海底兩萬里讀書分享完整版

主講人:XXX海底兩萬里—儒勒·凡爾納小說中國人渴望的是金榜題名、洞房花燭，而法國人卻在幻想征服月球?！斞脯F(xiàn)代科學只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程而已?！茒W臺Contents1作者簡介2小說介紹3人物介紹4課后拓展目錄

第一部分作者簡介儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。

第二部分小說介紹創(chuàng)作背景

19世紀以后誕生的科幻小說（像《海底兩萬里》），是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀，全面進入以科學發(fā)明和技術革命為主導的時代后，一切關注人類未來命運的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來的科學技術。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學想象，由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。

《海底兩萬里》是一部科幻小說,于1870年問世，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。情節(jié)引人入勝，讓人欲罷不能。作品特點故事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚?？瓶蓟顒咏Y束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。小說介紹小說介紹阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號（又叫“鸚鵡螺”號），從太平洋出發(fā)，開始了海底探險旅行。透過潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他們面前：應有盡有的海底植物，空中飛鳥般的各種魚類，以及到處皆是的形形色色的節(jié)肢動物、軟體動物……讓人目不暇接。

小說介紹途經(jīng)克利斯波島時，船長派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。船長舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動物，滿載而歸。

小說介紹潛艇到達加里曼丹附近時，食品告缺。阿龍納斯他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉ぃo追不舍。即使阿龍納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去，再加上之后康塞爾又激怒了他們。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船來進攻?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。小說介紹潛艇駛入印度洋，這時發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長從海面上望見了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。（在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器?。┧直┑匕寻埣{斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強迫他們?nèi)胨?。翌日，阿龍納斯醒來，尼摩船長請他治療一個身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。他說：在這里，珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來，不受鯊魚和人的欺負！這個葬在珊瑚墓地的人，正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者。小說介紹而在斯里蘭卡附近，船長邀請阿龍納斯他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。阿龍納斯興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。船長隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龍納斯從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船長事實上沒有斷絕與人類的交往。他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌。小說介紹

在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長經(jīng)歷了一次新奇旅行。他們腳踩在沉沒了的大陸——大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市——整個沉沒水底的龐貝城。然后，諾第留斯號大膽向南極進發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德?蘭要求追打鯨魚。尼摩船長不同意傷害這些善良無害的長須鯨。當海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩船長決定援救長須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過一場惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。小說介紹

穿過南極點后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊等險情，在尼摩船長非凡的應變能力下，船員戰(zhàn)勝了種種困難。（在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰蓋砸開,逃上大海；在大西洋，諾第留斯號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員慘死；）小說介紹

當諾第留斯號慢慢回到海面上來時，便有爆炸聲發(fā)出：有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號發(fā)動攻擊。尼摩船長決定將它擊沉。第二天，可怕的打擊開始了！諾第留斯號故意讓敵人接近，再在推進器的強大推動下，用那厲害的沖角對準戰(zhàn)艦浮標線以下的薄弱部位，從它身上橫穿過去！瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強大無比的漩渦卷走……小說介紹

在挪威沿岸一帶的危險海域中，阿龍納斯和尼德?蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號，結束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。阿龍納斯無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。

第三部分人物介紹尼摩船長主人公《海底兩萬里》中的尼摩船長是小說里一個居主要地位的人物。尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由的同時，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過。皮埃爾·阿龍納斯生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。法國博物學家康塞爾阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和。最難能可貴的是他對主人的一片忠心，當阿龍納斯教授遭到意外被拋進海里，生命危在旦夕時，是康塞爾奮不顧身的跳進海里，陪他一起游，直至獲救。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。尼德?蘭是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。

第四部分課后拓展

快速閱讀是一種基本閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬里》這樣的科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結局，這時不妨采取快速閱讀的方式，先把小說讀完再說?？焖匍喿x法一、集中精力，專心致志。要全神貫注地讀，盡快弄清作品中發(fā)生了哪些故事，有哪些人物等，對小說有個概括的了解。二、以默讀為主。要培養(yǎng)默讀的習慣，并達到一定的速度。初一階段，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘應不少于400字。三、眼睛的視域要寬。讀的時候盡量擴大掃視的范圍，在短時間內(nèi)把盡可能多的內(nèi)容收攬眼底。四、善于抓住書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍?？焖匍喿x法

如《海底兩萬里》中的尼摩船長，是全書的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關鍵，對涉及他的語段就需要格外關注。而對文中大段的景物描寫、知識介紹，或暫時不能理解的地方、不認識的生字詞，可以先跳過去，回頭再根據(jù)需要和個人興趣補充閱讀。

專題：寫航海日記全班共同閱讀《海底兩萬里》，先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，表明時間、地點。結合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題探究感謝您的觀看—主講人：XXX影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE海底兩萬里老師：小覓知“現(xiàn)代科學幻想小說之父”的力作《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。經(jīng)典導讀讀書分享此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知目錄此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動肆拓展閱讀此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知作家簡介儒勒?凡爾納(1828-1905)，法國小說家、博物學家，現(xiàn)代科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部科幻小說，主要作品包括《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《神秘島》等。這些作品都洋溢著凡爾納對科學的熱愛和對宇宙無限奧秘的探索情懷，確立了其現(xiàn)代科幻小說奠基者的地位，也使他獲得了“現(xiàn)代科學幻想小說之父”“科學時代的預言家”的稱號。儒勒?凡爾納讓我認識到，主人公們應該扔掉長劍，拿起手槍了?！卜ā承≈亳R他(凡爾納)的目的在于概括現(xiàn)代科學積累的有關地理、地質(zhì)、物理、天文的全部知識，以他特有的迷人方式，重新講述歷史?！卜ā嘲蔂柗矤柤{不僅否認自己是海底航行的發(fā)明者，還聲稱自己從未對科學有過特別的興趣——而“只是對用它來創(chuàng)作發(fā)生在異域的戲劇性故事特別感興趣”?！笆聦嵣?，他作為科幻小說之父的聲望已經(jīng)導致了對他文學價值認識的一個嚴重模糊化?！卜ā惩U卓賢名家眼中的作者19世紀以后誕生的科幻小說(像《海底兩萬里》)，是歐洲工業(yè)文明堀起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀，全面進入以科學發(fā)明和技術革命為主導的時代后，一切關注人類未來命運的文藝題材，都不可免地要表現(xiàn)未來的科學技術。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學想象，由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。作者凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，他曾志愿上船當見習生，遠航印度，結果被家人發(fā)現(xiàn)把他接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品?！逗５變扇f里》是其中本最出名、最成功的科幻小說。成書背景主要內(nèi)容1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數(shù)百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，政府派出護衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學家阿羅納克斯應邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這個海洋怪物，認為它是一頭巨大的獨角鯨?！傲挚咸枴痹诖蠛＠镉芜巳齻€星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn)漆黑的水面突然閃現(xiàn)奇異的光，接著冒出一個龐然大物。臨近時加拿大捕鯨高手內(nèi)德?蘭德猛力投出鋒利的漁叉，只聽“當”的聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛(wèi)艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人孔塞伊和捕鯨手三人被拋入水中，他們陰差陽錯爬到怪物身上，才發(fā)現(xiàn)原來怪物是一艘潛艇，后來他們被帶入潛艇，關進一間鐵屋子里。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有在潛艇里活動的自由。只是為了保密，他不會放他們離開，而且要求他們唯命是從。教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設計建造的“鸚鵡螺號”潛艇。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結構合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備?！胞W鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克雷斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特制獵槍，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了一只信天翁，滿載而歸。潛艇到達格波羅阿爾島附近時，教授他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾只袋鼠和一頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。潛艇駛入印度洋，在錫蘭島附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，內(nèi)德?蘭德舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往?！胞W鵡螺號”從紅海進入地中海花了不足20分鐘。它是通過尼摩發(fā)現(xiàn)的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。一路上，教授發(fā)現(xiàn)了不少驚人的事情。船至卡爾帕托斯島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當潛艇駛入大西洋，停泊在維哥灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——亞特蘭蒂斯。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。潛艇又向南極進發(fā)，它在成群結隊的鯨魚中間穿行。當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險一一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切險阻。歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在揶威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴在被卷入漩渦之前逃離了潛艇，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。主題點晴《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品人物圖解皮埃爾?阿羅納克斯教授次要人物內(nèi)德?蘭德（捕鯨手）孔塞伊（阿羅納克斯教授的仆人）尼摩艇長（“鸚鵡螺號”潛艇船長）主要人物大副（“鸚鵡螺號”潛艇的大副）法拉格特（亞伯拉罕?林肯號驅(qū)逐艦艦長，曾追逐尼摩艇長的“鸚鵡螺號”潛艇）三人都進入“鸚鵡螺號”潛艇，跟隨尼摩艇長同游海底世界尼摩艇長是凡爾納筆下所塑造的一個最偉大的形象。他是一個帶有浪漫神秘色彩、極具吸引力的人物。尼摩是一個完美的科學家。他上知天文、下知地理，他通曉他那個時代的全部技術科學和基礎科學。他根據(jù)自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究。他熱愛大海，他從大海中提取光源、熱源和能源?！按蠛＞褪且磺?！它占了地球7/10的面積。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人是并不孤立的，因為他能感覺到自己周國涌動著生命……海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨栽者。在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的！”尼摩艇長追求的是絕對的自由。尼摩不僅僅是一個“真正的復仇天神”，“一個可怕的裁判執(zhí)行人”，他還是一位反對壓迫，反對剝削的英勇的斗士，他從大海底下取得財富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方，他很仁慈，也很善良，尼摩艇長曾奮身從鯊魚口中救下錫蘭采珠人，并曾給這個可憐人一包珍珠讓他維持生計，尼摩說：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心向被壓迫國家的人民的”他同情窮人和被壓迫的民族，不論是什么原因迫使尼摩艇長到海底來尋找自由，但可以肯定的一點是：他首先還是一個人！他的心還在為人類的苦難而跳動著！年齡大約在35歲到50歲之間，身材高大，天庭飽滿，鼻直口方，牙齒整齊，兩手纖細。兩眼間距較常人的稍大，因此視野開闊，能眼觀六路。當他町著一件東西時，往往先把眉頭皺起，使寬寬的上下眼皮相互貼近，讓瞳孔縮小，這樣他的視野就擴大了。他的目光是多么犀利啊！遠處變小了的東西都被他放大了！他能一眼看透你的五臟六腑！他能看清我們看著模糊一片的海水！他能夠看清海底的一切情況。尼摩性格解析個性語言外貌速覽形象解讀人物概覽自信、冷靜、堅定、勇敢、高做、直率1.“我很愛大海。大海就是一切！”2.“海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨裁者?！?.“人只有在海洋里才是獨立的！”孔塞伊性格解析形象解讀個性語言外貌速覽30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，是阿羅納克斯教授的仆人，一直跟隨著教授，對教授忠心耿耿，“先生去哪兒，我跟到哪兒”“隨先生尊便”“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右”等口頭禪似的語句，足以證實他對教授的忠誠。他生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，總以第三人稱和教授說話，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名宇卻一無所知，可以說他是個分類狂?？兹潦前⒘_納克斯教投的仆人，一直跟隨著教投，對教授忠心耿耿，小伙子30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，什么病也傷不著他忠心耿耿、規(guī)規(guī)矩矩、為人熱情、心靈手巧、正直誠實1.“先生去哪兒，我跟到哪兒?！?.“隨先生尊便?！?.“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右。”人物概覽全書大事記多艘航船遭到獨角鯨襲擊而沉沒，“林肯號”驅(qū)逐艦出發(fā)追擊“怪物”。開端教授三人被救上潛艇發(fā)展高潮結局教授三人隨“鸚鵡螺號”周游海底高潮一托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮二托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮三在錫蘭參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人高潮四在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址高潮五在南極被冰山圍困高潮六遭遇章魚襲擊高潮七在北冰洋遭遇漩渦高潮八教授和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其“鸚鵡螺號”一起下落不明此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀最近的這次事故情況就是如此，其結果又讓公眾的情緒激動了起來。自此，以前的那一次次海難的不明原因，全都歸結到這個怪物的身上了。這個怪誕的大動物因而便承擔起所有沉船事故的責任?？墒牵链录?shù)目很大，根據(jù)維理塔斯署統(tǒng)計的每年3000艘受損的船只中，因下落不明而被當作連人帶貨全部失蹤的蒸汽船或機帆船，其數(shù)目不下200艘！因此，不管公正還是不公正，反正這個大怪物成了這些用具體數(shù)字表現(xiàn)受害船只之多，再寫人們的忍無可忍也就在情理之中了。1名師解讀1船只失事的罪魁禍首了。由于這個大怪物的存在，各大洲間的航路變得日益危險，公眾堅決要求，應不惜一切代價，把這個可怕的大怪物從海洋里清除掉。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻裝擊各國海輪，攪得入心惶惶開始，到“鸚鵡螺號”被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)