經(jīng)典幼兒園小班教案8篇

編號：__________[經(jīng)典]幼兒園小班教案8篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

[經(jīng)典]幼兒園小班教案8篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案1：認(rèn)識動物1.2教案2：學(xué)習(xí)顏色1.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)1.4教案4：音樂活動1.5教案5：手工制作1.6教案6：自然探索1.7教案7：故事時間1.8教案8：運(yùn)動游戲二、教學(xué)目標(biāo)2.1教案1：認(rèn)識動物2.2教案2：學(xué)習(xí)顏色2.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)2.4教案4：音樂活動2.5教案5：手工制作2.6教案6：自然探索2.7教案7：故事時間2.8教案8：運(yùn)動游戲三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教案1：認(rèn)識動物3.2教案2：學(xué)習(xí)顏色3.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)3.4教案4：音樂活動3.5教案5：手工制作3.6教案6：自然探索3.7教案7：故事時間3.8教案8：運(yùn)動游戲四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教案1：認(rèn)識動物4.2教案2：學(xué)習(xí)顏色4.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)4.4教案4：音樂活動4.5教案5：手工制作4.6教案6：自然探索4.7教案7：故事時間4.8教案8：運(yùn)動游戲五、教學(xué)過程5.1教案1：認(rèn)識動物5.2教案2：學(xué)習(xí)顏色5.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)5.4教案4：音樂活動5.5教案5：手工制作5.6教案6：自然探索5.7教案7：故事時間5.8教案8：運(yùn)動游戲六、板書設(shè)計(jì)6.1教案1：認(rèn)識動物6.2教案2：學(xué)習(xí)顏色6.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)6.4教案4：音樂活動6.5教案5：手工制作6.6教案6：自然探索6.7教案7：故事時間6.8教案8：運(yùn)動游戲七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1教案1：認(rèn)識動物7.2教案2：學(xué)習(xí)顏色7.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)7.4教案4：音樂活動7.5教案5：手工制作7.6教案6：自然探索7.7教案7：故事時間7.8教案8：運(yùn)動游戲八、課后反思8.1教案1：認(rèn)識動物8.2教案2：學(xué)習(xí)顏色8.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)8.4教案4：音樂活動8.5教案5：手工制作8.6教案6：自然探索8.7教案7：故事時間8.8教案8：運(yùn)動游戲九、拓展及延伸9.1教案1：認(rèn)識動物9.2教案2：學(xué)習(xí)顏色9.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)9.4教案4：音樂活動9.5教案5：手工制作9.6教案6：自然探索9.7教案7：故事時間9.8教案8：運(yùn)動游戲教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案1：認(rèn)識動物1.1引入：通過圖片展示動物，讓學(xué)生說出動物的名稱和特征。1.2例題：展示一張動物圖片，讓學(xué)生說出動物的名稱和特征。1.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生畫出自己喜歡的動物，并寫上動物的名稱。教案2：學(xué)習(xí)顏色2.1引入：展示不同顏色的物體，讓學(xué)生說出顏色的名稱。2.2例題：展示一張顏色混合的圖片，讓學(xué)生說出混合后的顏色。2.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用彩筆在紙上畫出自己喜歡的顏色。教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)3.2例題：給出一個生活習(xí)慣的問題，讓學(xué)生給出解決方案。3.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生制定一個自己的生活習(xí)慣計(jì)劃。教案4：音樂活動4.1引入：播放一首歡快的歌曲，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏搖擺。4.2例題：教授一首簡單的歌曲，讓學(xué)生學(xué)會演唱。4.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在班級中表演自己學(xué)會的歌曲。教案5：手工制作5.1引入：展示一個手工制作的樣品，讓學(xué)生了解制作過程。5.2例題：教授手工制作的方法，讓學(xué)生動手制作。5.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成一個簡單的手工制作任務(wù)。教案6：自然探索6.1引入：帶領(lǐng)學(xué)生戶外觀察自然，讓學(xué)生注意觀察周圍的植物和動物。6.2例題：討論觀察到的植物和動物的特點(diǎn)。6.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生記錄下觀察到的自然現(xiàn)象。教案7：故事時間7.1引入：讀一個有趣的故事，讓學(xué)生專注于故事情節(jié)。7.2例題：討論故事中的角色和情節(jié)。7.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生復(fù)述故事的主要內(nèi)容。教案8：運(yùn)動游戲8.1引入：介紹一個簡單的運(yùn)動游戲，讓學(xué)生參與進(jìn)來。8.2例題：教授運(yùn)動游戲的規(guī)則，讓學(xué)生進(jìn)行游戲。8.3隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在游戲中完成指定的動作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1教案1：認(rèn)識動物2.1.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠說出動物的名稱和特征。2.1.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠畫出自己喜歡的動物，并寫上動物的名稱。2.2教案2：學(xué)習(xí)顏色2.2.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠說出顏色的名稱。2.2.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠用彩筆在紙上畫出自己喜歡的顏色。2.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)2.3.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠給出生活習(xí)慣問題的解決方案。2.3.3目標(biāo)3：學(xué)生能夠制定自己的生活習(xí)慣計(jì)劃。2.4教案4：音樂活動2.4.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠跟隨節(jié)奏搖擺。2.4.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠?qū)W會演唱簡單的歌曲。2.4.3目標(biāo)3：學(xué)生能夠在班級中表演自己學(xué)會的歌曲。2.5教案5：手工制作2.5.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠了解手工制作的過程。2.5.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠動手完成一個簡單的手工制作任務(wù)。2.6教案6：自然探索2.6.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠觀察周圍的植物和動物。2.6.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠記錄下觀察到的自然現(xiàn)象。2.7教案7：故事時間2.7.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂诠适虑楣?jié)。2.7.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠復(fù)述故事的主要內(nèi)容。2.8教案8：運(yùn)動游戲2.8.1目標(biāo)1：學(xué)生能夠參與運(yùn)動游戲。2.8.2目標(biāo)2：學(xué)生能夠完成游戲中的指定動作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教案1：認(rèn)識動物3.1.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠區(qū)分不同動物的特征。3.1.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠說出動物的名稱和特征。3.2教案2：學(xué)習(xí)顏色3.2.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠識別不同的顏色。3.2.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠說出顏色的名稱。3.3教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)3.3.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析解析：生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要學(xué)生能夠理解生活習(xí)慣的重要性，并能夠在日常生活中實(shí)踐。在教學(xué)過程中，可以通過討論生活習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生明白良好生活習(xí)慣對健康和成長的影響。同時，可以通過設(shè)定具體的生活習(xí)慣目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂活動和日常生活中實(shí)踐，如整理書包、排隊(duì)等候等。教師需要給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐生活習(xí)慣的動力。3.3.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠制定自己的生活習(xí)慣計(jì)劃。解析：制定生活習(xí)慣計(jì)劃是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己的生活習(xí)慣，并制定一個實(shí)際可行的計(jì)劃。例如，可以讓學(xué)生思考自己每天早上起床后的習(xí)慣，然后制定一個詳細(xì)的早晨起床計(jì)劃，包括穿衣、洗漱、吃早餐等步驟。在制定計(jì)劃的過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，并確保計(jì)劃的可行性。在計(jì)劃實(shí)施過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的執(zhí)行情況，并進(jìn)行反思和調(diào)整，以提高自我管理能力。3.4教案4：音樂活動3.4.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠跟隨節(jié)奏搖擺。解析：音樂活動需要學(xué)生具備一定的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)過程中，教師可以通過簡單的音樂游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)節(jié)奏感。例如，可以讓學(xué)生聽一段音樂，并按照音樂的節(jié)奏搖擺身體。教師可以逐步增加音樂的復(fù)雜度，讓學(xué)生逐漸提高節(jié)奏感。教師可以通過分組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同完成音樂活動，以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。3.4.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)W會演唱簡單的歌曲。解析：學(xué)會演唱歌曲是音樂活動的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)過程中，教師可以選擇一些簡單易學(xué)的歌曲，并教授學(xué)生演唱的方法。例如，可以先讓學(xué)生聽歌曲，并跟著歌曲哼唱。然后，教師可以逐句教授歌曲的歌詞和旋律，讓學(xué)生逐步學(xué)會演唱。在教學(xué)過程中，教師需要注意學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏，并給予學(xué)生積極的反饋和指導(dǎo)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行合唱，以提高學(xué)生的合作意識和音樂表達(dá)能力。3.5教案5：手工制作3.5.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠動手完成一個簡單的手工制作任務(wù)。解析：手工制作需要學(xué)生具備一定的動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師可以提供一個簡單的手工制作任務(wù)，并逐步引導(dǎo)學(xué)生完成。例如，可以讓學(xué)生制作一個簡單的紙飛機(jī)。教師可以先展示制作過程，并解釋每個步驟的要點(diǎn)。然后，教師可以讓學(xué)生動手嘗試制作，并在過程中給予個別指導(dǎo)。在學(xué)生完成手工制作后，教師可以組織學(xué)生展示自己的作品，并互相評價(jià)，以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠了解手工制作的過程。解析：了解手工制作的過程是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師可以通過展示不同類型的手工制作作品，讓學(xué)生了解手工制作的過程和方法。例如，可以展示一些手工藝品的制作過程，并解釋每個步驟的要點(diǎn)和技巧。教師還可以讓學(xué)生觀察和分析手工制作作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用到自己的作品中。通過觀察和分析，學(xué)生可以提高自己的觀察力和思維能力，從而更好地完成手工制作任務(wù)。3.6教案6：自然探索3.6.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠觀察周圍的植物和動物。解析：自然探索需要學(xué)生具備一定的觀察力和認(rèn)知能力。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的植物和動物，并教會學(xué)生觀察的方法。例如，可以讓學(xué)生觀察樹葉的形狀和顏色，并描述出來。教師還可以讓學(xué)生觀察動物的行為和習(xí)性，并記錄下來。在觀察過程中，教師可以給予學(xué)生提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高觀察力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自然探索活動，如野外考察或校園觀察，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中提高觀察和認(rèn)知能力。3.6.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠記錄下觀察到的自然現(xiàn)象。解析：記錄觀察到的自然現(xiàn)象是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和記錄能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用簡單的語言和圖畫，記錄下觀察到的自然現(xiàn)象。例如，可以讓學(xué)生觀察花朵的開放過程，并記錄下來。教師還可以讓學(xué)生觀察天氣的變化，并描述出來。在記錄過程中，教師可以給予學(xué)生提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表達(dá)和記錄能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行觀察分享，讓學(xué)生展示自己的觀察成果，并互相交流，以提高學(xué)生的表達(dá)和記錄能力。3.7教案7：故事時間3.7.1難點(diǎn)：學(xué)生能夠復(fù)述故事的主要內(nèi)容。解析：復(fù)述故事需要學(xué)生具備一定的記憶力和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師可以選擇一些簡單的故事，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師需要注意自己的語言語調(diào)，保持聲音的抑揚(yáng)頓挫，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。可以使用生動的語言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配時間是非常重要的，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r間提醒，確保不會超時。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。可以設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同時，注意鼓勵每個學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：通過情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)。可以利用圖片、實(shí)物或故事等素材，創(chuàng)造一個有趣的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。5.教學(xué)互動：鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，增加互動性?？梢越M織小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。6.個性化教學(xué)：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，針對不同學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和支持。鼓勵學(xué)生提出問題，并及時給予解答和幫助。7.正面反饋和鼓勵：在教學(xué)過程中，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和努力，讓他們感受到成就和滿足。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案1：認(rèn)識動物2.教案2：學(xué)習(xí)顏色3.教案3：生活習(xí)慣培養(yǎng)4.教案4：音樂活動5.教案5：手工制作6.教案6：自然探索7.教案7：故事時間8.教案8：運(yùn)動游戲二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)。3.教師未能提供必要的教學(xué)資源和支持。4.學(xué)生未能按時參加課堂活動。5.學(xué)生未能遵守課堂紀(jì)律和規(guī)定。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動而編寫的具體計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動的材料、設(shè)備和設(shè)施。4.課堂紀(jì)律：學(xué)生在課堂中應(yīng)遵