《刮畫》大班美術(shù)教案

編號：__________《刮畫》大班美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《刮畫》大班美術(shù)教案目錄一、教學內(nèi)容1.1刮畫基本概念1.2刮畫材料與工具1.3刮畫創(chuàng)作步驟1.4刮畫欣賞與分析二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋與改進措施九、拓展及延伸9.1刮畫相關(guān)活動推薦9.2刮畫藝術(shù)家的介紹9.3刮畫主題作品展覽推薦9.4刮畫創(chuàng)作比賽活動建議教案如下：一、教學內(nèi)容1.1刮畫基本概念1.2刮畫材料與工具1.3刮畫創(chuàng)作步驟1.4刮畫欣賞與分析教學內(nèi)容以大班幼兒的認知發(fā)展水平為基礎，從刮畫的基本概念入手，介紹刮畫的特點和魅力。通過展示不同風格的刮畫作品，使幼兒對刮畫產(chǎn)生興趣。接著講解刮畫所需的材料與工具，如刮畫紙、顏料、畫筆、刮片等。然后教授刮畫創(chuàng)作的步驟，包括構(gòu)圖、上色、刮畫等。組織幼兒欣賞和分析刮畫作品，提高他們的審美能力。二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標教學目標旨在讓幼兒了解刮畫的基本概念，認識刮畫材料與工具，掌握刮畫創(chuàng)作步驟，培養(yǎng)幼兒的審美情感和合作意識。具體目標如下：2.1認知目標：讓幼兒知道刮畫是什么，了解刮畫的材料與工具。2.2技能目標：讓幼兒學會刮畫的基本技巧，能夠獨立完成一幅刮畫作品。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣，提高他們的審美情感。2.4行為目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會與他人分享和交流。三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點教學難點是幼兒在創(chuàng)作過程中掌握刮畫技巧，如如何正確使用刮片、如何把握色彩搭配等。教學重點是讓幼兒了解刮畫的基本概念，認識刮畫材料與工具，掌握刮畫創(chuàng)作步驟。四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備教具準備包括刮畫紙、顏料、畫筆、刮片、調(diào)色板等。學具準備讓幼兒自帶，如水杯、紙巾等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)板書內(nèi)容主要包括刮畫的特點、材料與工具、創(chuàng)作步驟等。板書結(jié)構(gòu)采用清晰明了的圖示和關(guān)鍵詞，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)作一幅刮畫作品。作業(yè)要求作品具有創(chuàng)意，色彩搭配得當。作業(yè)評價以鼓勵為主，關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程和進步。八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋與改進措施課后反思從教學效果、教學方法和學生反饋三個方面進行。分析教學過程中存在的問題，提出改進措施，以提高教學質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1刮畫相關(guān)活動推薦9.2刮畫藝術(shù)家的介紹9.3刮畫主題作品展覽推薦9.4刮畫創(chuàng)作比賽活動建議拓展及延伸環(huán)節(jié)推薦刮畫相關(guān)活動，如刮畫主題作品展覽、刮畫創(chuàng)作比賽等，讓幼兒了解更多刮畫知識，提高他們的繪畫水平。同時，介紹刮畫藝術(shù)家，讓幼兒了解刮畫的歷史和發(fā)展。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1刮畫基本概念1.2刮畫材料與工具1.3刮畫創(chuàng)作步驟1.4刮畫欣賞與分析教學內(nèi)容的設計需要重點關(guān)注幼兒的認知發(fā)展水平。刮畫是一種獨特的繪畫形式，通過刮擦的方式表現(xiàn)色彩和圖案。對于大班幼兒來說，他們已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎，但對刮畫這種新的繪畫形式可能還比較陌生。因此，在教學過程中，我們需要通過實物展示、圖片欣賞等方式，讓幼兒對刮畫有直觀的認識，理解刮畫的特點和魅力。刮畫的材料與工具是幼兒進行刮畫創(chuàng)作的基礎，了解和認識這些材料和工具對于幼兒進行創(chuàng)作至關(guān)重要。在教學過程中，我們可以通過實物展示、操作演示等方式，讓幼兒認識刮畫紙、顏料、畫筆、刮片等基本材料和工具，并學會正確使用它們。刮畫創(chuàng)作步驟是幼兒進行刮畫創(chuàng)作的關(guān)鍵，掌握這些步驟可以幫助幼兒更好地進行創(chuàng)作。在教學過程中，我們可以通過步驟圖示、操作演示等方式，讓幼兒了解和掌握構(gòu)圖、上色、刮畫等基本步驟，并在實際操作中進行練習和鞏固。刮畫欣賞與分析可以幫助幼兒提高審美能力，培養(yǎng)對藝術(shù)的欣賞和理解能力。在教學過程中，我們可以通過展示不同風格的刮畫作品，讓幼兒進行欣賞和分析，引導他們觀察和發(fā)現(xiàn)作品的構(gòu)圖、色彩、刮畫技巧等方面的特點，并表達自己的感受和看法。二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標教學目標的設計需要重點關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。在認知目標上，我們希望通過教學活動，讓幼兒對刮畫有更深入的了解，知道刮畫的特點、材料和創(chuàng)作步驟。在技能目標上，我們希望通過教學活動，讓幼兒掌握刮畫的基本技巧，能夠獨立完成一幅刮畫作品。在情感目標上，我們希望通過教學活動，培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣，提高他們的審美情感。在行為目標上，我們希望通過教學活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會與他人分享和交流。三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點教學難點和重點的設計需要重點關(guān)注幼兒的實際操作能力和創(chuàng)新能力。教學難點是幼兒在創(chuàng)作過程中掌握刮畫技巧，如如何正確使用刮片、如何把握色彩搭配等。教學重點是讓幼兒了解刮畫的基本概念，認識刮畫材料與工具，掌握刮畫創(chuàng)作步驟。四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備教具和學具的準備需要重點關(guān)注幼兒的操作體驗和創(chuàng)作需求。教具準備包括刮畫紙、顏料、畫筆、刮片、調(diào)色板等，這些教具應該具備足夠的質(zhì)量和數(shù)量，以滿足幼兒的創(chuàng)作需求。學具準備讓幼兒自帶，如水杯、紙巾等，這些學具應該符合幼兒的使用習慣和安全性要求。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)板書設計需要重點關(guān)注幼兒的視覺體驗和記憶效果。板書內(nèi)容主要包括刮畫的特點、材料與工具、創(chuàng)作步驟等，這些內(nèi)容應該簡潔明了，突出重點。板書結(jié)構(gòu)采用清晰明了的圖示和關(guān)鍵詞，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價作業(yè)設計需要重點關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程和家庭參與。作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)作一幅刮畫作品，這樣可以增加家庭成員的參與度，也能讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)創(chuàng)作和實踐。作業(yè)要求作品具有創(chuàng)意，本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言，結(jié)合實物或圖片，直觀地講解刮畫的概念和技巧。語調(diào)變化豐富，提高幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。在講解過程中，適時提問，引導幼兒積極參與，提高他們的思考能力。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖沓。在實踐操作環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時間進行創(chuàng)作，教師巡回指導，解答疑問?？刂谱髌氛故九c評價環(huán)節(jié)的時間，確保每個幼兒的作品都能得到充分的展示和評價。三、課堂提問設計富有啟發(fā)性的問題，引導幼兒思考和表達自己的觀點。鼓勵幼兒大膽回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。通過提問，了解幼兒的學習情況，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏。四、情景導入通過展示刮畫作品或相關(guān)情境，引發(fā)幼兒對刮畫的興趣和好奇心。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們能夠直觀地感受到刮畫的樂趣和魅力。創(chuàng)設一個輕松、自由的學習氛圍，讓幼兒能夠自由地表達自己的想法和情感。五、教案反思反思教學內(nèi)容是否符合幼兒的認知發(fā)展水平，是否能夠引起他們的興趣。反思教學目標是否全面，是否能夠促進幼兒的全面發(fā)展。反思教學過程是否流暢，時間分配是否合理，是否能夠滿足幼兒的操作體驗和創(chuàng)作需求。反思教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。反思作業(yè)設計是否具有針對性，是否能夠引導幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)學習和創(chuàng)作。附件及其他補充說明一、附件列表：1.刮畫教案2.刮畫教學技巧和竅門3.刮畫違約行為及認定4.刮畫法律名詞及解釋5.刮畫執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.刮畫應用場景說明二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定完成教學內(nèi)容2.未達到教學目標3.教學過程中出現(xiàn)安全事故4.教師未按時完成教學任務6.違反教案中的紀律要求三、法律名詞及解釋：1.教案：指教學活動的計劃和指導文件。2.教學目標：指教學活動預期達到的成果和標準。3.違約行為：指違反合同條款的行為。4.教案侵權(quán)：指未經(jīng)授權(quán)使用他人教案或侵犯他人教案版權(quán)的行為。5.教學責任：指教師在教學過程中應承擔的義務和責任。6.幼兒權(quán)益：指幼兒在教學過程中應享有的權(quán)利和利益。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對刮畫興趣不足解決辦法：通過展示優(yōu)秀刮畫作品、互動游戲等方式激發(fā)幼兒興趣。2.問題：幼兒難以掌握刮畫技巧解決辦法：教師提供耐心指導，組