2024學(xué)年小學(xué)做一個(gè)文明學(xué)生讓校園更美好班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)做一個(gè)文明學(xué)生讓校園更美好班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《道德與法治》五年級(jí)上冊

內(nèi)容列舉：

1.文明禮儀的重要性

2.校園文明的規(guī)范

3.做一個(gè)文明學(xué)生的方法

4.創(chuàng)建文明校園的倡議核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣。

2.提高學(xué)生對校園文明的認(rèn)知，樹立正確的價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守校園規(guī)范的能力，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同營造文明校園。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的文明禮儀知識(shí)，如問候、道歉、感謝等。此外，學(xué)生對校園生活有一定的了解，知道一些基本的校園規(guī)范，如遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財(cái)物、尊重他人等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。他們具有較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，能夠通過觀察他人的行為來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動(dòng)、實(shí)踐和討論來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解文明禮儀的重要性方面，學(xué)生可能對一些抽象的概念難以理解，如尊重他人、遵守規(guī)則等。在實(shí)踐中，學(xué)生可能不知道如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如在校園里如何做到文明禮貌、如何與同學(xué)和諧相處等。此外，學(xué)生可能在改變自己的不良習(xí)慣方面遇到困難，如說話大聲、不注意個(gè)人衛(wèi)生等。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授，幫助學(xué)生了解文明禮儀的重要性以及如何做一個(gè)文明學(xué)生。討論和案例研究則讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高其解決問題的能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同創(chuàng)建文明校園。

2.具體教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分別扮演教師、學(xué)生、家長等角色，模擬校園生活中的文明禮儀場景，如在課堂上如何尊重老師、與同學(xué)如何友好相處等。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受文明禮儀的重要性。例如，讓學(xué)生體驗(yàn)在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的不同感受，從而明白遵守紀(jì)律、保持安靜的重要性。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些與文明禮儀相關(guān)的游戲，如“文明禮儀接力賽”、“文明禮儀知識(shí)競賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固文明禮儀知識(shí)。

（4）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就如何創(chuàng)建文明校園、如何改變不良習(xí)慣等問題展開討論，共同制定解決方案。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示文明禮儀的重要性和校園文明規(guī)范，同時(shí)提供生動(dòng)的案例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：播放一些關(guān)于文明禮儀的短視頻，如《文明禮儀之歌》、《校園文明之星》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用在線投票、問卷調(diào)查等工具，了解學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)知程度，以及他們在校園生活中遇到的問題，以便有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

（4）教材：《道德與法治》五年級(jí)上冊，提供有關(guān)文明禮儀和校園規(guī)范的詳細(xì)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供理論支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：

首先，我會(huì)通過一個(gè)問題來引發(fā)學(xué)生的興趣：“你們在校園生活中有沒有遇到過不文明的行為？這些行為帶來了哪些影響？”這個(gè)問題將引導(dǎo)學(xué)生們思考文明行為的重要性，并激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

二、新課講授：

1.理論介紹：我會(huì)向?qū)W生們介紹文明行為的定義和重要性，以及如何識(shí)別和避免不文明行為。

2.案例分析：我會(huì)分享一些實(shí)際案例，展示文明行為在校園生活中的應(yīng)用，以及如何通過文明行為來改善校園環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：我會(huì)強(qiáng)調(diào)文明行為的實(shí)踐方法和如何在生活中保持文明行為的重要性，同時(shí)解答學(xué)生可能遇到的難題。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1.分組討論：我將學(xué)生們分成小組，讓他們討論如何在校園生活中實(shí)踐文明行為，以及如何鼓勵(lì)同伴也實(shí)踐文明行為。

2.實(shí)驗(yàn)操作：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們通過實(shí)踐來體驗(yàn)文明行為帶來的積極影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，分享他們?nèi)绾瓮ㄟ^文明行為來改善校園環(huán)境。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生們將圍繞“文明行為在校園生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，分享他們在生活中遇到的文明行為實(shí)例，并提出改進(jìn)建議。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們思考如何將文明行為融入到日常生活中，并提出一些問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果，這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：

最后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明行為的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中實(shí)踐文明行為，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)開放提問環(huán)節(jié)，解答學(xué)生們可能存在的疑問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《小學(xué)生文明禮儀手冊》：這本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生應(yīng)該遵守的文明禮儀規(guī)范，包括課堂、食堂、宿舍等不同場合的禮儀要求。

-《校園文明建設(shè)指南》：這本書提供了關(guān)于如何創(chuàng)建文明校園的建議和策略，包括如何培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和如何解決校園不文明行為。

-《尊重他人》：這本書講述了尊重他人的重要性，以及如何在日常生活中表現(xiàn)出尊重他人的行為。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找更多關(guān)于文明禮儀和校園文明建設(shè)的資料，加深對相關(guān)知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)，如文明禮儀知識(shí)競賽、文明禮儀海報(bào)設(shè)計(jì)比賽等，通過實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的文明素養(yǎng)。

-學(xué)生可以與家人和朋友分享所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，鼓勵(lì)他們在日常生活中實(shí)踐文明行為。

3.家庭作業(yè)：

-學(xué)生需要完成一份關(guān)于文明禮儀的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查自己所在社區(qū)的文明禮儀情況，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生需要寫一篇關(guān)于如何在日常生活中實(shí)踐文明禮儀的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

-學(xué)生需要設(shè)計(jì)一份文明禮儀宣傳海報(bào)，通過視覺藝術(shù)的形式來展示文明禮儀的重要性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性。

2.引入實(shí)際案例：通過分析具體的文明禮儀案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的解決實(shí)際問題的能力。

3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作：通過實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)文明禮儀的重要性，提高他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在討論和實(shí)踐中，有些學(xué)生可能不愿意積極參與，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。

2.教學(xué)資源有限：在教學(xué)過程中，可能因?yàn)槿狈ψ銐虻慕虒W(xué)資源，如視頻、案例等，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不夠豐富和生動(dòng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前采用的評(píng)價(jià)方式可能過于側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)掌握程度，而忽視了他們在實(shí)踐中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.豐富教學(xué)資源：積極尋找和利用更多的教學(xué)資源，如視頻、案例、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，也要關(guān)注他們在實(shí)踐中的表現(xiàn)和進(jìn)步，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.題目：請列舉出五種校園不文明行為，并說明它們對校園環(huán)境的影響。

答案：

五種校園不文明行為包括：

（1）大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)和休息。

（2）亂扔垃圾，破壞校園衛(wèi)生環(huán)境。

（3）不遵守課堂紀(jì)律，影響課堂教學(xué)秩序。

（4）不尊重他人，如嘲笑、欺凌同學(xué)。

（5）破壞公共設(shè)施，如涂鴉、損壞公物。

這些行為對校園環(huán)境的影響包括：

（1）影響他人學(xué)習(xí)和生活，降低學(xué)習(xí)效率。

（2）破壞校園衛(wèi)生，增加疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。

（3）影響課堂教學(xué)秩序，影響教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）破壞同學(xué)間的和諧關(guān)系，影響校園氛圍。

（5）增加校園維修成本，影響校園美觀。

2.題目：請解釋文明禮儀的重要性，并舉例說明在校園生活中如何體現(xiàn)。

答案：

文明禮儀的重要性在于它能夠促進(jìn)人與人之間的和諧相處，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。在校園生活中，文明禮儀的體現(xiàn)包括：

（1）在課堂上，尊重老師，認(rèn)真聽講，不干擾他人。

（2）在食堂，排隊(duì)等候，不插隊(duì)，保持安靜，不浪費(fèi)食物。

（3）在宿舍，保持安靜，不影響他人休息，遵守宿舍規(guī)定。

（4）在校園內(nèi)，遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。

（5）在與同學(xué)交往中，禮貌待人，尊重他人，不欺凌弱小。

3.題目：請列出三種創(chuàng)建文明校園的方法，并說明它們的具體實(shí)施步驟。

答案：

三種創(chuàng)建文明校園的方法包括：

（1）開展文明禮儀教育：通過課堂講授、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。

具體實(shí)施步驟：

-制定文明禮儀教育計(jì)劃，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)等。

-開展文明禮儀講座，邀請專業(yè)人士進(jìn)行講解。

-組織文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，如文明禮儀知識(shí)競賽、文明禮儀海報(bào)設(shè)計(jì)比賽等。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)：通過舉辦各種文化活動(dòng)，營造積極向上的校園氛圍。

具體實(shí)施步驟：

-制定校園文化活動(dòng)計(jì)劃，包括節(jié)日慶典、文體活動(dòng)等。

-組織學(xué)生參與文化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和展示自己的作品，如詩歌、繪畫、音樂等。

（3）建立健全的校園管理制度：通過制定和執(zhí)行校園管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為。

具體實(shí)施步驟：

-制定校園管理制度，包括紀(jì)律規(guī)定、獎(jiǎng)懲措施等。

-加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，如檢查宿舍衛(wèi)生、監(jiān)督課堂紀(jì)律等。

-對違反校園管理制度的學(xué)生進(jìn)行教育處罰，引導(dǎo)他們遵守規(guī)則。

4.題目：請解釋如何通過角色扮演來提高學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，并說明具體的操作步驟。

答案：

（1）選擇合適的場景，如課堂、食堂、宿舍等。

（2）分配角色，讓學(xué)生分別扮演教師、學(xué)生、家長等不同角色。

（3）模擬文明禮儀場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)文明禮儀的行為和語言。

（4）討論和反思角色扮演中的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐文明禮儀，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

5.題目：請列舉三種實(shí)驗(yàn)操作，通過它們來加深學(xué)生對文明禮儀的理解。

答案：

三種實(shí)驗(yàn)操作包括：

（1）文明禮儀接力賽：通過接力賽的形式，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)文明禮儀的重要性。

具體操作步驟：

-設(shè)置接力賽規(guī)則，要求學(xué)生在傳遞接力棒時(shí)使用文明用語，如“謝謝”、“請”等。

-組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀接力賽，鼓勵(lì)他們在比賽中展現(xiàn)出良好的文明禮儀。

-賽后進(jìn)行總結(jié)和反思，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。

（2）文明禮儀情景?。和ㄟ^情景劇的形式，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)文明禮儀的重要性。

具體操作步驟：

-設(shè)計(jì)文明禮儀情景劇劇本，包括不同的文明禮儀場景。

-組織學(xué)生進(jìn)行情景劇表演，讓