2021鹽城部編版五年級道德與法治下冊教學計劃

鹽城市龍岡小學

教學計劃

2020/2021學年度第二學期

科目道德與法治

年級五年級

2021年2月16日制訂

一、教材分析：

教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。本冊教育內(nèi)容由四個

單元構(gòu)成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的

話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：

1.教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。在本冊教材中，主要

進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成

兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中

去理解和體驗，引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對

學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。

2.綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。

所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人一一人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使

之形成一個完整的教學線索。

3.參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為

學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例,

讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學

校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完

善自己。

4.直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過

各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反

映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，根據(jù)五年級學生的年

齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖

畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直

觀性。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到品德與社會課程所要

達到的教學目的。

二、教學目標:

（-）全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富

的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參加社會

的能力，掌握必備的基礎知識。

（二）豐富學生的生活經(jīng)驗。在教學中積極調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合

學生現(xiàn)實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)

驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

（三）引導學生自主學習。教學時要注重與其它學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合,

注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要教學和學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

三、教學內(nèi)容安排表（數(shù)學科、常、技科）

周教學內(nèi)容教教具

教學要求重點、難點

次單元篇目時準備

1.懂得父母對子女的教育方

式雖然各有不同，但都蘊含著

1.重點:父母與孩子

對子女深深的愛，家長也能從

互相理解，能夠激發(fā)

孩子的角度出發(fā)思考問題。

孩子用自己的方式

2.學習從多角度理解和體諒父

1.讀懂彼此向父母表達愛意。

1-2母，知道父母對自己的企盼。

的心32.難點:父母與孩子

知道合理表達自己的想法。

互相理解，能夠激發(fā)

3.能夠用自己的實際行動為爸

孩子用自己的方式

爸媽媽分憂，學會體諒父母，

向父母表達愛意。

少給父母添麻煩。

第一

單元

L了解不同看法產(chǎn)生的原因，

我們理性的對待不同的看法。

L重點：

2.在溝通交流中能夠理性看待多媒體

正確對待不同看法。

一家不同的看法。

2.讓我們的2.難點：

2-333.能夠理性看待不同看法，真

家更美好真誠坦率地與人溝

人誠的與人溝通。

通。

4.讓學生敢于表達自己的意

見，理性對待分歧。

1.重點:幫助學生體

L了解我國不同歷史時期的家會優(yōu)秀家風蘊含著

風，知道優(yōu)秀家風蘊含著中華中華傳統(tǒng)美德，理解

傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族優(yōu)秀家風是國家發(fā)

進步、社會和諧的基礎。展、民族進步、社會

3.弘揚優(yōu)秀2.懂得優(yōu)秀家風對個人成長和和諧的基礎，從思想

4-53

家風社會良好風氣形成的作用。上樹立起學習和傳

3.知道從自身做起，從小事做承家風的自覺意識。

起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風。2.難點:實踐中如何

引導學生真正做到

學習并踐行家風，促

進白身成長。

1.重點:幫助學生認

識公共生活，幫助學

1.了解身邊的公共生活，知道生樹立公共生活共

我們離不開公共生活。建共享的思想，增強

2.懂得只有共同維護公共利學生的公共意識，做

4.認識公

益，才能更好地享受公共生活，講文明有教養(yǎng)的人。

共生活

增強公共意識。2.難點:讓學生懂得

5-63

3.能夠在公共生活中注意自己只有每個人維護公

的言行舉止，做到遵守社會公共利益，才能更好地

德。享受公共生活的美

好這不僅反映了一

個人的教養(yǎng)程度，也

反映了一個社會的

第二

文明程度。

1.知道公共生活需要良好秩序

單元1.重點:幫助學生認

來維護，初步形成規(guī)則意識。

識到公共生活需要

2.明確構(gòu)建有序和諧的公共生

公共良好的秩序來維護，

活人人有責，積極參與公共生

樹立公共生活需要

5.建立良好活。

7-8生活3秩序的觀念。

的公共秩序3.學會從不同角度觀察社會現(xiàn)

2.難點:讓學生從個

象，嘗試用合法、合理的方式

靠大人、社會、國家的角

解決生活問題。

度綜合思考如何共

家建有序生活。

1.知道公共生活人與人相處

需要平等相待，樹立相互尊重、

平等相待的觀念。1.重點:平等友善需

2.明確構(gòu)建和諧的公共生活，要相互理解和尊重

6.我參與我需要做到文明有禮，提升公共積極參與公益事業(yè)，

8-9奉獻3意識。小善匯聚成大愛。

3.了解社區(qū)成員的角色責任，2.難點:如何真正讓

樹立服務公共生活的意識。學生在生活中參與

4.明確參與公益活動的意義，到社會活動中。

積極參與力所能及的社會公益

活動。

1.了解列強侵華所犯下的罪惡1.重點:了解列強侵

行徑，知道中國人民面對外來華所犯下的罪惡行

侵略曾經(jīng)進行了不屈不撓的斗徑，知道中國人民面

爭，從中體會中華民族頑強的對外來侵略曾經(jīng)進

7.不甘屈辱抗爭精神。行了不屈不撓的斗

10-1

奮勇抗爭32.了解林則徐、鄧世昌等民族爭，從中體會中華民

1

英雄反抗外國侵略者的故事，族頑強的抗爭精神。

感受先輩們的愛國精神。2.難點:了解中國遭

3.了解中國遭受外國列強欺凌受外國列強欺凌的

的原因，懂得落后就要挨打的原因，懂得落后就要

基木道理。挨打的基木道理。

1.知道孫中山為推進民主革

命作出的貢獻，簡單了解他的

1.重點:知道孫中山

革命思想。

第三為推進民主革命作

2.初步了解辛亥革命的過程及

出的貢獻，簡單了解

意義，認識到革命黨人為了救

單元他的革命思想。

11-1國救民浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。

32.難點:學習和繼承

28.推翻帝知道辛亥革命后革命黨人為了

以孫中山為代表的

百年制民族覺醒民主共和理念的實現(xiàn)做出的努

先輩們的革命精神，

力。

追夢樹立為振興中華努

3.學習和繼承以孫中山為代表

力奮斗的意識。

的先輩們的革命精神，樹立為

復興振興中華努力奮斗的意識。

中華

1.重點:了解五四運

動、中國共產(chǎn)黨誕

1.了解五四運動、中國共產(chǎn)黨

生、井岡山道路的開

誕生、井岡山道路的開辟、紅

辟、紅軍長征、遵義

軍長征、遵義會議等重要歷史

會議等重要歷史事

事件及意義。

13-19.中國有了件及意義。

32.知道革命先輩們?yōu)榱颂剿鞲?/p>

4共產(chǎn)黨2.難點:知道革命先

命道路付出的艱辛努力，感悟

輩們?yōu)榱颂剿鞲锩?/p>

革命先輩的革命精神。

道路付出的艱辛努

3.知道中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建是歷

力，感悟革命先輩的

史選擇的必然結(jié)果。

革命精神。

1.能夠從紀念館、紀念碑、抗1.重點:能夠從紀念

戰(zhàn)歌曲、紀念日中發(fā)現(xiàn)歷史信館、紀念碑、抗戰(zhàn)歌

14-1

10.抗戰(zhàn)勝3息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭曲、紀念日中發(fā)現(xiàn)歷

5

利人民解放時期國家悲痛的記憶、中華民史信息，追溯歷史，

族奮勇抗爭的記憶。感悟抗日戰(zhàn)爭時期

2.知道中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)國家悲痛的記憶、中

爭中的中流砥柱，真切感悟“只華民族奮勇抗爭的

有共產(chǎn)黨才能救中國”的歷史記憶。

證明。2.難點:能用恰當?shù)?/p>

3.感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放形式緬懷英烈，樹立

戰(zhàn)爭中體現(xiàn)的革命精神，認識發(fā)奮讀書建設國家

抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利，走的志向。

向民族復興的前進動力。

4.能用恰當?shù)男问骄拺延⒘遥?/p>

樹立發(fā)奮讀書建設國家的志

向。

1.感受新中國成立的偉大歷

史意義，理解沒有共產(chǎn)黨就沒1.重點:涉及了些政

有新中國。治制度方面的內(nèi)容，

2.知道新中國成立后所面臨的所述的事例和人物

重重困難，了解中國共產(chǎn)黨帶也離學生的生活較

領(lǐng)全國人民為保家衛(wèi)國、獨立遠，拉近內(nèi)容與學生

11.屹立在自主所做出的努力。的距離。

162

世界的東方3.了解新中國成立后中國共產(chǎn)2.難點:涉及了些政

黨帶領(lǐng)全國人民自力更生、艱治制度方面的內(nèi)容，

苦奮斗的偉大成就，感受各族所述的事例和人物

人民百折不撓投身社會主義建也離學生的生活較

設的精神。遠，拉近內(nèi)容與學生

的距離。

L了解改革開放以及在物質(zhì)、

1.重點:通過了解并

精神等各方面取得的成就，初

關(guān)注改革開放取得

步感受祖國的飛速發(fā)展。

的成就以及生活中

2.通過了解并關(guān)注改革開放取

的積極變化，感受到

得的成就以及生活中的積極變

祖國不僅富起來，而

化，感受到祖國不僅富起來，

且強起來，增強對祖

而且強起來，增強對祖國的認

12.共同走國的認同感、歸屬感