




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第四章4.4*數(shù)學(xué)歸納法1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理.2.能用數(shù)學(xué)歸納法證明數(shù)列中的一些簡單命題.課標(biāo)要求素養(yǎng)要求通過利用數(shù)學(xué)歸納法證明與自然數(shù)n有關(guān)的數(shù)學(xué)命題,發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).課前預(yù)習(xí)課堂互動分層訓(xùn)練內(nèi)容索引課前預(yù)習(xí)知識探究11.數(shù)學(xué)歸納法的定義一般地,證明一個與__________有關(guān)的命題,可按下列步驟進(jìn)行:(1)(歸納奠基)證明當(dāng)n=n0(n0∈N*)時命題成立;(2)(歸納遞推)以“當(dāng)n=k(k∈N*,k≥n0)時命題成立”為條件,推出“當(dāng)____________時命題也成立”.只要完成這兩個步驟,就可以斷定命題對從n0開始的所有正整數(shù)n都成立,這種證明方法稱為數(shù)學(xué)歸納法.正整數(shù)nn=k+12.數(shù)學(xué)歸納法中的兩個步驟之間的關(guān)系記P(n)是一個關(guān)于正整數(shù)n的命題.可以把用數(shù)學(xué)歸納法證明的形式改寫如下:條件:(1)P(n0)為真;(2)若______為真,則________也為真,結(jié)論:P(n)為真.(1)第一步驗證(或證明)了當(dāng)n=n0時結(jié)論成立,即命題____________為真;(2)第二步是證明一種遞推關(guān)系,實(shí)際上是要證明一個新命題:若____________________________________.只要將兩步交替使用,就有P(n0)為真,P(n0+1)真,……P(k)真,P(k+1)真…….從而完成證明.P(k)P(k+1)P(n0)P(k)為真,則P(k+1)也為真1.思考辨析,判斷正誤×(1)與正整數(shù)n有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的證明只能用數(shù)學(xué)歸納法.(
)提示
也可用其他方法證明.(2)在利用數(shù)學(xué)歸納法證明問題時,只要推理過程正確,也可以不用歸納假設(shè).(
)提示
數(shù)學(xué)歸納法的兩個步驟缺一不可.(3)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式時,由n=k到n=k+1,等式的項數(shù)不一定增加了一項.(
)×√C解析
邊數(shù)最少的凸n邊形是三角形,故選C.BB解析
本題在由n=k成立證明n=k+1成立時,應(yīng)用了等比數(shù)列的求和公式,而未用上歸納假設(shè),這與數(shù)學(xué)歸納法的要求不符.未用歸納假設(shè)課堂互動題型剖析2題型一用數(shù)學(xué)歸納法證明等式所以左邊=右邊,等式成立.②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥1,k∈N*)時,等式成立,那么當(dāng)n=k+1時,1×22+2×32+3×42+…+k(k+1)2+(k+1)(k+2)2即當(dāng)n=k+1時,等式也成立,綜上,對任何n∈N*,等式都成立.用數(shù)學(xué)歸納法證明等式時,一是弄清n取第一個值n0時等式兩端項的情況;二是弄清從n=k到n=k+1等式兩端的項是如何變化的,即增加了哪些項,減少了哪些項;三是證明n=k+1時結(jié)論也成立,要設(shè)法將待證式與歸納假設(shè)建立聯(lián)系,并向n=k+1時證明目標(biāo)的表達(dá)式進(jìn)行變形.思維升華用數(shù)學(xué)歸納法證明等式時,一是弄清n取第一個值n0時等式兩端項的情況;二是弄清從n=k到n=k+1等式兩端的項是如何變化的,即增加了哪些項,減少了哪些項;三是證明n=k+1時結(jié)論也成立,要設(shè)法將待證式與歸納假設(shè)建立聯(lián)系,并向n=k+1時證明目標(biāo)的表達(dá)式進(jìn)行變形.思維升華【訓(xùn)練1】用數(shù)學(xué)歸納法證明:1+3×2+5×22+…+(2n-1)×2n-1=2n(2n-3)+3(n∈N*).證明
(1)當(dāng)n=1時,左邊=1,右邊=2(2-3)+3=1,左邊=右邊,所以等式成立.(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*)時,等式成立,即1+3×2+5×22+…+(2k-1)×2k-1=2k(2k-3)+3.則當(dāng)n=k+1時,1+3×2+5×22+…+(2k-1)×2k-1+(2k+1)×2k=2k(2k-3)+3+(2k+1)×2k=2k(4k-2)+3=2k+1[2(k+1)-3]+3,即當(dāng)n=k+1時,等式也成立.由(1)(2)知,等式對任何n∈N*都成立.題型二用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式解
由(1),知Sn=n2,綜上,原不等式成立.用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的四個關(guān)鍵:思維升華(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*)時,不等式成立.則當(dāng)n=k+1時,即當(dāng)n=k+1時,不等式成立.由(1)和(2)可知,不等式對所有的n∈N*都成立.【例3】
證明:當(dāng)n∈N*時,f(n)=32n+2-8n-9能被64整除.題型三用數(shù)學(xué)歸納法證明整除等數(shù)學(xué)命題證明
(1)當(dāng)n=1時,f(1)=34-8-9=64能被64整除.(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k≥1,k∈N*)時,f(k)=32k+2-8k-9能被64整除,則當(dāng)n=k+1時,f(k+1)=32(k+1)+2-8(k+1)-9=9×32k+2-8k-17=9×(32k+2-8k-9)+64k+64.故f(k+1)也能被64整除.綜合(1)(2),知當(dāng)n∈N*時,f(n)=32n+2-8n-9能被64整除.用數(shù)學(xué)歸納法證明整除問題的關(guān)鍵是證明當(dāng)n=k+1時,代數(shù)式可被除數(shù)整除,一般利用構(gòu)造法,構(gòu)造出含有除數(shù)及n=k時的代數(shù)式,根據(jù)歸納假設(shè)即可證明.思維升華(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k≥4,k∈N*)時,命題成立.現(xiàn)在考慮n=k+1時的情形.由(1)和(2),可知原結(jié)論成立.題型四歸納——猜想——證明【例4】
將正整數(shù)進(jìn)行如下分組:(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15),(16,17,18,19,20,21)……,分別計算各組包含的正整數(shù)的和如下:S1=1,S2=2+3=5,S3=4+5+6=15,S4=7+8+9+10=34,S5=11+12+13+14+15=65,S6=16+17+18+19+20+21=111,……(1)求S7的值;解
S7=22+23+24+25+26+27+28=175.(2)由S1,S1+S3,S1+S3+S5,S1+S3+S5+S7的值,試猜測S1+S3+…+S2n-1的結(jié)果,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.解
S1=1;S1+S3=16;S1+S3+S5=81;S1+S3+S5+S7=256;猜測S1+S3+…+S2n-1=n4.證明如下:記Mn=S1+S3+…+S2n-1.①當(dāng)n=1時,猜想成立.②假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*,k≥1)時,猜想成立,即Mk=S1+S3+…+S2k-1=k4.則當(dāng)n=k+1時,從而Mk+1=Mk+S2k+1=k4+4k3+6k2+4k+1=(k+1)4,所以當(dāng)n=k+1時猜想也成立.由①②,可知對任意n∈N*,猜想都成立.“歸納—猜想—證明”的一般步驟思維升華(2)猜想an的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.①當(dāng)n=1時,結(jié)論成立;∴當(dāng)n=k+1時結(jié)論成立.1.1個思想方法 “歸納—猜想—證明”的思想方法2.3個注意點(diǎn) (1)驗證是基礎(chǔ):找準(zhǔn)起點(diǎn),奠基要穩(wěn),有些問題中驗證的初始值不一定為1; (2)遞推是關(guān)鍵:正確分析由n=k到n=k+1時,式子項數(shù)的變化是應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法成功證明問題的保障; (3)利用假設(shè)是核心:在第二步證明中一定要利用歸納假設(shè),這是數(shù)學(xué)歸納法證明的核心環(huán)節(jié),否則這樣的證明就不是數(shù)學(xué)歸納法證明.
課堂小結(jié)分層訓(xùn)練素養(yǎng)提升3
C解析
因為題目要求是對n為正偶數(shù),等式成立.D3.凸n邊形有f(n)條對角線,則凸n+1邊形對角線的條數(shù)f(n+1)等于(
) A.f(n)+n+1 B.f(n)+n C.f(n)+n-1 D.f(n)+n-2
解析
增加一個頂點(diǎn),就增加(n+1-3)條對角線,另外原來的一邊也變成了對角線,對f(n+1)=f(n)+1+n+1-3=f(n)+n-1.故選C.CBD當(dāng)n=k+1時,要證明的等式為7.用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式2n>(n+1)2(n∈N*)時,初始值n0應(yīng)等于________.6解析
由題意,當(dāng)n=1時,21<(1+1)2;當(dāng)n=2時,22<(2+1)2;當(dāng)n=3時,23<(3+1)2;當(dāng)n=4時,24<(4+1)2;當(dāng)n=5時,25<(5+1)2;當(dāng)n=6時,26>(6+1)2,所以用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式2n>(n+1)2(n∈N*)時,初始值n0應(yīng)等于6.(2)假設(shè)n=k(k≥2,k∈N*)時等式成立,即即n=k+1時等式成立.綜合(1)(2)知,對任意n≥2,n∈N*等式恒成立.所以當(dāng)n=k+1時,不等式也成立.綜上所述,對任意n≥2的正整數(shù),不等式都成立.11.用數(shù)學(xué)歸納法證明“n3+(n+1)3+(n+2)3(n∈N*)能被9整除”,要利用歸納假設(shè)證n=k+1時的情況,只需展開(
) A.(k+3)3 B.(k+2)3 C.(k+1)3 D.(k+1)3+(k+2)3
解析
假設(shè)當(dāng)n=k時,原式能被9整除,
即k3+(k+1)3+(k+2)3能被9整除.
當(dāng)n=k+1時,(k+1)3+(k+2)3+(k+3)3為了能用上面的歸納假設(shè),
只需將(k+3)3展開,讓其出現(xiàn)k3即可.A12.(多選題)已知一個命題p(k),k=2n(n∈N*),若當(dāng)n=1,2,…,1000時,p(k)成立,且當(dāng)n=1001時也成立,則下列判斷中正確的是(
) A.p(k)對k=528成立 B.p(k)對每一個自然數(shù)k都成立 C.p(k)對每一個正偶數(shù)k都成立 D.p(k)對某些偶數(shù)可能不成立
解析
由題意知p(k)對k=2,4,6,…,2002成立,當(dāng)k取其他值時不能確定p(k)是否成立,故選AD.AD(2)猜想數(shù)列{Sn}的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.下面用數(shù)學(xué)歸納法證明這個結(jié)論.①當(dāng)n=1時,結(jié)論成立.又an>0,∴a1=1;(2)猜想數(shù)列{an}的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度律師起草環(huán)境保護(hù)協(xié)議起草及審查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合同
- 2025年度合同主體變更審批流程與責(zé)任追究規(guī)范
- 2025年度養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)退休人員勞務(wù)聘用合同
- 2025年度專業(yè)市場營業(yè)場所租賃合同
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資合作協(xié)議書
- 2025年度個體戶雇工勞動權(quán)益保護(hù)與晉升機(jī)制合同
- 2025年度房屋抵押借款合同風(fēng)險預(yù)警與防范策略
- 2025年硫酸鐵行業(yè)現(xiàn)狀分析:全球硫酸鐵市場規(guī)模將達(dá)975.91億元
- 2025年包裝設(shè)備行業(yè)前景分析:包裝設(shè)備行業(yè)發(fā)展趨勢實(shí)現(xiàn)顯著提升
- 2025年貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫審定版
- 《飛向太空的航程》基礎(chǔ)字詞梳理
- GB/T 144-2024原木檢驗
- 追覓入職測評題庫
- 寧德時代入職測評試題答案
- 干粉滅火器的使用方法課件
- 2024年廣東省2024屆高三高考模擬測試(一)一模 化學(xué)試卷(含答案)
- 半導(dǎo)體行業(yè)質(zhì)量管理與質(zhì)量控制
- 2024年山東省春季高考技能考試汽車專業(yè)試題庫-下(判斷題匯總)
- 部編版道德與法治二年級下冊第三單元 綠色小衛(wèi)士 單元作業(yè)設(shè)計
- 戲曲鑒賞完整版剖析課件
- 熱化學(xué)儲熱耦合高溫相變儲熱多物理場協(xié)同調(diào)控機(jī)理
評論
0/150
提交評論