大班美術教案創(chuàng)意公雞教案

編號：__________大班美術教案創(chuàng)意公雞教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術教案創(chuàng)意公雞教案目錄一、教學內(nèi)容1.1認知目標1.2技能目標1.3情感目標二、教學目標2.1年齡階段目標2.2性別差異目標2.3興趣激發(fā)目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1活動引入5.1.2主題引出5.2基本技能講解與示范5.2.1技能講解5.2.2示范演示5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.3.1獨立操作5.3.2指導與協(xié)助5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)5.4.1作品展示5.4.2評價與反饋六、板書設計6.1板書內(nèi)容設計6.2板書形式設計七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容設計7.2作業(yè)完成與評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3教學改進措施九、拓展及延伸9.1同類題材拓展9.2創(chuàng)作技巧延伸9.3家庭與學校合作教案如下：一、教學內(nèi)容：1.1認知目標：讓幼兒認識公雞的外形特征和色彩，了解美術創(chuàng)作中色彩搭配的基本知識。1.2技能目標：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和手工制作能力，學會使用水彩筆和剪刀等工具。1.3情感目標：激發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。二、教學目標：2.1年齡階段目標：針對大班幼兒的認知特點，引導他們觀察、思考和創(chuàng)作。2.2性別差異目標：不區(qū)分男女，讓每個幼兒都能在創(chuàng)作中展現(xiàn)自己的特點。2.3興趣激發(fā)目標：通過趣味性的教學活動，引發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣。三、教學難點與重點：3.1教學難點：如何引導幼兒合理搭配色彩，表現(xiàn)出公雞的生動形象。3.2教學重點：讓幼兒掌握繪畫和手工制作的基本技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。四、教具與學具準備：4.1教具準備：水彩筆、剪刀、彩紙、畫紙等。4.2學具準備：每個幼兒準備一份畫紙、一支水彩筆、一把剪刀和一些彩紙。五、教學過程：5.1導入環(huán)節(jié)：5.1.1活動引入：邀請幼兒觀察一只公雞的圖片，引導他們說出公雞的外形特征和色彩。5.1.2主題引出：告訴幼兒今天我們要創(chuàng)作一幅關于公雞的美術作品。5.2基本技能講解與示范：5.2.1技能講解：講解如何使用水彩筆和剪刀進行創(chuàng)作，演示繪畫和剪貼的技巧。5.2.2示范演示：示范如何繪制公雞的外形和色彩搭配，展示如何將彩紙剪貼成公雞的羽毛。5.3實踐操作環(huán)節(jié)：5.3.1獨立操作：讓幼兒獨立繪制公雞的外形，并用剪刀剪貼羽毛。5.3.2指導與協(xié)助：教師巡回指導，幫助幼兒解決創(chuàng)作中的問題。5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)：5.4.1作品展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作過程中的樂趣。5.4.2評價與反饋：鼓勵幼兒相互欣賞、交流，教師對作品進行點評，給予正面反饋。六、板書設計：6.1板書內(nèi)容設計：公雞外形特征、色彩搭配、繪畫技巧等。6.2板書形式設計：圖文結合，簡潔明了，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設計：7.1作業(yè)內(nèi)容設計：讓幼兒回家后，與家長一起觀察家中的公雞，嘗試獨立完成一幅公雞畫作。7.2作業(yè)完成與評價：家長協(xié)助幼兒完成作業(yè)，教師在課堂上對作業(yè)進行評價和反饋。八、課后反思：8.1教學效果反思：思考教學過程中是否達到了預期的教學目標，幼兒的參與度和興趣程度如何。8.3教學改進措施：針對教學中的問題，提出具體的改進措施，如調(diào)整教學內(nèi)容、改變教學方式等。九、拓展及延伸：9.1同類題材拓展：讓幼兒嘗試創(chuàng)作其他動物的形象，如兔子、小鳥等。9.2創(chuàng)作技巧延伸：引導幼兒嘗試使用其他材料和工具進行創(chuàng)作，如油畫棒、拼貼畫等。9.3家庭與學校合作：鼓勵家長參與幼兒的創(chuàng)作過程，促進家庭與學校的互動，共同培養(yǎng)幼兒的美術素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容：1.1認知目標：在教案中，對于幼兒認知目標的設定是認識公雞的外形特征和色彩。然而，這個目標較為寬泛，不夠具體。建議細化為認識公雞的羽毛、嘴、腳等具體特征，并了解色彩的冷暖、明暗對比等基本概念。1.2技能目標：技能目標的設定需要更具體一些，比如掌握使用水彩筆的技巧，如如何控制色彩的深淺、如何描繪細節(jié)等。還可以加入對剪刀使用的技巧的指導，如如何剪出流暢的線條和形狀。1.3情感目標：情感目標的設定較為抽象，建議具體化為培養(yǎng)幼兒對美術創(chuàng)作的熱愛和自信心，以及鼓勵他們勇于表達自我。二、教學目標：2.1年齡階段目標：教案中未提及具體年齡階段的認知特點，建議補充相應的大班幼兒認知特點，如對色彩的敏感度、手部精細動作的發(fā)展等。2.2性別差異目標：教案中提到不區(qū)分男女，但可以考慮性別差異對教學方法的影響，如男孩可能更喜歡動態(tài)和具有挑戰(zhàn)性的活動，女孩可能更喜歡細節(jié)描繪和裝飾性的創(chuàng)作。2.3興趣激發(fā)目標：激發(fā)興趣可以通過多種方式，如引入有趣的公雞故事，或者通過歌曲、游戲等形式讓幼兒參與到活動中來。三、教學難點與重點：3.1教學難點：教案中提到色彩搭配是難點，但未給出具體的解決策略?？梢钥紤]在示范環(huán)節(jié)，通過對比色的實際操作示例，讓幼兒直觀地理解色彩搭配的原則。3.2教學重點：教學重點應突出公雞特征的表現(xiàn)，如如何畫出公雞的羽毛紋理、如何剪出公雞的形狀等。四、教具與學具準備：4.1教具準備：教案中提到教具準備，但未具體說明為何需要這些教具?？梢匝a充說明水彩筆和剪刀的使用對于培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工能力的重要性。4.2學具準備：教案中提到學具準備，但未說明每個幼兒需要準備的具體數(shù)量。建議明確每個幼兒需要準備的水彩筆顏色和剪刀的類型。五、教學過程：5.1導入環(huán)節(jié)：教案中提到觀察公雞圖片，但未說明如何引導幼兒觀察?？梢匝a充引導幼兒觀察公雞的特征，如羽毛、嘴、腳等，并鼓勵他們用詞語描述。5.2基本技能講解與示范：教案中提到技能講解和示范，但未說明講解和示范的具體內(nèi)容?？梢匝a充講解如何使用水彩筆和剪刀的技巧，并示范公雞繪畫和剪貼的過程。5.3實踐操作環(huán)節(jié)：教案中提到獨立操作和指導與協(xié)助，但未說明如何進行指導和協(xié)助?？梢匝a充說明教師在幼兒創(chuàng)作過程中的角色，如提供幫助、鼓勵幼兒表達自我等。5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)：教案中提到作品展示和評價，但未說明評價的標準和方式?？梢匝a充說明評價應注重幼兒的創(chuàng)作過程和努力，而非僅僅關注作品的結果。六、板書設計：6.1板書內(nèi)容設計：教案中提到板書內(nèi)容設計，但未具體說明板書應包含的信息?？梢匝a充板書應包含公雞的特征、色彩搭配原則等關鍵信息。6.2板書形式設計：教案中提到板書形式設計，但未具體說明板書的形式?？梢匝a充板書應采用直觀、易懂的形式，如圖片、圖示等。七、作業(yè)設計：7.1作業(yè)內(nèi)容設計：教案中提到作業(yè)內(nèi)容設計，但未具體說明作業(yè)的要求?？梢匝a充作業(yè)要求幼兒觀察家中的公雞，并嘗試獨立完成一幅公雞畫作。7.2作業(yè)完成與評價：教案中提到作業(yè)完成與評價，但未說明評價的方式?？梢匝a充評價應注重幼兒的創(chuàng)作過程和努力，而非僅僅關注作品的結果。八、課后反思：8.1教學效果反思：教案中提到教學效果反思，但未說明反思的具體內(nèi)容?？梢匝a充反思教學過程中是否達到了預期的教學目標，幼兒的參與度和興趣程度如何。8.2教學方法反思：教案中提到教學方法反思，但未說明反思的具體內(nèi)容?？梢匝a充反思教學過程中的優(yōu)點和不足，思考如何改進教學方法，提高教學效果。8.3教學改進措施：教案中提到教學改進措施，但未具體說明改進的措施?？梢匝a充提出具體的改進措施，如調(diào)整教學內(nèi)容、改變教學本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：1.在課堂上使用生動、形象的語言，如描述公雞的羽毛“像金子一樣閃耀”，讓幼兒更容易理解和記憶。2.語調(diào)要溫和、親切，以吸引幼兒的注意力，并讓他們感到安心和愉快。二、時間分配：1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，如實踐操作環(huán)節(jié)不應過短，讓幼兒有足夠的時間進行創(chuàng)作。2.靈活調(diào)整時間，根據(jù)幼兒的參與度和興趣程度，適當延長或縮短某些環(huán)節(jié)。三、課堂提問：1.提問要具有啟發(fā)性，如“你們覺得公雞的羽毛是什么顏色的？”鼓勵幼兒積極思考和表達。2.使用開放式問題，讓幼兒有機會分享自己的想法和觀察，如“你們在家里的公雞上發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？”四、情景導入：1.通過故事、歌曲或游戲等形式導入，如講述一個關于公雞的有趣故事，引起幼兒的興趣。2.利用實物或圖片等直觀教具，讓幼兒能夠直觀地感受到公雞的特征和色彩。五、教案反思：1.反思教學內(nèi)容是否符合幼兒的認知水平，是否有足夠的趣味性和互動性。2.反思教學過程是否流暢，時間分配是否合理，幼兒的參與度和興趣程度如何。3.反思教學方法是否有效，是否有需要改進的地方，如是否需要更多的實際操作示例或游戲活動。4.考慮幼兒的個體差異，是否每個幼兒都有機會參與到活動中來，是否能夠滿足他們的不同需求。本節(jié)課程教學技巧和竅門，以及教案的反思，都是為了提高教學效果，讓幼兒能夠在愉快的氛圍中學習和創(chuàng)作。通過不斷實踐和改進，可以使教學更加生動有趣，更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學資源2.甲方提供的教學資源不符合約定質(zhì)量標準3.乙方未按照約定時間完成教學活動4.乙方未按照約定方式進行教學活動5.雙方未達成共識的額外費用承擔6.雙方未達成共識的教學內(nèi)容調(diào)整三、法律名詞及解釋：1.教案詳細說明教學內(nèi)容、目標、過程等信息的文檔。2.教學技巧和竅門：用于提高教學效果的方法和技巧。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：在合同執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。5.所有應用場景：合同適用的具體場景和說明。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案資源未按時提供解決辦法：提前與甲方溝通，明確教案資源提供時間，并設置提醒。2.問題：教案質(zhì)量不符合要求解決辦法：甲方提供詳細教案模板，乙方根據(jù)要求進行修改。3.問題：教學活動未按時完成解決辦法：合理安排教學時間，確保教學活動