消費、恢復正常生產(chǎn)生活秩序依然存在著不少顧慮。（

），才能真正化解人們的擔優(yōu)，讓人們增強信心，盡快回歸正常生產(chǎn)生活狀態(tài)。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．過猶不及

首當其沖

因時因勢

并駕齊驅(qū)B．矯枉過正

當務之急

因勢利導

齊頭并進C．矯枉過正

首當其沖

因勢利導

并駕齊驅(qū)D．過猶不及

當務之急

因時因勢

齊頭并進18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于加快復工復產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。B．分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于增加復工復產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。C．分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于提高復工復產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的城市動起來，經(jīng)濟活起來。D．分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于增長復工復產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的城市動起來，經(jīng)濟活起來。19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中，堅決防止疫情反彈，正視這種情況B．在這種情況下，只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中，堅決防止疫情反彈C．要避免這種情況，堅決防止疫情反彈，只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中D．堅決防止疫情反彈，我們需要將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中【答案】17．B18．C19．B【解析】【分析】17．本題考查正確使用成語（包括熟語）的能力。第一處，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。矯枉過正：比喻糾正錯誤超過了應有的限度。結合前面的“到位”和否定詞“防止”，應用“矯枉過正”。第二處，首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。當務之急：當前任務中最急切要辦的事。結合前句語境中“加快”和后句中“適應新形勢的變化”，可見其緊急，所以用“當務之急”。第三處，因勢利導：順著事情發(fā)展的趨勢，加以引導。因時因勢：根據(jù)不同時期的具體情況，采取適當?shù)拇胧?。結合后面“調(diào)整工作著力點和應對舉措”，可見側重的是趨勢，所以用“因勢利導”。第四處，齊頭并進：幾個事情或多方面同時進行。并駕齊驅(qū)：并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。結合前面“疫情防控和復工復產(chǎn)”，可知兩者同時進行。所以應用“齊頭并進”。故選B。18．本題考查辨析并修改病句的能力。原句有兩處語病，一是搭配不當，“效率”不能說增長，排除D；二是語序不當，“經(jīng)濟活起來，城市動起來”分句順序不當，從因果關系的角度，應該是“讓我們的城市動起來，經(jīng)濟活起來”，排除AB。故選C。19．本題考查學生補寫句子的能力?！斑@種情況”是代指前句“人們對出門消費、恢復正常生產(chǎn)生活秩序依然存在著不少顧慮”，而且這種顧慮不可避免，所以應以“在這種情況下”開頭。根據(jù)后面的句子“才能真正化解人們的擔憂”，可知前面是一個條件句，而且“堅決防止疫情反彈”是“將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中”的目的，所以括號中的句子必須以“堅決防止疫情反彈”收尾。故選B。七、語言表達20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。杏林，是中醫(yī)界的代稱。①______。董奉，字君異，三國時閩籍道醫(yī)，與當時的張仲景、華佗齊名。據(jù)《神仙傳》卷十記載：“君異居山間，為人治病，不取錢物，使人重病愈者，使栽杏五株，輕者一株，如此十年，計得十萬余株，郁然成林……”根據(jù)董奉的傳說，②______，同時，醫(yī)家也以“杏林中人”自居。后世喜用“杏林春暖”和“譽滿杏林”來③______。【答案】

①這個稱呼與董奉的傳說有關(或“這個稱呼源于董奉的傳說”)

②人們用杏林稱代中醫(yī)

③稱贊醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)術【解析】【詳解】試題分析：此題要在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷。結合語境，分析可知：①處，根據(jù)下文中提及的董奉的傳說，主要是說“杏林這個稱呼與董奉的傳說有關”；②處，根據(jù)下文“同時，醫(yī)家也以‘杏林中人’自居”，容易知道答案應該是“杏林稱代中醫(yī)”；③處，根據(jù)上文解釋的杏林和中醫(yī)的關系可知“杏林春暖”和“譽滿杏林”來稱贊醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)術。21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。冰蓋是覆蓋著極厚冰層的廣大陸地，冰蓋的形成、消亡、融水量及其分布范圍和成分的變化，直接影響局部地區(qū)乃至全球的地質(zhì)和自然環(huán)境變化。英國《自然·通訊》雜志10月27日在線發(fā)表一項研究成果，德國波茨坦氣候影響研究所科學家尼克·伍恩德令及其同事，近期建造了一個簡化的“地球系統(tǒng)模型”，參照該模型，結合不同的二氧化碳濃度水平來進行估算。他們發(fā)現(xiàn)，在二氧化碳濃度與今天相似（百萬分之400）的情況下，全球所有冰蓋的消失會導致的額外升溫中位數(shù)為0.43℃?！敬鸢浮坑蹲匀煌ㄓ崱?0月27日發(fā)表一項研究成果，德國科學家團隊參照“地球系統(tǒng)模型”發(fā)現(xiàn)，全球所有冰蓋消失會導致的額外升溫中位數(shù)為0.43°C.【解析】【詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。本段共兩層，第一層是第一句，闡釋冰蓋的含義和冰蓋的作用。第二層是二、三句，第二句交代英國《自然·通訊》雜志10月27日發(fā)表研究成果——建造了一個簡化的“地球系統(tǒng)模型”，第三句交代研究成果的具體內(nèi)容——冰蓋的消失會導致的額外升溫中位數(shù)為0.43℃。根據(jù)段落層次和字數(shù)要求，整合上述信息即可。八、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天下之本在國，國之本在家，家之本在身。（孟子）②吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？(周恩來，1919年)③以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。(李大釗，《新青年》)④1981年北大學子歡呼游行，“團結起來、振興中華”的口號響徹整個燕園。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代，“團結起來、振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。⑤“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次，最大下潛深度達到7062米。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎章”，被評為“改革開放杰出貢獻人物”。⑥某青年網(wǎng)紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字?！敬鸢浮砍袚熑?，振興國家無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應勇于承擔責任，共同振興國家。幾千年前，在天下紛亂的戰(zhàn)國時代，孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，在那個時代，他自覺地擔當起匡扶天下的歷史責任。如今，生逢盛世，我輩雖才能不及先賢，卻也應時代要求，肩負責任，振興國家。國重于家，兼濟天下，對于國家的興盛，民族的崛起，我們必須承擔責任。歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：承擔責任，與我同振國家?，F(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍?zhí)枴笨傇O計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“承擔責任，振興國家”?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?。苔花如米粒，也學牡丹開?！毙虑嗄?，敢作為，勇承擔，共筑中國夢。習近平總書記說：“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命?！蓖瓿蓵r代賦予我們的使命，是我們每一個人的神圣職責。我愛這個時代，因為建設它的責任已來到我們的肩上，我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望、時代的期望。時代賦予的使命讓我心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。承擔責任是一種態(tài)度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有鄭和船隊迎戰(zhàn)困難的氣魄，永不放棄的堅持。我們的祖國，屹立在世界之東方，機會和發(fā)展并存。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有為她擔當?shù)男貞押陀職?。?/p>