湖北省鄂州市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

zǎoshanɡjǐɡèérzilìzhènɡ

tónɡxuéshuǐɡuǒnǐmenshūběn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面句子加上合適的標點符號。

（1）這些生字你會寫了嗎()

（2）老師看著我()滿意地笑了()

（3）我們要做懂禮貌的好孩子()

（4）你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎()

（5）這個故事真有趣()

（6）“六一”兒童節(jié)來到了()大家真高興啊()2）.組成復(fù)韻母，寫在車廂上。

3）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）面對緊急情況，我們首先要鎮(zhèn)靜。(

)

（2）媽媽夸獎明明是個懂事的好孩子。(

)

（3）從大自然中，我們學(xué)會了許多辨認方向的方法。(

)4）.一字組多詞。

車（火車）（小車）白(

)(

)

羊(

)(

)橋(

)(

)5）.看拼音寫詞語。

白天，我在小院里撲qīnɡtínɡ(

)，追húdié(

)。夜晚，我在小院的瓜架下細數(shù)著shǎnshuò(

)的繁星，聽著紡織娘唱的cuīmián(

)曲，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。小小的院子，是我童年生活的wèijiè(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中的加點詞用得不正確的一項是（）A．同學(xué)們興致勃勃地觀看足球比賽。B．大型文化節(jié)目《中國書法大會》以中國書法發(fā)展源流為主線，全景式展現(xiàn)博大精深的中國書法藝術(shù)和源遠流長的漢字發(fā)展史。C．同學(xué)們正在竹林中觀賞竹子，大家真是胸有成竹。D．事情的發(fā)展果然如你所料，你真是神機妙算，令人佩服?。?）.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．桅桿（wéi）鑄造（zù）揩眼淚（kāi）吾盾之堅（wǔ）B．蘸水（zān）捏著（niē）小嘎子（gǎ）弗能應(yīng)也（fú）C．發(fā)怔（zhēng）引薦（jiàn）揪頭發(fā)（jiū）齜牙咧嘴（cī）D．剃頭（tì）唬人（hǔ）嚴監(jiān)生（jiàn）鬻盾與矛（yù）3）.當（）的時候，我覺得自己很大。A．我自己穿衣服B．夠不到門鈴C．聽到雷聲喊媽媽4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把直接引語改為間接引語。

1．老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?/p>

________________________

2．我對伙伴說：“我爸爸說手表里住著很多小動物?！?/p>

________________________

3．爸爸對我說：“今天我有事，你自己在家寫作業(yè)。”

________________________

4．小明對我說：“今天晚上我要排練節(jié)目，您就別等我吃飯了?！?/p>

________________________

5．父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.主題積累

將綽號和人物連線。

玉麒麟?yún)怯?/p>

及時雨武松

黑旋風(fēng)盧俊義

智多星宋江

行者李逵2）.讀一讀，連一連。

莫道君行早近山識鳥音桅桿的順序

近水知魚性勝讀十年書輕蔑的頂端

路遙知馬力更有早行人出場的眼神

讀書須用意日久見人心得意揚揚地離開

聽君一席話一字值千金垂頭喪氣地夸耀6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊。”2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《草原》的作者是老舍，體裁是散文。(

)

2．《宿建德江》和《過故人莊》都是唐代詩人孟浩然寫的。(

)

3．《開國大典》的場面描寫運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

4．《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序記敘的，故事的主人公是馬寶玉和葛振林。(

)

5．演講，又稱講演、演說，是指對聽眾講述有關(guān)某一事物的知識或?qū)δ骋粏栴}闡述見解的口語交際形式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1．這首詩的作者是_____代______。

2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是________，這一句的意思是__________。

3．想象一下，《小池》這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“祖國在我心中”朗通會、學(xué)校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習(xí)作。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而____，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”選自《列子·湯問》，有改動（注釋）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。1．解釋句中加點詞語的含義。

（1）伯牙破琴絕弦：____（2）善哉，巍巍乎若太山____

2．翻譯句子。

（1）以為世無足復(fù)為鼓琴者。

____

（2）心悲，乃援琴而鼓之。

____

3．先把第一自然段按原文補充完整，再發(fā)揮想象完成下面的仿寫。

而后又志在____，

鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！?/p>

4．鍾子期死，“伯牙破琴絕弦”的原因是“____?！保ㄓ迷恼Z句作答）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”④這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．根據(jù)意思在短文中找詞語。

（1）追根究底地問，多次地問。(

)

（2）稱贊。(

)

2．文中畫線的句子運用了_________（反問設(shè)問）的修辭手法。

3．聯(lián)系上下文理解句子。

“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是興起，這句話的意思是__________________。

4．面對“為什么而讀書”這個問題，你要怎樣回答呢？

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在加點字的正確讀音下畫“”。

閏土（rùnyùn）祭祀（sìshì）

頸項（jǐngjìng）獾豬（huānguàn）2）.選擇正確的