2014年社會(huì)工作師初級(jí)實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析5

PAGEPAGE12014年社會(huì)工作師初級(jí)實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析5社會(huì)工作師初級(jí)實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析1．“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的（）階段。A．預(yù)估B．介入C．計(jì)劃D．接案2．近年來不斷有專家指出，對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會(huì)工作中選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循（）原則。A．個(gè)別化B．以人為本C．考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)D．服務(wù)對(duì)象自決3．下列屬于社會(huì)工作評(píng)估的是（）。A．效果評(píng)估B．效率評(píng)估C．階段評(píng)估D．結(jié)果評(píng)估4．社會(huì)工作者羅欣與前來尋求幫助的失業(yè)者李穎進(jìn)行接案面談后發(fā)現(xiàn)，李穎更大的問題在于她的婚姻問題，李穎這時(shí)也正在與丈夫鬧離婚。此時(shí)社會(huì)工作者羅欣需要考慮的是（）。A．決定問題的優(yōu)先次序B．決定是否需要緊急介入C．權(quán)衡是否有能力處理問題D．保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍5．某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要在社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害”等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是（）。A．倡導(dǎo)者B．保護(hù)者C．支持者D．協(xié)調(diào)者6．任何一個(gè)兒童的父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對(duì)其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧；或者兒童遭受其父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于（）。A．兒童虐待B．兒童疏忽C．兒童歧視D．兒童冷遇7．社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，容易成為壞人的侵害對(duì)象。鑒于此，社會(huì)工作者寫了一份關(guān)于留守兒童的提案《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》，并通過相關(guān)部門提交到省人民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者采用了（）服務(wù)。A．支持性B．保護(hù)性C．補(bǔ)充性D．替代性8．社會(huì)工作者王駿打算把街道的退伍軍人組織起來讓他們相互交流，相互幫助，這是（）的做法。A．成長(zhǎng)小組B．支持小組C．教育小組D．治療小組9．我國(guó)憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。A．16B．18C．20D．2210．以下項(xiàng)目中不屬于青少年社會(huì)工作研究層面的是（