吉林省松原市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）VIP

吉林省松原市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會看拼音寫詞語。

hùxiāngyīnwèijīnqiūgùxiāngshēngqì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填一填。

（1）“里”共有(

)畫，第五畫是(

)，組詞語(

)。

（2）“四”共有(

)畫，第四畫是(

)，組詞語(

)。

（3）“出”共有(

)畫，第三畫是(

)，組詞語(

)。

（4）“長”共有(

)畫，第三畫是(

)，組詞語(

)。2）.拼一拼，寫音節(jié)。

p——ái→(

)m——ín→(

)

ch——ē→(

)h——u——ó→(

)

q——ǜ→(

)l——ǜ→(

)

y——üē→(

)j——i——ào→(

)3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

鳥語花(

)和風(fēng)(

)雨(

)鳥爭鳴各種各(

)4）.比一比，組詞語。

和(

)們(

)白(

)巴(

)問(

)

禾(

)門(

)自(

)把(

)同(

)5）.在這個動人的主題下，我們交流了對家庭、國家的思考、熱愛和期待。在各位選手激情洋溢、引經(jīng)據(jù)典的演講中，我們一起見證了家國情懷的多元面貌：既有“今夜月明人盡望，____________”的思鄉(xiāng)懷人之愁，也有“_________________，脈脈不得語”的相思之情”，還有“春城無處不飛花，_______________”的景象。然而美好的時光總是短暫的，_____________先生曾經(jīng)寫過“燕子去了，有再來的時候；___________________________，_______________________________________________________；桃花謝了，有再開的時候”。即將分別的我們，還有再會的時候！比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這份對家國的熱愛，我們將永遠(yuǎn)傳承發(fā)揚(yáng)！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《一匹出色的馬》中妹妹高興地騎著回家的那匹馬是（）。A．一根又細(xì)又長的枝條B．一匹跑得很快的馬2）.《開滿鮮花的小路》一文中，“美好的禮物”指（）A．菜籽B．鮮花C．花籽3）.回憶課文內(nèi)容選擇正確的內(nèi)容填空（）

______在池中游得歡A．蚯蚓B．蝌蚪4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)描寫爸爸看球賽入迷的樣子。

例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們的肩膀上探過來。

__________________________________

(2)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙。（仿照句式寫排比句）。

__________________________________

(3)仿照例句換掉句子中的“說”（句中不能含“說”字），使表達(dá)更準(zhǔn)確。

例：奶奶不停地說：“你做事要快一點！”

奶奶不停地嘮叨：“你做事要快一點！”

李星在演講比賽中獲得第一名。全班同學(xué)都說：“太棒了！”

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找一找，連一連

太陽在平原

是被雄雞叫出來的

太陽在大海

是被鳥聲鬧出來的

太陽在山村

是從水里跳出來的

太陽在森林

是從草原冒出來的2）.讀一讀，連一連。

美麗的天地歡呼魔窟

兇狠的公主攻打童話

快樂的魔王編制勝利6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()同學(xué)們一看就樂得哈哈大笑起來。

()老師把同學(xué)們的畫貼在黑板上讓大家來評評，看誰畫得好。

()上課鈴響了，美術(shù)老師拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)了教室。

()向來粗心的楊洋把兔子的長耳朵畫成了圓耳朵。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越飛越高。

()爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線。”

()一次，我在廣場上放風(fēng)箏。

()開始，我怎么也放不起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《湯姆?索亞歷險記》的作者是英國作家馬克?吐溫。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。歸園田居（其三）（晉·陶淵明）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1．這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

___________________

2．“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？

____________________

3．“衣沾不足惜，但使愿無違”表達(dá)了作者怎樣的感情？

____________________

4．結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風(fēng)格。

____________________

5．對這首詩的理解不正確的一項是（）A．第二句中“盛”與“稀”前后對比，突出南山下的土地的荒蕪，側(cè)面寫出詩人的灰心喪氣。B．三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個片段，歸納一天勞動的辛苦。C．五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動的艱辛。D．最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達(dá)出作者的心愿。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.展開想象，續(xù)編故事。信貪玩的小松鼠好不容易(度熬)過了冬天。在春天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏……有一天，小白兔托人給他捎來了一封十萬火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒有。他仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”。小松鼠臉紅了，一直紅到脖子根。他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……小松鼠撕下了帶問號的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另半片枯葉上，他畫了一個“！”，放進(jìn)信封又讓人捎給小白兔。第二天一早……

想一想，在上面的短文《信》中，第二天一早，小松鼠是怎樣做的？他又是怎樣過冬的？展開想象，寫一寫。（不會寫的字可以用拼音代替）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。司馬光群兒戲于庭，一兒甕，足跌沒水中，眾皆去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．在文中的田字格里填上生字。

2．文中的“沒”應(yīng)該讀________，“眾”指的是_____________。

3．選擇正確的答案。

（1）讀“光持石擊甕破之”這句時，停頓準(zhǔn)確的是(

)

①光/持石擊甕破之②光/持石/擊/甕破之③光/持石擊/甕破之

（2）這句中的“之”是指(

)

①司馬光②一個小兒③甕

4．用自己的話寫一寫下面句子的意思。

（1）群兒戲于庭_________________

（2）水進(jìn)，兒得活__________________

5．這個故事中別的小朋友都嚇跑了，司馬光卻沒有慌，可見他_______________；司馬光想到用石頭砸甕，說明他_____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成題目。①一個樹坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。②一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1．用“——”畫出文中的一個比喻句，這句話把________比作_________。

2．按照鄧爺爺植樹的順序，給下面的短語排序。（填數(shù)字）

(

)挑選樹苗(

)扶正樹苗(

)挖好樹坑

(

)移苗入坑(

)揮鍬填土(

)細(xì)看樹苗

3．鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？對的打“√”。

（1）鄧爺爺看見了一位戰(zhàn)士站的筆直。（）

（2）小柏樹栽得筆直。（）

（3）鄧爺爺喜歡柏樹。（）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

平衡平穩(wěn)

（1）走搭石要走得快才容易保持(

)。

（2）上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不(

)，一定會把它擺好才肯離去。

抵御防御

（3）在古代，長城是非常牢固的(

)工程。

（4）大戰(zhàn)將至，將軍提醒士兵們要作好(

)敵軍的準(zhǔn)備。2）.給下面的詞語分類。

小溪