部編版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)語文 第六單元 課外古詩詞誦讀-絕句（其二） 教案

第六單元課外古詩詞誦讀——絕句（其二）教學(xué)目標(biāo)1.借助多媒體，幫助學(xué)生理解詩句的意思。2.學(xué)會(huì)本課的生字新詞，會(huì)背誦全詩.3.初步感知古詩詞的韻律節(jié)奏美、意境美。教學(xué)過程《絕句二首》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的組詩作品。第一首寫于成都草堂，詩一開始，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡(jiǎn)潔而色彩濃艷。三、四兩句轉(zhuǎn)向具體而生動(dòng)的初春景物描繪。第二首，繼續(xù)描繪了一幅美麗的春景圖，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。文學(xué)體裁 五言絕句創(chuàng)作年代 唐朝題材類別 借景抒情詩詩中動(dòng)物 燕子鴛鴦作者介紹杜甫（712~770），字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，與李白并稱"李杜"。曾任左拾遺、檢校工部員外郎，故世稱杜工部、杜拾遺。以排律、五言律詩見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，以"沉郁頓挫"四字準(zhǔn)確概括出他自己的作品風(fēng)格。杜甫一生寫詩4000多首，流傳下來的有1400多首，其詩深刻反映大唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰歷史時(shí)期內(nèi)的社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗和人民生活疾苦，充滿著憂國(guó)憂民的深厚感情，所以他的詩被后世成為"詩史"，他本人被后世尊稱為"詩圣"。其代表作有"三吏"（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、"三別"（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋譯文①遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。②泥融：這里指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。③鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常常雙雙出沒。作品譯文江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙著筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。創(chuàng)作背景公元759年，杜甫深感當(dāng)時(shí)政治黑暗，毅然辭官，一路西下，經(jīng)秦州、同谷等地來到四川成都，居于浣花溪畔。并在那里建立草堂一座，在成都生活了將近四年的時(shí)間，期間與嚴(yán)武結(jié)交甚密，嚴(yán)武薦其為劍南節(jié)度使蜀中參謀，檢校工部員外郎并賜緋魚袋。公元762年，唐朝鼎盛時(shí)期，成都尹嚴(yán)武入朝，當(dāng)時(shí)由于"安史之亂"，杜甫一度避往梓州。第二年，叛亂得以平定，嚴(yán)武還鎮(zhèn)成都。杜甫也回到成都草堂。當(dāng)時(shí)，他的心情很好，面對(duì)這一派生機(jī)勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。作品鑒賞詩人以"遲日"領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩中描寫的物象有機(jī)地組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。前二句的"遲日"、"江山"、"春風(fēng)"、"花草"組成一幅粗線勾勒的大場(chǎng)景，并在句尾以"麗"、"香"突出詩人強(qiáng)烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，動(dòng)靜結(jié)合，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。這一首寫于成都草堂的五言絕句，是極富詩情畫意的佳作。該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛的日光下，浣花溪一帶明麗絢爛的春景。"遲日"突出了初春的陽光，同時(shí)用一"麗"字點(diǎn)染"江山"，表現(xiàn)了春日陽光普照、林木蔥蘢、溪水潺潺的秀美景色。第二句詩人進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的花香來展現(xiàn)明媚的大好春光。三、四兩句轉(zhuǎn)向具體的初春景物描繪，以工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫的景物相配合，使整個(gè)畫面色彩鮮明、虛實(shí)相生、和諧統(tǒng)一?！督^句》這首五言絕句極其生動(dòng)地描繪了一幅明凈絢麗