山東省日照實驗中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

山東省日照實驗中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A．有毒氣體能致人死亡，致人死亡的氣體一定有毒B．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體一定是活潑金屬C．化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的D．化合物是由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物2．海洋是人類千萬年來取之不盡，用之不竭的資源寶庫，下列說法中錯誤的是A．利用膜法可淡化海水，其原理與過濾的原理相似，都是選擇合適的孔徑將直徑大小不同的粒子（或顆粒）分開B．海水制鎂時，加入石灰乳的目的是將鎂離子沉降聚集C．近年來海水因二氧化碳等非金屬氧化物的增加而酸化。因為這些氧化物溶于海水中會使海水pH值增加D．海水酸化嚴(yán)重將影響珊瑚和其他分泌碳酸鈣的海洋生物生存，因為海水氫離子的濃度增加，這些海洋生物的碳酸鈣外殼會遭到破壞3．下列選項中的除雜方法不能達(dá)到目的的是（）選項物質(zhì)（括號中為雜質(zhì)）除雜質(zhì)的方法AO2（CO2）通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaCl（Na2CO3）加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶CNaOH溶液（Na2CO3）加入適量Ca(OH)2溶液，充分反應(yīng)后過濾DCuO（Fe粉）加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、鹽的順序排列的是A．金剛石、二氧化錳、氫氧化鎂B．鐵、水、硝酸鈉C．干冰、氧化銅、氯化氫D．氦氣、碳酸鈣、氯化銀5．下列常見的飲料中，屬于純凈物的是A．蒸餾水 B．牛奶 C．果汁 D．啤酒6．下列化學(xué)用語書寫錯誤的是A．氧化鐵：Fe2O3 B．鎂離子：Mg2+ C．2個鉛原子：2Pt D．3個氨氣分子：3NH37．異煙肼（C6H7N3O）是治療肺結(jié)核藥物的有效成分。下列說法錯誤的是（）A．異煙肼相對原子質(zhì)量為137B．異煙肼由C、H、N、O四種元素組成C．異煙肼分子中H、O原子個數(shù)比為7：1D．異煙肼中N元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為8．某些大理石，花崗巖中含有放射性元素氡，氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，相對原子質(zhì)量為222，則氡原子的核外電子數(shù)為()A．50 B．86 C．136 D．2229．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．石墨用作電池的電極B．食鹽用作冬天融雪劑C．干冰應(yīng)用于人工降雨D．鎂粉用作制造照明彈10．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．檢查氣密性 C．引燃酒精燈 D．滴加液體11．下列變化過程中只發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石頭雕刻 B．食物腐爛 C．粉筆折斷 D．玻璃破碎12．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列推理中正確的是XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測3865A．反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44gB．反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:4C．反應(yīng)中Z可能是催化劑D．反應(yīng)后Y的質(zhì)量為64g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①、②的名稱_______________、_______________。（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，在所選裝置中你認(rèn)為還缺少的一樣用品是_______________。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味的氣體密度比空氣略小，不溶于水。實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是_______________。14．某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過濾。請回答:(1)常用的絮凝劑是_______，(2)圖中還缺少一種儀器是_______，其作用是______，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______。(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因是_______。(4)過濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法對嗎?________，理由是_______。15．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請你另寫一個優(yōu)點_____。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。16．請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗。

請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____分析①實驗(III)驗證了____；實驗(Ⅳ)驗證了_____；②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_____；③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣(硫酸鈣不與稀鹽酸反應(yīng))。若將一支3.2g的粉筆研磨成粉末，加入到20g足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到的固液混合物質(zhì)量為22.54g。計算:(1)這支白色粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量_____________。(2)這支白色粉筆中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫出計算過程及結(jié)果)。18．鋅與鹽酸（HC1）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實驗室用6.5克鋅與足量的鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣多少克_____?這些氫氣與足量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)可以生成多少克水_____?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）除去KCl溶液中少量的K2SO4雜質(zhì)，其方法是：加入適量的________溶液，反應(yīng)后生成________白色沉淀再經(jīng)過濾，即可除去雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、二氧化碳不供給呼吸，致人死亡，但是無毒，故錯誤；B、碳酸鹽與酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，故錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化，但人類利用的能量不一定都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，故錯誤；D、化合物是由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；故選：D。2、C【詳解】A、利用膜法可淡化海水，其原理與過濾的原理相似，都是選擇合適的孔徑將直徑大小不同的粒子（或顆粒）分離；故選項正確，但不符合題意；B、海水制鎂時，加入石灰乳的目的是將鎂離子變?yōu)闅溲趸V沉降聚集，使鎂離子從海水中分離出來；故選項正確；C、近年來海水因二氧化氮和二氧化硫等非金屬氧化物的增加而酸化。因為這些氧化物溶于海水中會使海水pH值減??；故選項錯誤，但符合題意；D、海水酸化嚴(yán)重將影響珊瑚和其他分泌碳酸鈣的海洋生物生存，因為海水氫離子的濃度增加，氫離子能與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生鈣離子、水和二氧化碳?xì)怏w，這些海洋生物的碳酸鈣外殼會遭到破壞；故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、D【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸干燥，得到氧氣，符合除雜原則，故A正確；B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過濾，得到氫氧化鈉，故C正確；D、氧化銅和鐵均與稀鹽酸反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故D不正確。故選D?！军c睛】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、B【詳解】A、金剛石屬于單質(zhì)，干冰屬于氧化物，氫氧化鎂屬于堿，故選項錯誤；B、鐵屬于單質(zhì)，水屬于氧化物，硝酸鈉屬于鹽，故選項正確；C、干冰、氧化銅都屬于氧化物，氯化氫屬于化合物，故選項錯誤；D、氦氣屬于單質(zhì)，碳酸鈣、氯化銀都屬于鹽，故選項錯誤。故選B?！军c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。5、A【詳解】A、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；B、牛奶中有蛋白質(zhì)和多種營養(yǎng)物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、果汁中有維生素和多種營養(yǎng)物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、啤酒中有酒精、水等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。6、C【詳解】A、氧化鐵：Fe2O3；故選項正確，但不符合題意；B、一個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+；故選項正確，但不符合題意；C、2個鉛原子：2Pb；故選項錯誤，但符合題意；D、3個氨氣分子：3NH3；故選項正確，但不符合題意；故選：C。7、D【解析】A、異煙肼相對原子質(zhì)量為137，故正確；B、異煙肼由C、H、N、O四種元素組成，故正確C、由化學(xué)式可知，異煙肼分子中H、O原子個數(shù)比為7：1，故正確；D、異煙肼中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為，故錯誤。故選：D。8、B【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。【詳解】因為原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，故其核外電子數(shù)為86，B符合題意答案選B。9、D【解析】A、石墨用作電池的電極利用的是石墨的導(dǎo)電性，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；B、食鹽用作冬天融雪劑是利用食鹽能夠降低水的凝固點，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；C、干冰應(yīng)用于人工降雨利用的是干冰升華吸熱，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；D、鎂粉用作制造照明彈是利用鎂粉燃燒發(fā)光，與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，符合題意。故選D。10、B【詳解】A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選B。11、B【解析】A、石頭雕刻過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、食物腐爛過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、粉筆折斷過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。12、B【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知：20+80+2+21=4+待測+38+65，待測=16；故選項錯誤；B、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生改變的質(zhì)量之比為（20-4）：（80-16）=1:4；故選項正確；C、反應(yīng)前后Z的質(zhì)量增加，是產(chǎn)物，不可能是催化劑；故選項錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知：20+80+2+21=4+待測+38+65，待測=16；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺集氣瓶棉花BE【詳解】（1）儀器①是鐵架臺，儀器②是集氣瓶。故填：鐵架臺；集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀時試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。故填：棉花；（3）實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體，故選發(fā)生裝置B；乙炔不溶于水，采用排水法收集，密度比空氣略小，與空氣密度接近，不能用排空氣法收集；故填：B；E。14、明礬玻璃棒引流防止液滴飛濺濾紙與漏斗壁之間有氣泡不對過濾只除去水中不溶性雜質(zhì)水中仍然含有可溶性雜質(zhì)【解析】(1)常用的絮凝劑是明礬，可以吸附懸浮顆粒雜質(zhì)；(2)圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是：防止液體飛濺；(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因是：濾紙與漏斗壁之間有氣泡；(4)過濾后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法不對，理由是：過濾只除去水中不溶性雜質(zhì)，水中仍然含有可溶性雜質(zhì)。15、A在試管口塞一團(tuán)棉花氣泡連續(xù)均勻冒出可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止防止高溫熔融物落下，使集氣瓶底部受熱不均而炸裂軟塑料瓶變癟【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛排出的是裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集；（2）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；G裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）玻璃是熱的不良導(dǎo)體，鐵和氧氣燃燒生成高溫的熔化物，所以實驗前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、紫色紙花變紅色二氧化碳不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)酸能使紫色石蕊溶液變紅不穩(wěn)定，受熱易分解【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；②根據(jù)酸具有相似性進(jìn)行分析；③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析。【詳解】現(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色①實驗（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實驗（Ⅳ）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液變紅色③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。故填：不穩(wěn)定，受熱易分