廣西貴港港南區(qū)六校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

廣西貴港港南區(qū)六校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A．金剛石、石灰石、石油B．氧氣、碳酸鈣、空氣C．甲烷、食鹽、冰水D．氫氣、硫酸鈉、水2．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中撤離導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤3．下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學性質(zhì)的是()A．銅絲做電線B．干冰用作制冷劑C．鎂粉制作閃光彈D．氫氣用于填充探空氣球4．有X、Y、Z三種金屬，為判斷其活動性順序，某興趣小組的同學做了如下實驗①將X、Y、Z分別置于稀硫酸中，X有氣體產(chǎn)生，Y、Z無明顯現(xiàn)象；②將Y金屬放入Z的鹽溶液中，Y表面有Z金屬析出。則X、Y、Z的活動性順序為（）A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z5．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?王安石《梅花》)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子是可分的C．分子之間有間隔 D．分子在不斷運動6．下列說法正確的是A．空氣中一氧化碳、二氧化硫的增加能導致酸雨B．澄清的石灰水在空氣中變質(zhì)需要消耗空氣中的氧氣C．用點燃的木條能區(qū)分空氣、氧氣、氫氣和二氧化碳四種無色氣體D．電解水時電源負極產(chǎn)生的是能使帶火星木條復燃的氣體7．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（）A．夏天雪糕慢慢融化B．潮濕的衣服在空氣中變干C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡D．夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠8．下列屬于化學變化的是A．石蠟融化 B．鐵水鑄鍋 C．糧食釀酒 D．石油分餾9．在化學符號2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”的意義用來表示分子個數(shù)的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個10．“綠水青山就是金山銀山”，保護環(huán)境就是保護人類自己。下列不符合這一理念的是A．減少化學肥料和農(nóng)藥使用B．禁放煙花爆竹C．大型污染企業(yè)遷入山區(qū)D．建生活垃圾發(fā)電廠二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人類社會的文明進步與金屬材料關(guān)系密切。不銹鋼具有極強的抗腐蝕性，而純鐵極容易生銹，鐵生銹的實質(zhì)是鐵與_____共同作用的結(jié)果。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①②的名稱_____、_____；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____（填裝置字母序號）；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導管接口的字母序號）；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢在裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____（填數(shù)字序號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標準）中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀：①_________________，②_________；微觀：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個變化過程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達式是____。14．通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出圖中標號的儀器名稱：b_________。（2）寫出實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式：_______。（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使無色酚酞變紅；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是__________。（填字母編號）（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是_________，_________。（5）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學方程式___________。（6）實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸鈣的石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），問可生成多少克二氧化碳___________？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．莆田黃石水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12.5g158.1g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。16．工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)與一氧化碳在高溫條件下冶煉生鐵。現(xiàn)有400t含氧化鐵80%的赤鐵礦石。求：(1)該礦石中氧化鐵的質(zhì)量。(2)該礦石能冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量。(計算結(jié)果精確到0.1)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；混合物是由不同種物質(zhì)組成的?！驹斀狻緼、金剛石是單質(zhì)、石灰石是混合物、石油是混合物，故選項A不符合題意；B、氧氣是單質(zhì)、碳酸鈣是化合物、空氣是混合物，故選項B符合題意；C、甲烷是化合物、食鹽是化合物、冰水是化合物，故選項C不符合題意；D、氫氣是單質(zhì)、硫酸鈉是化合物、水是化合物，故選項D不符合題意。故選：B?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的分類，按物質(zhì)的種類不同，物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)、化合物。2、A【詳解】高錳酸鉀制氧氣，實驗步驟①連接裝置；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④點燃酒精燈加熱用；⑤排水法收集氧氣；⑥從水槽中撤離導管；⑦熄滅酒精燈，故選：A。

3、C【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷?！驹斀狻緼、銅絲做導線，是利用了銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、鎂粉制作閃光彈，是利用了鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確；D、氫氣用于填充探空氣球，是利用了氫氣的密度比空氣小，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選C?！军c睛】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。4、B【詳解】由題意可知，①將X、Y、Z分別置于稀硫酸中，X有氣體產(chǎn)生，Y、Z無明顯現(xiàn)象，說明X的活動性最強；②將將Y金屬放入Z的鹽溶液中，Y表面有Z金屬析出，說明Y＞Z，所以，其活動性由強到弱的順序為X＞Y＞Z。故選B?！军c睛】掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小、分子之間有間隔、分子是在不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻吭谶h處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是分子在做無規(guī)則的運動。故選D。6、C【詳解】A、二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，二氧化硫的增加能導致酸雨，但是一氧化碳不會導致酸雨，不符合題意；B、澄清石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，消耗二氧化碳，不是氧氣，不符合題意；C、點燃的木條在空氣中沒有變化，氧氣具有助燃性，點燃的木條在氧氣中燃燒的更旺，氫氣具有可燃性，點燃的木條能將其引燃，產(chǎn)生淡藍色火焰，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能使點燃的木條熄滅，可以區(qū)分，符合題意；D、在電解水實驗中，“正氧負氫”，正極產(chǎn)生的是能使帶火星木條復燃的氣體，不符合題意。故選C。7、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A中是雪糕的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B中是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；C中鐵鍋生銹，鐵變成鐵銹，有新物質(zhì)的生成，屬于化學變化；D中是水蒸氣遇冷液化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選C?？键c：化學變化和物理變化的判斷8、C【詳解】A、石蠟融化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、鐵水鑄鍋過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、石油分餾過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、B【分析】標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)?！驹斀狻繕嗽谠胤柷懊娴臄?shù)字表示原子的個數(shù)；2H表示2個氫原子；

標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；2Fe3+中數(shù)字“2”表示的意義為2個鐵離子；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Cu中數(shù)字“2”表示的意義為2個銅原子；

標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；2H2、2H2O中的“2”分別表示氫分子的個數(shù)為2、水分子的個數(shù)為2。

“2”的意義用來表示分子個數(shù)的有2個。故選B。10、C【詳解】A、減少化學肥料和農(nóng)藥使用，減少土壤污染；故選項正確，但不符合題意；B、禁放煙花爆竹，減少空氣污染；故選項正確，但不符合題意；C、大型污染企業(yè)進行結(jié)構(gòu)整合，安裝除塵凈化裝置，進入山區(qū)仍然會造成污染；故選項錯誤，但符合題意；D、建生活垃圾發(fā)電廠，生活垃圾再利用，減少環(huán)境污染，提供新能源；故選項正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、空氣中的氧氣、水蒸氣【詳解】合金的抗腐蝕性能比純金屬好，不銹鋼具有極強的抗腐蝕性，而純鐵極容易生銹。鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用，發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶水槽A節(jié)約藥品（合理即可）bgfe②①④③⑥⑤【詳解】（1）圖中儀器①②的名稱分別為錐形瓶、水槽；（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗，打開活塞使鹽酸滴入錐形瓶中即可反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，而使用長頸漏斗加入鹽酸要沒過長頸漏斗下端，防止二氧化碳氣體逸出，因此使用分液漏斗的優(yōu)點是節(jié)約藥品；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，收集之前通過裝有濃硫酸的洗氣裝置，裝置順序為BFE，儀器接口的連接順序是bgfe；（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：②按要求裝配好儀器；①檢在裝置的氣密性；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；③向漏斗中注入酸液；⑥收集氣體；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、促進水中懸浮雜質(zhì)沉降表示一氯胺這種物質(zhì)表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的表示1個一氯胺分子表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成顆粒大小沸點乙分子種類沒有改變吸收【詳解】（1）河水中首先加明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，故目的是促進水中懸浮雜質(zhì)沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏觀意義是：表示一氯胺這種物質(zhì)，表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的；微觀意義是：表示1個一氯胺分子，表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成。（2）物質(zhì)顆粒的大小不同，有的能通過濾紙的孔，有的不能，過濾就是分離顆粒大小不同的混合物的方法；根據(jù)混合物中幾種物質(zhì)的沸點不同，可以采用蒸餾的方法將它們分離開來，如蒸餾水的制取，故蒸餾是分離沸點不同的混合物的方法。（3）乙圖從微觀角度看，分子種類沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；乙圖中水分子間隔變大，水分子吸收能量。（4）由微觀示意圖甲可知，水分解生成了氫氣和氧氣，表達式為：。14、試管CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBE集氣瓶內(nèi)的液面上升集氣瓶內(nèi)的溶液由無色變?yōu)榧t色2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N28.8g【詳解】（1）根據(jù)對儀器的認識和作用可知：b是試管；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，化學反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。（3）反應(yīng)物的狀