Unit 6SectionA3a-3c教學設計 2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊

Unit6SectionA3a--3c教學設計2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課將圍繞2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊Unit6SectionA3a--3c展開教學。本部分主要介紹了關(guān)于野生動物保護的相關(guān)話題。3a部分是一篇關(guān)于大象保護的文章，3b部分提供了一些關(guān)于動物保護的額外信息，而3c部分則是一個關(guān)于野生動物保護的調(diào)查問卷。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)對野生動物保護的意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在通過Unit6SectionA3a--3c的學習，培養(yǎng)學生具備良好的英語學科核心素養(yǎng)。主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過閱讀和討論，提高學生的英語聽說讀寫能力，使其能夠熟練運用本節(jié)課所學詞匯和表達方式進行有效的溝通和表達。

2.文化意識：通過學習關(guān)于野生動物保護的文章和調(diào)查問卷，使學生了解和尊重不同文化背景下的環(huán)境保護觀念，提高學生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章內(nèi)容、參與討論和完成調(diào)查問卷，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使其能夠從多角度審視問題并給出合理的觀點和解決方案。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度和良好的學習習慣，提高學生的自主學習能力和合作能力。學情分析本節(jié)課的教學對象為人教新目標八年級英語下冊的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。在學習過程中，他們能夠積極主動地參與課堂活動，提出問題和觀點，表現(xiàn)出對英語學習的興趣和熱情。

然而，學生在英語語言運用方面還存在一些問題。部分學生對某些特定語法結(jié)構(gòu)和詞匯掌握不夠熟練，影響了他們的閱讀理解和寫作能力。此外，部分學生在聽力方面存在一定的困難，需要加強訓練。

在思維品質(zhì)方面，大部分學生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，但批判性思維仍有待提高。通過本節(jié)課的學習，我們將引導學生從不同角度審視野生動物保護問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

學生在學習行為習慣方面表現(xiàn)各異。大部分學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與討論和實踐活動。但也有部分學生在課堂注意力集中度方面有待提高，需要教師關(guān)注和引導。

針對學生的學情，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.針對學生的語言能力，教師將提供充足的輸入和輸出機會，通過閱讀、討論和寫作等環(huán)節(jié)，提高學生的英語聽說讀寫能力。

2.針對學生的文化意識，教師將引導學生了解和尊重不同文化背景下的環(huán)境保護觀念，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

3.針對學生的思維品質(zhì)，教師將設計富有挑戰(zhàn)性的任務和問題，激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

4.針對學生的學習行為習慣，教師將注重課堂管理，營造積極向上的學習氛圍，引導和鼓勵學生積極參與課堂活動。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的人教新目標八年級英語下冊教材，包括Unit6SectionA3a--3c的相關(guān)內(nèi)容。此外，為學生準備課堂練習冊和學習資料，以便于學生進行自主學習和課堂練習。

2.輔助材料：為了增強學生對野生動物保護主題的理解，準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關(guān)于大象、犀牛等野生動物保護的圖片和視頻，以及展示不同國家環(huán)境保護措施的圖表。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學生進行一個簡單的環(huán)境保護實驗，如凈化水質(zhì)實驗，讓學生親身體驗環(huán)境保護的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造積極的學習氛圍?？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在小組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學生進行小組討論和合作學習。在實驗操作區(qū)，設置實驗操作臺，準備實驗器材，并確保實驗區(qū)域的安全性。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學設備，以便于展示多媒體資源和進行課堂講解。同時，確保每個學生都能清晰地看到投影屏幕，以便于學生觀看和理解教學內(nèi)容。

6.學習平臺：如果可能，利用學習平臺或在線教學工具，為學生提供在線學習資源和互動機會。例如，可以創(chuàng)建一個在線論壇，讓學生在課堂外進行討論和交流，以便于他們更好地理解和應用所學知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞Unit6SectionA3a--3c的內(nèi)容，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解Unit6SectionA3a--3c的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解Unit6SectionA3a--3c課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit6SectionA3a--3c的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit6SectionA3a--3c的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握野生動物保護的相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗野生動物保護的知識應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解Unit6SectionA3a--3c的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握野生動物保護的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Unit6SectionA3a--3c的知識點，掌握野生動物保護的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6SectionA3a--3c的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6SectionA3a--3c課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Unit6SectionA3a--3c的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

Unit6SectionA3a--3c的教學內(nèi)容主要涉及野生動物保護的相關(guān)話題。為了幫助學生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容，我們可以提供以下拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學生閱讀一些關(guān)于野生動物保護的英語書籍，如《TheSixthExtinction:AnUnnaturalHistory》byElizabethKolbert，讓學生從更多角度了解野生動物保護的緊迫性和重要性。

-紀錄片：建議學生觀看一些關(guān)于野生動物保護的紀錄片，如《PlanetEarth》和《BluePlanetII》，通過影像資料直觀地了解野生動物的生活現(xiàn)狀和保護措施。

-文章：提供一些關(guān)于野生動物保護的文章，如《WhyWeShouldProtectElephants》和《TheFightforTigerConservation》，讓學生閱讀后進行思考和討論。

2.拓展建議

為了幫助學生更好地應用所學知識，提高他們的綜合語言運用能力，我們提供以下拓展建議：

-開展項目式學習：引導學生以小組為單位，選擇一種野生動物，進行項目式學習。學生需要通過查閱資料、采訪專家等方式，了解所選動物的保護現(xiàn)狀和相關(guān)措施，并制作PPT進行展示。

-舉辦辯論賽：組織學生進行野生動物保護主題的辯論賽，正反雙方就野生動物保護的必要性、保護方法等展開辯論，提高學生的辯證思維和表達能力。

-創(chuàng)作宣傳海報：邀請學生以野生動物保護為主題，創(chuàng)作宣傳海報。學生需要運用所學知識，設計富有創(chuàng)意的海報，以喚起人們對野生動物保護的關(guān)注。

-開展公益活動：鼓勵學生參與野生動物保護的公益活動，如志愿者服務、捐款等。通過實際行動，讓學生體驗到保護野生動物的責任感和使命感。板書設計①重點知識點：

-野生動物保護的重要性

-野生動物面臨的威脅和挑戰(zhàn)

-保護野生動物的方法和措施

②關(guān)鍵詞匯：

-endangeredspecies（瀕危物種）

-habitatloss（棲息地喪失）

-conservation（保護）

-sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）

③關(guān)鍵句型：

-"Weshouldprotectanimalsbecausetheyhavetherighttoliveandsurvive."

-"Humanactivitieshaveasignificantimpactonthesurvivalofwildlife."

-"Bytakingactionnow,wecansaveendangeredspeciesfromextinction."

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以采用圖文結(jié)合的方式，將關(guān)鍵詞匯和重點知識點以圖像的形式呈現(xiàn)，讓學生更容易記憶和理解。此外，還可以設計一些有趣的插圖和圖案，增加板書的吸引力和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以畫一些瀕危物種的圖像，如大熊貓、犀牛等，讓學生更加直觀地了解這些動物的生存現(xiàn)狀和保護重要性。典型例題講解1.題目：請用英語描述一種瀕危動物，并說明為什么它面臨滅絕的危險。

答案：Thepandaisaspeciesofbearthatisindangerofextinction.Thereareonlyabout1,600pandasleftintheworld.Pandasfaceextinctionbecausetheirnaturalhabitatisbeingdestroyedbyhumans.Peoplearecuttingdownthepandas'homesintheforestsandbuildingroadsandcities.Thepandasarelosingtheirfoodandtheirhomes,andtheyaredyingout.

2.題目：請用英語描述一種保護瀕危動物的方法，并解釋為什么這種方法有效。

答案：Onewaytoprotectendangeredanimalsistocreateprotectedareasforthem.Thismeanssettingasidelandwheretheanimalscanlivewithoutbeinghuntedordisturbedbypeople.Protectedareasareeffectivebecausetheygivetheanimalsasafeplacetoliveandbreed,whichhelpstoincreasetheirnumbers.Forexample,thegiantpandahasbeenprotectedinChina'sgiantpandareserves,andtheirnumbershavestartedtoincrease.

3.題目：請用英語描述一種人類活動對野生動物的影響，并解釋為什么這種活動對野生動物有害。

答案：Onehumanactivitythathasanegativeimpactonwildlifeisdeforestation.Deforestationoccurswhenforestsarecutdownandconvertedintootherlanduses,suchasagricultureorurbandevelopment.Thisactivityisharmfultowildlifebecauseitdestroystheanimals'naturalhabitats,whichtheydependonforfood,shelter,andprotection.Whentheirhabitatsaredestroyed,animalscanbecomehomeless,starve,ordiefromexposuretotheelements.

4.題目：請用英語描述一種減少人類對野生動物影響的方法，并解釋為什么這種方法可行。

答案：Onewaytoreducetheimpactofhumansonwildlifeistopromotesustainabledevelopment.Sustainabledevelopmentmeansmeetingtheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.Thisapproachisfeasiblebecauseitinvolvesmakingchoicesthatbalanceeconomic,social,andenvironmentalgoals.Forexample,byusingrenewableenergysourceslike