莆田市礪青中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題

福建省莆田市礪青中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考道德與法治試題考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分一、下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意，請(qǐng)選出來（本大題20小題，每小題3分，共60分）1.進(jìn)入青春期，小馬整天愁眉苦臉：“我內(nèi)心里很想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰傾訴?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是A.勇敢與怯懦的矛盾 B.自信與自卑的矛盾C.反抗與依賴的矛盾 D.閉鎖與開放的矛盾2.下列關(guān)于思維的獨(dú)立，表述正確的有（）①人云亦云②有自己獨(dú)到的見解③能接納他人合理、正確的意見④一味追求獨(dú)特，與眾不同A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.下列關(guān)于青春創(chuàng)造潛力，說法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩，創(chuàng)造離不開實(shí)踐②青春的我們，要蔑視權(quán)威，開創(chuàng)前人未走之路③青春創(chuàng)造要有質(zhì)疑的勇氣，不必考慮他人的感受④青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.同學(xué)們討論自救方法，不論哪個(gè)同學(xué)提出自己的方法，小亮都說：“我要批判，你的方法跟你的頭腦一樣笨，根本就不是自救，等別人救吧！”小亮的言行（）A.正確，青少年就要敢于批判一切與自己意見相左的觀點(diǎn)B.錯(cuò)誤，批判應(yīng)該只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)他人攻擊C.錯(cuò)誤，批判要有質(zhì)疑的勇氣，也用不著考慮他人的感受D.正確，任何時(shí)候都應(yīng)該用自己的見解來證明自己的個(gè)性鮮明5.“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”——陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，但他有永不服輸?shù)木?，帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。從中可以看出，陸鴻能夠（）①降低要求，知足常樂②調(diào)節(jié)情緒，樂觀堅(jiān)強(qiáng)③直面挫折，自信自強(qiáng)④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在自傳《我父親的夢(mèng)想》里有這樣一段回憶：“我在十幾歲的時(shí)候是個(gè)癮君子。當(dāng)時(shí)，我與任何一個(gè)絕望的男青年一樣，不知道生命的意義何在?！比欢瑠W巴馬沒有一直放縱下去，而是痛改前非，迷途知返。奧巴馬的故事告訴我們（）①能夠戰(zhàn)勝自己的人，能做到自強(qiáng)②每個(gè)人最大的敵人就是同齡人③要多看自己的長(zhǎng)處，少看自己的短處④自強(qiáng)的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.2022年2月18日，在北京冬奧會(huì)自由式滑雪U型場(chǎng)地技巧決賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員谷愛凌成功奪冠。她周末訓(xùn)練、飛機(jī)上寫作業(yè)，比賽學(xué)習(xí)兩不誤，為青少年樹立了好榜樣，這說明了（）A.榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟B.好的榜樣昭示著做人做事的根本準(zhǔn)則C.向榜樣學(xué)習(xí)能杜絕社會(huì)上的不正之風(fēng)D.善于尋找好榜樣，這是我們唯一任務(wù)8.孔子的學(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()①檢視自己的不足②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處③端正自己的行為④保持健康的心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.同宿舍的同學(xué)說我說話不經(jīng)大腦，這之后我經(jīng)常以此提醒自己，不斷對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在我說話都會(huì)先思考后發(fā)言，同學(xué)們都很喜歡我。這說明（）①在集體生活中，為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不允許發(fā)展個(gè)性②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同③在集體生活中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善④在集體生活中我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷完善自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.當(dāng)你看到下列四則新聞，你依次產(chǎn)生的情緒是（）①“奮斗者號(hào)”載人潛水器突破萬米海深，創(chuàng)造中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄②陳祥榕等邊英雄在邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國(guó)土，英勇戰(zhàn)斗，不幸犧牲③H&M以新疆存在所謂“強(qiáng)迫勞動(dòng)”等荒謬?yán)碛?，造謠抵制新疆棉花④某男子與一新冠肺炎確診路人僅有15秒的近距離接觸，即被感染A.喜怒哀懼 B.喜哀怒懼 C.哀懼喜怒 D.喜懼怒哀11.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄成為情緒的主人12.集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是（）A.“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”B.“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”C.“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”D.“大河有水小河滿、大河無水小河干”13.中學(xué)生小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理援助熱線2251885（愛愛我要幫幫我），向咨詢師傾訴后，心情好轉(zhuǎn)。小張調(diào)控情緒的方法屬于（）A.改變認(rèn)知 B.放松訓(xùn)練 C.轉(zhuǎn)移注意 D.合理宣泄14.在人際交往中要學(xué)會(huì)情緒表達(dá)。一般情況下，情緒表達(dá)的合理路徑是（）①接受自己的情緒②了解自己的情緒③恰當(dāng)方式表達(dá)情緒A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→②→①15.下列屬于在集體共建中盡責(zé)的是（）A.課間休息時(shí)，小剛在教室跳街舞、聽音樂B.為了不得罪老師，小蘭勉強(qiáng)擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表C.在進(jìn)行班干部選舉時(shí)，小紅沒有認(rèn)真思考就投了票D.小芳出教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班里的窗戶沒關(guān)好，立即將其關(guān)上16.喜是一種積極情緒，悲是一種消極情緒。人們卻常說喜極而泣、喜極而悲，比如《儒林外史》中范進(jìn)中舉后因喜而瘋的故事。這說明（）①喜也屬于一種不良情緒②消極情緒影響人的健康③情緒的影響具有兩面性④要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒A.①② B.③④C.①③ D.②④17.如果用一個(gè)詞來形容過去的2020年，你會(huì)選擇什么？幸運(yùn)、重生、悲喜交加、雨過天晴……每個(gè)人的回答都不盡相同，所有人的情感卻又如此相似。這告訴我們（）①情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴②人的情感總是被動(dòng)地接受環(huán)境影響③對(duì)祖國(guó)的情感通常難以言表④人的情感是在交往互動(dòng)中自然引發(fā)的A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.當(dāng)心情低落時(shí)，不忘帶上“陽光”。下圖漫畫啟示我們（）①要追求事事完美②積極調(diào)控負(fù)面情緒③挫折是不可避免的④體味和傳遞美好情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.我深深地愛著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏；我深深地愛著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波……下列詩句與文中表達(dá)的情感相符合的是（）①我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖②青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)③遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華④莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.如果讓你給下面四幅圖配上一個(gè)主題，你認(rèn)為最合適的是（）A.品美好情感，傳播能量?jī)r(jià)值 B.用科學(xué)方法，調(diào)適不良情緒C.樹廉恥之心，踐行“行己有恥” D.學(xué)榜樣品質(zhì)，積極見義勇21.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@說明()①個(gè)人力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大②在集體中要尊重個(gè)性，滿足個(gè)人意愿③在集體中要確立共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體在某種程度上會(huì)影響改變一個(gè)人A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.擅長(zhǎng)寫作和演講小閩積極加入班級(jí)文學(xué)社，并擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。這說明在集體生活中我們可以()①包容他人的不同，完善個(gè)性②利用集體搭建的平臺(tái)，發(fā)展個(gè)性③學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，展示個(gè)性④積極參加集體的活動(dòng)，豐富個(gè)性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④23.班里幾個(gè)喜歡踢球同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)就一起踢球。足球賽上，他們幾個(gè)成為球隊(duì)的頂梁柱。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是()①小群體中的同伴之間更容易相互理解溝通②志趣相投是形成小群體的唯一因素③小群體中的同伴會(huì)在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干④小群體一般最終會(huì)淪為小團(tuán)體主義A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.為參加“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”文藝演出，同學(xué)們都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要()①協(xié)作分工，呵護(hù)榮譽(yù)②和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)④練習(xí)自治，放任自由A.①③ B.①④ C.②③ D.②④25.經(jīng)過全國(guó)400多家單位、30余萬科技人員分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集智攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)北斗三號(hào)衛(wèi)星核心器部件國(guó)產(chǎn)化率100%。這說明美好集體()A.民主公正的 B.善于合作的 C.充滿活力的 D.充滿關(guān)懷與友愛的26.請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。（1）青春的探索強(qiáng)調(diào)自信沒有意義。判斷：理由：（2）周末，因?yàn)橐戆嗉?jí)參加學(xué)校組織的“學(xué)黨史頌黨恩跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽，小閩取消了原定的出游計(jì)劃。判斷：理由：27.【時(shí)事點(diǎn)評(píng)】近年來，一系列“掌摑門”事件似乎告訴我們，越來越多的國(guó)人變成了“憤怒的小鳥”：在武漢漢陽，一名女公務(wù)員亂穿馬路，被市容監(jiān)督員勸阻，結(jié)果這位女公務(wù)員就當(dāng)眾給了市容監(jiān)督員兩個(gè)耳光。在杭州，一個(gè)小伙子因在公交車上沒有讓座被扇耳光，濟(jì)南、吉林和蘭州也相繼發(fā)生類似的事件，“不讓座就被扇耳光”似乎大有被推廣之勢(shì)。請(qǐng)從情緒的角度對(duì)“掌摑門”事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。28.【青春的邀約】材料一小剛同學(xué)在日記中寫道：“最近真煩！我的身高幾乎沒有增長(zhǎng)，體重卻迅猛增加；不僅臉上長(zhǎng)了好多“痘痘”，就連嘴巴上也長(zhǎng)出了毛茸茸的胡須?！辈牧隙袊?guó)青年網(wǎng)評(píng)論員楊麗在一篇題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評(píng)中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，青年人無限可能，不拘泥于已有的成果，不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春?！薄白龀鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚?！碑?dāng)今，世界都期待青年人能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。（1）材料一中，小剛應(yīng)怎樣正確看待這些身體變化？（2）根據(jù)材料二，青春的我們應(yīng)該如何去開發(fā)創(chuàng)造潛力，讓世人“大吃一驚”？29.閱讀材料，回答問題。材料一身處青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春并不公平。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對(duì)時(shí)，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對(duì)待它，或許最終將一無所獲。若是選擇安逸，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，你就會(huì)明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會(huì)有搏擊長(zhǎng)空的無畏無懼。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含者淚水依舊奔跑的人。（1）材料一告訴我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？材料二“最美孝心少年”向小康就讀于湘西古丈縣第二完全小學(xué)，是縣青少年校人活動(dòng)中心合唱團(tuán)領(lǐng)唱隊(duì)員。生活當(dāng)中的向小康乖巧懂事，善良孝順。她的媽媽身體不太好，爸爸靠打零工維持家里生計(jì)。家中一切大小事務(wù)全部落在了小康稚嫩的肩上，同時(shí)她還要幫助爸爸照顧病情日益加重的媽媽?？尚】挡]有因?yàn)檎疹櫦彝ズ蛬寢尪⒄`學(xué)習(xí)，她成績(jī)優(yōu)異，一直是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員。她最大的希望就是和媽媽一起聊天、一起唱歌、一起看電視、一起做作業(yè)，牽著手一起走。她是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀而又富有孝心的少年。（2）閱讀材料二，從在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)的角度，談?wù)勏蛐】档淖龇ńo你的啟示。材料三校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我國(guó)許多大學(xué)的校訓(xùn)出自《禮記》，如廈門大學(xué)“自強(qiáng)不息，止于至善”；河南大學(xué)“明德新民，止于至善”；江南大學(xué)“篤學(xué)尚行，止于至善”；等等。（3）你認(rèn)為材料三中的那些學(xué)校的學(xué)生們應(yīng)該怎樣去踐行他們“止于至善”的校訓(xùn)？30.2022年4月8日上午，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī)遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了北京冬奧精神。他強(qiáng)調(diào)：胸懷大局，就是心系祖國(guó)、志存高遠(yuǎn)，把籌辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘