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山東省聊城市莘縣一中新高考考前提分生物仿真卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于劃線分離法和涂布分離法敘述正確的是()A.兩種方法均可以獲得單菌落且以培養(yǎng)皿中有20個(gè)以內(nèi)的單菌落最為合適B.兩種方法中都用到玻璃刮刀C.篩選某種微生物最簡(jiǎn)便的方法是劃線分離法D.劃線分離法可用于消除污染雜菌,涂布分離法不可以2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作流程的敘述中,正確的是()A.腐乳制作:豆腐長(zhǎng)毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制B.制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片:解離→染色→漂洗→制片C.血球計(jì)數(shù)板的使用:蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→等待沉降→鏡檢計(jì)數(shù)→刷洗D.果酒果醋制作:挑選葡萄→沖洗→榨汁→果醋發(fā)酵→果醋→酒精發(fā)酵→果酒3.下列關(guān)于生物進(jìn)化描述錯(cuò)誤的是()A.有利變異積累的主要原因是個(gè)體的繁殖B.自然選擇能導(dǎo)致新物種的出現(xiàn)C.一個(gè)遺傳平衡的大種群,若發(fā)生基因突變,其基因頻率保持穩(wěn)定D.一個(gè)遺傳平衡的大種群,若發(fā)生基因突變,其基因型頻率經(jīng)過一代隨機(jī)交配后才可以保持穩(wěn)定不變4.如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列分析的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)都存在分級(jí)調(diào)節(jié)現(xiàn)象B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C.激素X的受體基因可在下丘腦細(xì)胞中表達(dá)D.促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素可相互拮抗5.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是()A.在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,說明生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸B.在鑒定還原糖時(shí),為了避免樣液本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液C.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度,用取樣器取樣后,個(gè)體較大的可用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)D.使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)6.如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該致敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲~丁代表不同的生理過程,下列敘述正確的是()A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng)T細(xì)胞參與D.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘7.鹽酸是一種常見的化學(xué)試劑,也廣泛用于生物學(xué)實(shí)驗(yàn),以下涉及鹽酸的實(shí)驗(yàn)說法正確的是()A.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中稀鹽酸的作用是刺激胰腺產(chǎn)生促胰液素B.“探究酶活性受PH的影響”的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是用于控制無關(guān)變量C.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中8%的鹽酸可以起水解的作用D.“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中,可盡量延長(zhǎng)用鹽酸和酒精處理時(shí)間使解離更充分8.(10分)物質(zhì)X通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率與膜內(nèi)外濃度差成正比,且不具有載體飽和效應(yīng)。據(jù)此推斷物質(zhì)X進(jìn)出細(xì)胞的方式為()A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吞和胞吐二、非選擇題9.(10分)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中大型真菌和跳蟲以碎屑中的________________(有機(jī)物或無機(jī)物)為食,_______生態(tài)系統(tǒng)通常以該種食物鏈為主。(2)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布是________________的一種表現(xiàn)。(3)為了有助于了解該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系,需要收集數(shù)據(jù)以繪制該種群的________________。而調(diào)查該種群的________________,是預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)蝗蟲是否成災(zāi)的基礎(chǔ)。(4)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~f表示能量值,a為甲的同化量。若甲為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),則甲的凈初級(jí)生產(chǎn)量為________________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示);乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赽至f中________________字母代表的能量值中。10.(14分)若昆蟲(XY型性別決定)的眼色為紅眼和白眼(由等位基因R/r控制),翅型為長(zhǎng)翅和殘翅(由等位基因B/b控制),翅色為熒光翅和暗色翅(由等位基因A/a控制)?,F(xiàn)提供各種表現(xiàn)型的純合個(gè)體,用于研究這三對(duì)基因的傳遞規(guī)律。某同學(xué)利用兩純合個(gè)體雜交得到F1,再將F1相互交配得到F2。下表為該同學(xué)對(duì)F2的部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果?;卮鹣铝袉栴}。表現(xiàn)型熒光翅暗色翅紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅雌性5921611900雄性612029113110(1)根據(jù)該同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知,等位基因A/a位于常染色體上,作出此判斷的依據(jù)是__________。(2)根據(jù)該同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能判斷A/a、B/b這兩對(duì)等位基因是否位于非同源染色體上,還需進(jìn)行表現(xiàn)型為_______的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)才可作出判斷。(3)根據(jù)該同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,無法判斷出等位基因R/r是只位于X染色體上還是位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,原因是____。請(qǐng)從題干提供的材料中,選擇適合的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來證明等位基因R/r只位于x染色體上_______。(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果)11.(14分)果蠅的紅眼基因(R)、白眼基因(r)、直剛毛基因(S)、焦剛毛基因(s)均位于X染色體上。甲同學(xué)用一只紅眼焦剛毛的雌果蠅與一只紅眼直剛毛的雄果蠅雜交,得到162只子代,其中紅眼果蠅92只,白眼果蠅29只,無眼果蠅41只?;卮鹣铝袉栴}:(1)甲同學(xué)認(rèn)為無眼果蠅的出現(xiàn)不可能是基因突變?cè)斐傻?,原因是_______________________。(2)甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)是“有眼/無眼受到一對(duì)基因的控制,且位于常染色體上”,為了驗(yàn)證這一假設(shè),測(cè)交組合是_________________________________________________。(3)若上述假設(shè)成立,無眼基因用D或d表示,則親本雌雄果蠅的基因型分別是_____________、___________,子代出現(xiàn)有眼/無眼、直剛毛/焦剛毛這兩對(duì)性狀的表現(xiàn)型和比例為_________。12.下圖甲表示某豆科植物葉肉細(xì)胞中C3的相對(duì)含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時(shí)間烏云遮蔽)的變化趨勢(shì),圖乙表示該豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢(shì)(以葡萄糖為底物)。據(jù)圖回答問題:(1)該豆科植物生成C3的場(chǎng)所是______。圖甲中AB段C3相對(duì)含量不變的原因是_________,CD段C3相對(duì)含量增加的原因是______________________,F(xiàn)G段C3相對(duì)含量減少加快的原因是____________________,與G點(diǎn)相比,H點(diǎn)[H]含量較__________(填“高”或“低”)。(2)圖乙中,12h時(shí)O2的吸收速率:CO2的釋放速率=3:8,則此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為___________。(3)胚根長(zhǎng)出后,CO2釋放速率加快的主要原因是_________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?!驹斀狻緼、有20個(gè)以內(nèi)的單菌落最為合適,針對(duì)的是涂布分離法,A錯(cuò)誤;B、劃線分離法中沒有使用玻璃刮刀,使用的是接種環(huán),B錯(cuò)誤;C、劃線分離法和涂布分離法都可以用于篩選微生物,但最簡(jiǎn)便的方法是劃線分離法,C正確;D、兩種方法都可以用于消除污染雜菌,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查微生物接種方法等知識(shí),考生需牢固掌握兩種分離方法的具體操作。2、A【解析】

酵母菌計(jì)數(shù)方法-抽樣檢測(cè)法:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。再以此為根據(jù)估算試管中的酵母菌總數(shù)。腐乳制作過程主要是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉、加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制。讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉的主要條件是溫度保持在15~18℃;加鹽腌制時(shí),為防止污染將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,大約8d以后,豆腐因水分大量被析出而變硬;鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右?!驹斀狻緼、腐乳制作的流程:豆腐長(zhǎng)毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,A正確;B、制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的流程:解離→漂洗→染色→制片,B錯(cuò)誤;C、血球計(jì)數(shù)板的使用:蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→等待沉降→鏡檢計(jì)數(shù)→清洗,C錯(cuò)誤;D、果酒果醋制作流程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒→果醋發(fā)酵→果醋,D錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成?;蛲蛔兛梢援a(chǎn)生新的基因,從而形成新的基因型,具有不定向性;自然選擇選擇有利變異,改變種群的基因頻率;隔離的形成新物種的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離。【詳解】A、有利變異積累的主要原因是有利變異被選擇保留下來而不是個(gè)體繁殖,A錯(cuò)誤;B、自然選擇可能會(huì)導(dǎo)致新物種的出現(xiàn),B正確;C、一個(gè)遺傳平衡的大種群,若發(fā)生基因突變,其基因頻率保持穩(wěn)定,C正確;D、一個(gè)遺傳平衡的大種群,若發(fā)生基因突變,其基因頻率保持穩(wěn)定,但基因型頻率經(jīng)過一代隨機(jī)交配后才可以保持穩(wěn)定不變,D正確。故選A。4、C【解析】

1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng),當(dāng)機(jī)體飲水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱?!驹斀狻緼、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都存在分級(jí)調(diào)節(jié),A正確;B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,二者有協(xié)同作用,B正確;C、激素X是抗利尿激素,其受體在腎小管和集合管細(xì)胞中表達(dá),不會(huì)在下丘腦細(xì)胞中表達(dá),C錯(cuò)誤;D、促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,而甲狀腺激素增多通過反饋抑制作用抑制甲狀腺激素的分泌,降低甲狀腺激素的含量,所以二者可相互拮抗,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考生需要理解圖中調(diào)節(jié)過程,結(jié)合甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程進(jìn)行解答。5、C【解析】

閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。【詳解】A、在單側(cè)光照射下,金絲雀藕草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,只能說明胚芽鞘的向光性與尖端有關(guān),A錯(cuò)誤;B、甘蔗含有豐富的蔗糖,蔗糖為非還原糖,不能用于還原糖的鑒定,B錯(cuò)誤;C、調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度,用取樣器取樣后,對(duì)于個(gè)體較大的小動(dòng)物可用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),C正確;D、使用光學(xué)顯效鏡的高倍鏡不能觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要用電子顯微鏡才能觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】

1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。2、分析題圖可知:當(dāng)致敏原進(jìn)入機(jī)體后可引起機(jī)體產(chǎn)生抗體,這些抗體會(huì)分布在肥大細(xì)胞表面,當(dāng)這種致敏原再次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)與肥大細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合,引發(fā)肥大細(xì)胞釋放組織胺、白三烯等過敏介質(zhì),從而引起機(jī)體出現(xiàn)過敏癥狀?!驹斀狻緼.由題圖可知,過敏介質(zhì)是信息分子,需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng),A正確;B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種免疫功能異?,F(xiàn)象,B錯(cuò)誤;C.哮喘發(fā)生過程中既需要漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,又需要T細(xì)胞的識(shí)別與呈遞,C錯(cuò)誤;D.臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘,D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】

1、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察。2、“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。其中解離的作用是:用鹽酸酒精混合液作解離液,可以使洋蔥根尖組織細(xì)胞分離開。【詳解】A、促胰液素是小腸黏膜產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;B、“探究酶活性受PH的影響”的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是創(chuàng)造酸性環(huán)境,是控制自變量,B錯(cuò)誤;C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中8%的鹽酸可以起水解的作用,鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑分子進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,C正確;D、“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(1:1)解離3-5分鐘,防止解離過度,若解離時(shí)間過長(zhǎng),根尖過于酥軟,無法取出,不利于下面實(shí)驗(yàn)步驟的進(jìn)行,D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式:比較項(xiàng)目離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒性物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外特點(diǎn)不需要載體、不消耗能量需要載體、不消耗能量需要載體、消耗能量不需要載體、消耗能量不需要載體、消耗能量影響因素濃度差濃度差、載體種類和數(shù)量能量、載體種類和數(shù)量能量、溫度能量、溫度【詳解】物質(zhì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí),不需要載體蛋白協(xié)助,不需要消耗能量,運(yùn)輸速率與膜內(nèi)外濃度差成正比,且不具有載體飽和效應(yīng),A正確。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞方式的相關(guān)知識(shí),旨在考查考生的理解能力二、非選擇題9、有機(jī)物陸地空間異質(zhì)性存活曲線種群密度a-bc【解析】

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖,其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者,蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費(fèi)者,大型真菌、跳蟲為分解者。圖2是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)示意圖,a表示甲的同化量,d表示乙的同化量,b、e分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量,c、f分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說,流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條:①自身呼吸消耗;②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③被分解者分解。【詳解】(1)分解者作用:分解者將死亡的有機(jī)體分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物并釋放出能量。大型真菌和跳蟲作為分解者,是以碎屑中的有機(jī)物為食。該食物鏈?zhǔn)歉呈澄镦湥懙厣鷳B(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主,海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主。(2)地表生物的這種區(qū)域差異分布是群落的水平結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了空間異質(zhì)性。(3)種群存活曲線反映了各物種的死亡年齡分布狀況,有助于了解種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。種群密度大小是進(jìn)行害蟲預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及研究種群動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)。(4)甲的凈初級(jí)生產(chǎn)量=總初級(jí)生產(chǎn)量(同化量a)-呼吸消耗量(b);乙糞便中的能量歸屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用的能量(c)。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分以及能量的流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查識(shí)圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10、F2的雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中,熒光翅:暗色翅均等于3:1熒光長(zhǎng)翅、熒光殘翅、暗色長(zhǎng)翅、暗色殘翅R/r無論是只位于X染色體上還是位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,都與該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符合實(shí)驗(yàn)思路:選擇純合紅眼雄性與純合白眼雌性雜交,統(tǒng)計(jì)后代的性狀表現(xiàn)結(jié)果:后代雌性為紅眼,雄性為白眼,則R/r只位于X染色體上。【解析】

由題干“某同學(xué)利用兩純合個(gè)體雜交得到F1,再將F1相互交配得到F2”和表中數(shù)據(jù),可知熒光翅對(duì)暗色翅為顯性,長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性,紅眼對(duì)白眼為顯性。【詳解】(1)由表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)2中熒光翅和暗色翅在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的機(jī)率相近,即熒光翅:暗色翅=3:1,可推斷等位基因A/a位于常染色體上。(2)若要判斷A/a、B/b這兩對(duì)等位基因是否位于非同源染色體上,需要對(duì)F2中表現(xiàn)型為熒光長(zhǎng)翅、熒光殘翅、暗色長(zhǎng)翅、暗色殘翅的個(gè)體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),若性狀分離比符合9:3:3:1,則可判斷這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上;若不符合該比例,則這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。(3)如果等位基因R/r是只位于X染色體上,則F1的基因型為XRXr和XRY,后代符合表中結(jié)果;如果等位基因R/r位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,則F1的基因型為XRXr和XRYr,后代仍符合表中結(jié)果,因此無法判斷出等位基因R/r是只位于X染色體上還是位于X和Y染色體的同源區(qū)段上。選擇純合紅眼雄性與純合白眼雌性雜交,統(tǒng)計(jì)后代的性狀表現(xiàn),如果等位基因R/r只位于X染色體上,則親本的基因型為XRY與XrXr,后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼;如果等位基因R/r位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,則親本的基因型為XRYR與XrXr,則后代全部表現(xiàn)為紅眼?!军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記和分析圖表的能力。11、基因突變具有低頻率性無眼果蠅和異性有眼(紅眼或白眼)果蠅DdXRsXrsDdXRSY雌性紅眼∶雄性紅眼∶雄性白眼=2∶1∶1,雌性全為直剛毛,雄性全為焦剛毛【解析】

1、根據(jù)雜交結(jié)果,子代中紅眼果蠅∶白眼果蠅∶無眼果蠅=9∶3∶4;2、基因突變具有不定向性、普遍性和低頻率性?!驹斀狻浚?)無眼果蠅在子代的比例為41/162,基因突變具有低頻率性,所以無眼果蠅的出現(xiàn)不可能是基因突變?cè)斐傻?。?)如果有眼/無眼受到一對(duì)基因的控制,且位于常染色體上,可以選擇無眼果蠅和異性有眼(紅眼、白眼)果蠅雜交,子代中如果有眼∶無眼=1∶1,則說明假設(shè)成立。(3)子代中有眼∶無眼=3∶1,并且一只紅眼焦剛毛的雌果蠅與一只紅眼直剛毛的雄果蠅雜交,子代出現(xiàn)了白眼,所以其基因型是DdXRsXrs和DdXRSY;親代雜交常染色體上交配結(jié)果DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,X染色體交配結(jié)果,XRSXRs,XRSXrs,XRsY,XrsY,所以雌性紅眼∶雄性紅眼∶雄性白眼=2∶1∶1,雌性全為直剛毛,雄性全為焦剛毛。【點(diǎn)睛】本題需要結(jié)合伴性遺傳的規(guī)律進(jìn)行分析。熟記各種比例可以快速的分析基因型。12、葉綠體基質(zhì)AB段沒有光照,不進(jìn)行光合作用烏云遮蔽,光照減弱,[H]和ATP合成減少,C3還原減弱,而CO2固定正常進(jìn)行溫度較高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,CO2固定減弱,而C3還原正常進(jìn)行低1:5胚根沖破種皮,O2供應(yīng)增多,有氧呼吸速率加快(合理即可)

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