中山市中山市共進(jìn)聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省中山市中山市共進(jìn)聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1.初中生小軍的身高在一年內(nèi)增高了6厘米，體重增長(zhǎng)了3千克，這體現(xiàn)出青春期（）A.身體外形的變化 B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟 D.自我意識(shí)迅速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的特點(diǎn)。青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。題干中身高增高、體重增長(zhǎng)屬于身體外形的變化。所以A符合題意，正確；BCD與題干不符。故本題選：A。【點(diǎn)睛】解答本題要注意，青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。以及注意區(qū)分哪些屬于身體外形的變化，哪些屬于內(nèi)部器官的完善。2.“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)致力于未成年人思想道德建設(shè)和少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（）A.追求青春的內(nèi)在美，忽視青春的外在美B.不斷豐富自己的情感，盡情享受青春之美C.提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美D.不斷提高自身能力，以獲得榮譽(yù)為奮斗目標(biāo)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。AC：在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。故A說(shuō)法錯(cuò)誤，C說(shuō)法正確；B：我們要珍惜青春，而不是享受青春，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們不能以獲得榮譽(yù)為奮斗目標(biāo)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3.下列對(duì)校園生活中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的是（）微行為微點(diǎn)評(píng)①小風(fēng)盲目追星，穿著標(biāo)新立異擁有獨(dú)到見解②小凱對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”具有批判思維③小宇刻苦鉆研，全力備戰(zhàn)全市科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)創(chuàng)造潛力④小星在學(xué)校撿到一百元，立即上交給老師缺乏獨(dú)立思考A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判思維和創(chuàng)造潛力。①：盲目追星，標(biāo)新立異不是思維獨(dú)立性的表現(xiàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，體現(xiàn)了批判思維，故②說(shuō)法正確；③：小宇全力備戰(zhàn)科技創(chuàng)新大賽，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造潛力，故③說(shuō)法正確；④：小星的做法體現(xiàn)了拾金不昧，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4.女生小佳經(jīng)常和男生一起打球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水讓她感覺非常解壓，可是媽媽警告她說(shuō)女生要淑女一點(diǎn)，以后不準(zhǔn)再和男生去打球了。小佳很郁悶，她應(yīng)該（）A.聽媽媽的話，做個(gè)賢淑的女孩B.平靜而欣然地接受對(duì)女生的性別要求C.努力發(fā)現(xiàn)自己的性別優(yōu)勢(shì)，選擇其他適合女生的解壓方式D.考慮自己的興趣愛好，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識(shí)。D：男女同學(xué)之間的差異是客觀存在的，如男孩帥氣、幽默、講義氣等；女孩活潑可愛、溫柔等；但有時(shí)男生含蓄內(nèi)向，有的女生則粗獷豪放；我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異，尊重個(gè)人隱私，尊重每一個(gè)人的個(gè)性，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，題干中的小佳媽媽過(guò)于受性別刻板印象的影響，沒有正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異，小佳應(yīng)該考慮自己的興趣愛好，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，故D正確；ABC：選項(xiàng)不利于解決小佳的郁悶。故排除ABC；故本題選D。5.相比男性航天員，女性航天員進(jìn)入太空面臨更多困難和挑戰(zhàn)，但女性航天員也有自身的優(yōu)勢(shì)：身體方面，女性航天員身材小巧，可以靈活地完成一些細(xì)致的作業(yè)；心理方面，女性航天員對(duì)航天環(huán)境的適應(yīng)力更持久，考慮問題更加周全。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)B.男生女生之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，消除差異C.男生女生之間的性別差異是與生俱來(lái)的D.女生具有自身的優(yōu)勢(shì)，要看到自己的優(yōu)勢(shì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待男生女生性別差異。D：與男航天員相比，女航天員在身體、心理等方面更具優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明：女生具有自身的優(yōu)勢(shì)，要看到自己的優(yōu)勢(shì)，故D說(shuō)法正確；A：材料通過(guò)對(duì)比主要說(shuō)明女生要看到自己的優(yōu)勢(shì)，并不只是說(shuō)明“男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)”，故A不符合題意；B：男生女生之間的性別差異是與生俱來(lái)的，不可能“消除差異”，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：材料通過(guò)對(duì)比主要說(shuō)明女生要看到自己的優(yōu)勢(shì)，并未直接體現(xiàn)“男生女生的性別差異是與生俱來(lái)的”，故C不符合題意；故本題選D。6.你可以對(duì)下圖漫畫中的人物說(shuō)（）①不想出洋相是正確的②青春的探索需要自信③要勇敢嘗試，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信④克服自身的弱點(diǎn)，塑造十全十美的自己A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的探索需要自信。②③：漫畫體現(xiàn)不自信，沒有勇氣嘗試，啟示我們要做自信的人，因?yàn)榍啻旱奶剿餍枰孕?，自信的人有勇氣交往和表達(dá)，要勇敢嘗試，體驗(yàn)成功帶來(lái)自信，能克服自身弱點(diǎn)，故②③符合題意；①④：不要出洋相是錯(cuò)的，要敢于嘗試，塑造十全十美是不可能的，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.自信，可以讓小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；自信，可以讓花兒美麗地綻放；自信，可以讓我們追逐自己的夢(mèng)想。青春的探索離不開自信，原因是（）①只要擁有自信，就能戰(zhàn)勝一切困難②自信讓我們充滿激情，讓我們不斷進(jìn)步③有了自信才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)④自信有利于激發(fā)潛能和活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春自信。②③④：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故②③④說(shuō)法正確；①：這夸大了自信的作用，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D8.國(guó)家主席習(xí)近平在2023年新車賀詞指出，年經(jīng)充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。這昭示青年（）A.獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 B.青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)C.行己有恥，聞過(guò)即改 D.積極進(jìn)取，漠視挫折【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)，青春的探索需要自信自強(qiáng)。B：國(guó)家主席習(xí)近平勉勵(lì)廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。這昭示青年青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)。B說(shuō)法正確，符合題意；A：標(biāo)新立異，通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人。不符合題意；C：題干材料沒有體現(xiàn)行己有恥的內(nèi)容，不符合題意；D：要重視挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，不能漠視挫折，D錯(cuò)誤；故本題選B。9.對(duì)于“行己有恥”，同學(xué)們有著不同的理解。下列你不同意的觀點(diǎn)是（）A.曉華認(rèn)為要做到“行己有恥”，需要提高辨別“恥”的能力B.曉東認(rèn)為“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱C.小雨認(rèn)為只要是自己不認(rèn)為可恥的事，就可以照做不誤D.小希認(rèn)為增強(qiáng)自控力、拒絕不良誘惑是“行己有恥”的要求之一【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查“行己有恥”ABD：“行已有恥”，要求我們知廉恥、懂榮辱，需要提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識(shí)，要增強(qiáng)自控力、拒絕不良誘惑。A、B、D說(shuō)法正確與題不符；C：個(gè)人的看法有時(shí)是錯(cuò)誤的，行己有恥不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量，C說(shuō)法錯(cuò)誤符合題意；故本題選C。10.在我國(guó)的文化寶庫(kù)中，有很多關(guān)于如何做到“止于至善”的名言警句。下列名言警句不利于我們做到“止于至善”的是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C.擇其善者而從之，其不善者而改之D.各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜【答案】D【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。ABC：“止于至善”要求我們有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，故ABC符合題意；D：這是自私自利的表現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選D。11.孔子說(shuō)：“行己有恥，有恥且格?！鳖櫻孜湟舱f(shuō)過(guò)：“蓋不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡亦無(wú)所不至?！边@啟示我們（）A.懂榮辱，守紀(jì)律，一切按照父母老師的要求去做B.明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí)C.展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試覺得好奇的新鮮事物D.言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。B：“行己有恥，有恥且格。”、“蓋不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡亦無(wú)所不至?！倍颊f(shuō)明了明恥的重要性，啟示我們明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí)，B正確；A：一切按父母要求說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，A錯(cuò)誤；C：行己有恥不涉及彰顯個(gè)性，C錯(cuò)誤；D：必須全部做到說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選B。12.在自由式滑雪世界錦標(biāo)賽女子坡面障礙技巧決賽中，帶傷參賽的中國(guó)選手谷愛凌勇奪冠軍。賽后她說(shuō)：“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！边@說(shuō)明（）①積極面對(duì)負(fù)面情緒，有助于克服困難②要始終保持積極情緒，不能有消極情緒③情緒有復(fù)雜性，求助他人能戰(zhàn)勝負(fù)面情緒④情緒的作用非常神奇，影響人的觀念和行動(dòng)A.①② B.②④ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的作用及相關(guān)知識(shí)。①④：分析題文材料中“能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！边@句話說(shuō)明了，情緒作用非常神奇，影響人的觀念和行動(dòng)，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，能更好地適應(yīng)環(huán)境，積極面對(duì)負(fù)面情緒，有助于克服困難，故①④說(shuō)法符合題意；②：要始終保持積極情緒，不能有消極情緒表述過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：題文材料沒有表述情緒有復(fù)雜性，求助他人能戰(zhàn)勝負(fù)面情緒，故③說(shuō)法不符合題意；故本題選D。13.當(dāng)我們看到別人遭遇不幸、難過(guò)得失聲痛哭的時(shí)候，心情也會(huì)特別沉重和難受；當(dāng)我們看到朋友開心大笑的時(shí)候，心里也會(huì)很開心。這說(shuō)明（）A.人的情緒是難以捉摸的 B.情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 D.人們表達(dá)情緒的方式是相同的【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。C：材料中，當(dāng)我們看到別人遭遇不幸、難過(guò)得失聲痛哭時(shí)，心情也會(huì)特別沉重和難受；當(dāng)我們看到朋友開心大笑的時(shí)候，心里也會(huì)很開心。這說(shuō)明了情緒具有相通性和感染性，人與人之間的情緒會(huì)相互感染，C說(shuō)法正確；AB：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故AB不符合題意；D：人們表達(dá)情緒的方式是不同的，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.漫畫啟示我們（）A.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒主人B.體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿C.獲得新的感受，傳遞情感正能量D.情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。A：漫畫內(nèi)容體現(xiàn)了我們與其埋怨，不如把怨氣埋起來(lái)，這主要啟示我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，故A選項(xiàng)說(shuō)法正確；B：漫畫內(nèi)容與體驗(yàn)負(fù)面情感可以讓生命更加飽滿無(wú)關(guān)，故B選項(xiàng)排除；C：漫畫內(nèi)容不能體現(xiàn)傳遞情感正能量，故C選項(xiàng)排除；D：漫畫內(nèi)容啟示我們要調(diào)控負(fù)面情緒，與情緒復(fù)雜多樣無(wú)關(guān)，故D選項(xiàng)排除；故本題選A15.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹趯戇@首詩(shī)之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁，在下雨時(shí)，他詩(shī)興大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒B.隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化C.情緒是復(fù)雜多樣的，我們無(wú)法控制情緒D.情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。A：題文內(nèi)容并未涉及不同人對(duì)同一件事的不同情緒，故A不符合題意；B：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，杜甫“喜雨”的心情表明隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化，故B符合題意；CD：我們可以調(diào)控情緒，故CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16.每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，以下判斷正確的是（）案例方法A小陳考試成績(jī)下降，心情不悅，自己去操場(chǎng)上散步放松訓(xùn)練B媽媽偷看小李日記，小李生氣，與媽媽大吵了一架合理宣泄C小美在學(xué)校住宿時(shí)，十分想家，與舍友傾訴、談心轉(zhuǎn)移注意D小東被老師批評(píng)后，自我省察，理解老師良苦用心改變認(rèn)知評(píng)價(jià)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。A：小陳考試成績(jī)下降，心情不悅，自己去操場(chǎng)上散步，屬于通過(guò)轉(zhuǎn)移注意的方法調(diào)控情緒，A錯(cuò)誤；B：媽媽偷看小李日記，小李生氣，與媽媽大吵了一架，沒有做到調(diào)控情緒，沒有掌握與父母溝通的技巧，不是合理宣泄，B錯(cuò)誤；C：小美在學(xué)校住宿時(shí)，十分想家，與舍友傾訴、談心，屬于通過(guò)合理宣泄的方法調(diào)控情緒，C錯(cuò)誤；D：小東被老師批評(píng)后，自我省察，理解老師良苦用心，屬于通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法調(diào)控情緒，D正確；故本題選D。17.與朋友建立了真摯的友情，我們就不會(huì)因?yàn)閷?duì)方無(wú)意的傷害而暴跳如雷或耿耿于懷；發(fā)自內(nèi)心地尊敬父母、愛戴父母，我們就不會(huì)因?yàn)楦改缚偸菄Z叨而煩惱或產(chǎn)生抵觸情緒。這說(shuō)明（）A.與性格外向的人交往就能獲得美好的情感B.培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于培養(yǎng)和發(fā)展正面情緒C.培養(yǎng)了健康高尚的情感，我們就不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒D.情感和情緒是有明顯區(qū)別的，兩者沒有必然的聯(lián)系【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒與情感的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。B：依據(jù)題文描述可知，情感與情緒緊密相關(guān)，培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于培養(yǎng)和發(fā)展正面情緒，故B說(shuō)法正確；A：“就能”一詞太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：我們即使培養(yǎng)了健康高尚的情感，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：情感與情緒既有區(qū)別，又有必然的聯(lián)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。18.馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我七八歲的時(shí)候，我的父母是天底下最好的父母；當(dāng)我十四歲的時(shí)候，我的父母是最不講道理的父母；到了三十歲，我的父母還是最好的父母?！边@說(shuō)明（）A.情感是短暫的、不穩(wěn)定的B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)C.情緒是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。D：題干中馬克?吐溫的話，體現(xiàn)了在不同的階段，對(duì)父母產(chǎn)生的情感不同，說(shuō)明了情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，D說(shuō)法正確，符合題意；A：說(shuō)法錯(cuò)誤，情感是持久的、穩(wěn)定的，A錯(cuò)誤；BC：說(shuō)法正確，但這與題文的主旨內(nèi)容不符，故BC不符合題意；故本題選D。19.浩浩代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的辯論會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。浩浩的情緒感受啟示我們（）①體驗(yàn)負(fù)面的情緒感受未必是壞事，關(guān)鍵看你如何對(duì)待②負(fù)面的情緒感受可以給人帶來(lái)挫敗感，一定是壞事③情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，可以獲得美好的情感體驗(yàn)A.①④ B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)調(diào)控情緒的理解。①②④：題文中，浩浩代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服。這是負(fù)面情緒的表現(xiàn)，體驗(yàn)負(fù)面的情緒感受未必是壞事，關(guān)鍵看你如何對(duì)待；我們要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力，可以獲得美好的情感體驗(yàn)，故①④說(shuō)法正確，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：材料沒有體現(xiàn)情感的內(nèi)容，故③與題意不符；故本題選A。20.在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該（）①只做好自己的事情，周圍的人和物都與自己無(wú)關(guān)②可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境③恰當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行感情交流④關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)，傳遞美好情感A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞美好情感。①：只做好自己的事情的做法是錯(cuò)誤的，故排除①；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，恰當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行感情交流，關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)，傳遞美好情感，故②③④說(shuō)法正確；故本題選A。第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、非選擇題（共40分）21.閱讀材料，完成下列問題。材料一進(jìn)入青春期的小剛最近有了煩心事，例如他不喜歡父母干涉他的事情，可是，當(dāng)他遇到麻煩時(shí)，還是渴望得到父母的幫助；他有心里話不愿意對(duì)別人講，但又希望有人能理解他；他很想競(jìng)選班干部，但又擔(dān)心落選。材料二最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容，眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不由自主地想起他，以至于無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……媽媽很擔(dān)心我，她變得越來(lái)越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話，就問個(gè)沒完，還不許我和男生交往。（1）如何正確認(rèn)識(shí)材料一中小剛的煩心事？（2）如何看待材料二中媽媽的做法？【答案】（1）①小剛的煩心事是青春期心理矛盾的表現(xiàn)，是正?，F(xiàn)象。②青春期的矛盾心理有時(shí)會(huì)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。③要積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，如參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、自我調(diào)節(jié)等。（2）①媽媽的做法不正確，不利于我們的身心健康發(fā)展。②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。④所以媽媽要允許孩子與異性正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，同時(shí)也要教育孩子理智對(duì)待、慎重處理可能出現(xiàn)的朦朧情感，不能影響學(xué)習(xí)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待青春期的心理變化、異性交往能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的心理變化的知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：進(jìn)入青春期的小剛最近有了煩心事→對(duì)青春期的心理變化的正確認(rèn)識(shí)，具體圍繞著青春期心理矛盾的表現(xiàn)，是正常現(xiàn)象；青春期的矛盾心理有時(shí)會(huì)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)以及如何應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行分析；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用異性交往的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：媽媽很擔(dān)心我對(duì)與異性交往的事情，不許我和異性同學(xué)交往→這是不正確的做法，具有危害性+異性交往的意義+異性交往的原則；第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，完成下列問題。材料一隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立、擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二“最美科技工作者”黃才發(fā)，長(zhǎng)年扎根教育和農(nóng)村科普工作一線，搭建起了山里孩子邁向科學(xué)殿堂的橋梁。他多年如一日地開展科普工作，大力培養(yǎng)“興趣+能力”的特長(zhǎng)型學(xué)生，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，充分發(fā)揮科技助學(xué)的作用，讓科技成就青春夢(mèng)想。（1）材料一除了反映獨(dú)立思考以外，還反映了什么精神？這種精神對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？（2）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何讓青春的創(chuàng)造助力國(guó)家的發(fā)展？【答案】（1）批判精神。①批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判精神能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。④爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。⑤要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批評(píng)精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：批判精神、青春創(chuàng)造。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用批判精神的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解→批判精神；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判精神的作用，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查如何進(jìn)行青春創(chuàng)造，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。23.閱讀材料，完成下列問題。2023年3月，《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視播出，某校組織全體師生一同觀看節(jié)目?！倔w會(huì)美好情感】頒獎(jiǎng)典禮上，浸染其中的是滿滿的正能量。他們中有把自己留給一座小小山村、把孩子送上絢麗舞臺(tái)的鄧小嵐；能吃苦、肯奮斗、有擔(dān)當(dāng)、身殘志堅(jiān)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的陸鴻；傳播幸福、傳播文明、心系鄉(xiāng)土、用草木寫傳奇、以初心鑄成就的林占熺；因熱愛而堅(jiān)持、因夢(mèng)想而堅(jiān)定的冬奧冠軍徐夢(mèng)桃等。（1）從感動(dòng)中國(guó)人物事跡中，你體會(huì)到了哪些美好情感？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗撔＝M織師生觀看“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”的意義?！緦W(xué)習(xí)榜樣力量】感動(dòng)中國(guó)人物中的他們，雖然生活軌跡各不相同，卻用善行義舉標(biāo)注著共同的精神坐標(biāo)和人生高度，溫暖了人心，和諧了社會(huì)，感動(dòng)了中國(guó)。為了共同學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃從“自強(qiáng)不息”“止于至善”兩個(gè)方面，為全校同學(xué)制定一個(gè)行動(dòng)指導(dǎo)。（3）請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)并從這兩個(gè)角度寫出行動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）愛國(guó)情感、責(zé)任感、使命感、奮進(jìn)感等。（2