九年級道德與法治下冊 第四單元 漫步地球村 第12課 世界舞臺上的中國教案 教科版

九年級道德與法治下冊第四單元漫步地球村第12課世界舞臺上的中國教案教科版主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自九年級道德與法治下冊第四單元《漫步地球村》的第12課《世界舞臺上的中國》，主要講述了我國在國際事務(wù)中的地位和作用。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.我國的國際地位：講述我國在世界人口、面積、經(jīng)濟增長等方面的優(yōu)勢，以及我國在國際組織中的地位。

2.我國的國際作用：闡述我國在維護世界和平、促進共同發(fā)展、完善全球治理等方面所發(fā)揮的作用。

3.我國的國際形象：介紹我國在國際社會中的形象，以及如何提升我國的國際形象。

4.我國的國際戰(zhàn)略：講解我國堅持和平發(fā)展、互利共贏、開放包容、公平正義的國際戰(zhàn)略。

5.我國與世界的互動：分析我國與世界各國的關(guān)系，以及如何加強國際交流與合作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：提升學生的國際視野和全球意識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、為國爭光的情感，引導(dǎo)學生關(guān)注世界發(fā)展趨勢，增強學生的國際競爭力。具體包括以下幾個方面：

1.增強學生的國際理解力，使學生能夠了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，理解國際規(guī)則和國際秩序。

2.培養(yǎng)學生的國際參與意識，引導(dǎo)學生關(guān)注全球性問題，提高學生參與國際交流和合作的積極性。

3.提升學生的國際競爭力，通過學習我國的國際戰(zhàn)略和外交政策，使學生在面對國際競爭時能夠更好地展現(xiàn)自己的能力和風采。

4.培養(yǎng)學生的愛國情感，使學生認識到我國在世界舞臺上的重要地位，激發(fā)學生為國家和民族作出貢獻的熱情。

5.提高學生的思辨能力和批判性思維，使學生能夠?qū)H事務(wù)進行客觀分析和評價，形成自己的見解。重點難點及解決辦法重點：

1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.我國的國際戰(zhàn)略和外交政策。

3.我國與世界的互動關(guān)系及合作領(lǐng)域。

難點：

1.理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及背后的原因和影響。

2.掌握我國的國際戰(zhàn)略和外交政策，以及如何運用這些政策參與國際競爭。

3.分析我國與世界的互動關(guān)系，以及在不同領(lǐng)域的合作方式和挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過多媒體資料、案例分析等方式，生動形象地展示我國在國際事務(wù)中的地位和作用，幫助學生理解和記憶。

2.結(jié)合時事新聞和實際案例，讓學生深入了解我國的國際戰(zhàn)略和外交政策，提高學生的應(yīng)用能力。

3.開展小組討論和角色扮演活動，讓學生模擬我國與不同國家的互動關(guān)系，增強學生的實踐操作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.互動討論法：在課堂上，教師可以提出問題，引導(dǎo)學生進行思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作能力。

2.案例分析法：通過展示具體的案例，讓學生深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國的國際戰(zhàn)略和外交政策，提高學生的實際操作能力。

3.角色扮演法：組織學生進行角色扮演，模擬我國與不同國家的互動關(guān)系，讓學生身臨其境地體驗國際交流與合作的過程，增強學生的實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻和動畫，生動形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和理解能力。

2.在線教學平臺：利用教學軟件和在線平臺，如學習通、云課堂等，發(fā)布教學資源，進行課堂互動，布置和批改作業(yè)，提高教學效果和效率。

3.實地考察法：組織學生進行實地考察，如參觀外交部門、國際組織等，讓學生深入了解國際事務(wù)的運行機制，拓寬視野，培養(yǎng)學生的國際理解力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“世界舞臺上的中國”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“世界舞臺上的中國”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“世界舞臺上的中國”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握國際交往技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗國際交往的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握國際交往技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，掌握國際交往技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“世界舞臺上的中國”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“世界舞臺上的中國”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及國際交往技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國外交的歷程與經(jīng)驗》：介紹我國自建國以來的外交政策和實踐，分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用的變化。

-《全球治理體系中的中國角色》：探討我國在全球治理體系中的角色和貢獻，包括在經(jīng)濟、環(huán)保、人權(quán)等領(lǐng)域的積極參與。

-《中國的和平發(fā)展道路》：闡述我國堅持和平發(fā)展、互利共贏的外交戰(zhàn)略，以及在國際合作中的重要作用。

-《中國與世界各國的友好交往》：展示我國與世界各國在文化、教育、科技等領(lǐng)域的交流與合作，促進學生了解我國的國際形象。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生閱讀拓展閱讀材料，進一步深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-引導(dǎo)學生關(guān)注國際新聞和熱點事件，分析其中我國的角色和立場，提高學生的國際觀察力。

-組織學生進行小組討論或研究報告，探討我國在國際組織、全球治理、國際合作等方面的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議、國際交流活動等，提升學生的國際交往能力和團隊合作精神。

-引導(dǎo)學生進行自我反思和總結(jié)，思考如何為國家和民族的發(fā)展作出貢獻，培養(yǎng)學生的責任感和使命感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.我國的國際地位：世界人口最多、面積最大、經(jīng)濟增長最快的國家之一，國際影響力不斷提升。

2.我國的國際作用：維護世界和平、促進共同發(fā)展、完善全球治理等方面發(fā)揮重要作用。

3.我國的國際形象：通過外交政策和國際合作，塑造積極、開放、負責任的國家形象。

4.我國的國際戰(zhàn)略：堅持和平發(fā)展、互利共贏、開放包容、公平正義。

5.我國與世界的互動：積極參與國際事務(wù)，加強與世界各國的交流與合作。

②詞、句等：

1.“世界舞臺上的中國”：強調(diào)我國在國際事務(wù)中的重要地位和作用。

2.“和平發(fā)展”、“互利共贏”、“開放包容”、“公平正義”：描述我國的國際戰(zhàn)略和外交政策。

3.“國際組織”、“全球治理”、“國際合作”：涉及我國在國際事務(wù)中的參與和貢獻。

4.“國際觀察力”、“國際交往能力”、“團隊合作精神”：培養(yǎng)學生的國際素養(yǎng)和能力。

③板書設(shè)計：

1.“我國的國際地位”→“世界人口最多、面積最大、經(jīng)濟增長最快的國家之一”

2.“我國的國際作用”→“維護世界和平、促進共同發(fā)展、完善全球治理”

3.“我國的國際形象”→“積極、開放、負責任的國家形象”

4.“我國的國際戰(zhàn)略”→“和平發(fā)展、互利共贏、開放包容、公平正義”

5.“我國與世界的互動”→“積極參與國際事務(wù)、加強與世界各國的交流與合作”典型例題講解1.例題1：分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國是世界人口最多、面積最大、經(jīng)濟增長最快的國家之一，國際影響力不斷提升。我國在維護世界和平、促進共同發(fā)展、完善全球治理等方面發(fā)揮重要作用。

2.例題2：闡述我國的國際戰(zhàn)略和外交政策。

答案：我國堅持和平發(fā)展、互利共贏、開放包容、公平正義的國際戰(zhàn)略。通過外交政策和國際合作，塑造積極、開放、負責任的國家形象。

3.例題3：討論我國與國際組織的互動關(guān)系。

答案：我國積極參與國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。通過參與國際組織，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用，推動全球治理體系的完善。

4.例題4：分析我國與不同國家的合作領(lǐng)域和挑戰(zhàn)。

答案：我國與世界各國在文化、教育、科技等領(lǐng)域的交流與合作不斷加強。同時，也面臨一些挑戰(zhàn)，如貿(mào)易摩擦、地緣政治競爭等。

5.例題5：討論如何提升我國的國際形象和國際影響力。

答案：通過加強國際合作、推動全球治理體系的完善、積極參與國際事務(wù)等途徑，提升我國的國際形象和國際影響力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生的參與度、提問頻率