價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 學(xué)案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

.2價(jià)值判斷與價(jià)值選擇【核心素養(yǎng)】政治認(rèn)同：理解價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，認(rèn)同黨和政府的歷史決策?？茖W(xué)精神：明確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性，自覺以最廣大人民的根本利益為價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的最高標(biāo)準(zhǔn)。公共參與：自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下答好時(shí)代問卷。教學(xué)重點(diǎn)：理解價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的含義、關(guān)系和基本特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。【課前預(yù)習(xí)——知識(shí)填充】【易錯(cuò)點(diǎn)】1.價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的。糾正：。2.不同階級(jí)和階層的人作出的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇都是不同的。糾正：。3.正確的價(jià)值觀可消除價(jià)值判斷的差異和沖突。糾正：。4.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往因人而異，所以沒有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。糾正：。5.人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)的程度如何取決于是否作出正確的價(jià)值判斷。糾正：。6.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同，這就是價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的階級(jí)性。糾正：?！究蚣苁崂怼孔詫W(xué)指導(dǎo)和預(yù)習(xí)自測(cè)【課前先學(xué)任務(wù)】閱讀75-79完成以下知識(shí)，填寫（勾畫）關(guān)鍵詞句自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律1.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇：含義：產(chǎn)生：要求：2.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性特征：依據(jù)：內(nèi)涵：意義：自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上1.影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素：①②2.把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：根本的衡量尺度：要求：3.正確處理各種利益關(guān)系：自測(cè)1.2021年10月23日通過的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明晰了家庭責(zé)任、國(guó)家支持和社會(huì)協(xié)同，明確了家庭教育的基本要求，為家庭教育提供了思想指引與法律保障。該法有利于（）①以正確價(jià)值觀念促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展②促使生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r③促使上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況④解決我國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段的對(duì)抗性矛盾A.①④B.①③C.②④D.②③2.習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。強(qiáng)調(diào)踐行正確的價(jià)值觀因?yàn)椋ǎ賰r(jià)值觀越正確，人生價(jià)值就越大②社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用③正確的價(jià)值觀對(duì)人生有重大的指導(dǎo)和