觸摸春天課件8省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

觸摸春天第1頁同學(xué)們，喜歡春天嗎？現(xiàn)在正是春天，誰能說說春天給你感受。(觀賞幾幅春天圖片)第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁春天樣子第8頁生機(jī)勃勃、多姿多彩，花紅柳綠、陽光明媚、草長鶯飛、萬紫千紅……

第9頁那對于盲童平靜來說，她內(nèi)心春天是什么樣呢？這節(jié)課就讓我們再次走進(jìn)平靜心靈，細(xì)細(xì)地體會她是怎樣觸摸春天。第10頁說一說這篇課文主要講了一件什么事？課文主要講了在春暖花開美景中，一個(gè)小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰，小女孩臉上充滿了詫異。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。第11頁思索:

從哪句話能夠顯著看出她不是整天呆在家在里?這個(gè)小女孩,整天在花香中流連第12頁細(xì)細(xì)地讀讀課文，找一找平靜在觸摸春天時(shí)都創(chuàng)造了哪些奇跡？畫出相關(guān)句子，想一想平靜為何會創(chuàng)造這些奇跡呢？能夠在書做批注，一會兒來交流

第13頁誰來說說平靜在觸摸春天時(shí)都創(chuàng)造了哪些奇跡？她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

假如我們閉上眼睛，什么也看不見，走路時(shí)會是什么樣子？可安靜卻能走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆，這確是個(gè)奇跡。第14頁平靜在觸摸春天時(shí)為何能創(chuàng)造奇跡？這個(gè)女孩整天在花香中流連。平靜在花叢中穿梭一個(gè)盲女孩不是呆在家中，而是整天在花香中流連、穿梭，你以為這是個(gè)怎樣女孩？讓我們帶著對平靜敬仰之情再來讀讀這個(gè)句子第15頁熱愛生活平靜還創(chuàng)造了什么奇跡她慢慢地伸出雙手，在花香引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠月季花哪個(gè)詞最能表達(dá)這是個(gè)奇跡？

“極其準(zhǔn)確”這分明不是一個(gè)盲人能做到，但平靜卻做到了，這又是一個(gè)奇跡。誰能把這個(gè)奇跡讀出來？齊讀。第16頁在這個(gè)春天早晨，奇跡還在繼續(xù)，誰找到了？平靜手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇靈性抓住了。平靜會攏住蝴蝶，你想過嗎？這太出意料了，哪個(gè)詞表示了這個(gè)意思？你能讀出這種語氣嗎？

竟然第17頁同學(xué)們，你們抓過蝴蝶嗎？抓住了嗎？是呀，抓蝴蝶對于我們正常人來說都是不輕易，而一個(gè)盲女孩卻做到了，所以作者說“真是一個(gè)奇跡”奇跡后面是什么標(biāo)點(diǎn)？誰能讀出這個(gè)奇跡。第18頁平靜為何能攏住蝴蝶，創(chuàng)造奇跡呢？對，這種神奇靈性就是平靜對春天、對生活熱愛。讓我們再來讀讀這兩句吧！第19頁誰來說說平靜在觸摸春天時(shí)都創(chuàng)造了哪些奇跡？

她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆

這個(gè)女孩整天在花香中流連。平靜在花叢中穿梭她慢慢地伸出雙手，在花香引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠月季花

平靜手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇靈性抓住了

第20頁這是平靜第幾次抓住蝴蝶，你從哪看出來？此刻平靜心中經(jīng)歷著什么、體驗(yàn)著什么？想象為我們插上了翅膀，讓我們飛進(jìn)了平靜多姿多彩內(nèi)心世界。讓我們用朗誦來表示心中感受吧！第21頁平靜經(jīng)過一只小小蝴蝶，觸摸到了春天氣息，生命靈動，這個(gè)充滿奇跡女孩，怎樣對待這只蝴蝶？快到文中找一找吧！許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，平靜仰起頭來張望

“張望”是什么意思？明明看不見，為何還要張望呢？上帝為平靜關(guān)閉了一扇門，就會在心中為她開啟一扇窗，這是一扇心靈之窗。伴隨蝴蝶飛舞，平靜她張望到了什么呢？第22頁平靜這個(gè)盲女孩，專心靈眼睛張望到了多姿多彩春天、張望到了整個(gè)繽紛世界，她心伴隨蝴蝶翱翔軌跡，感受到了翱翔高興、生活美好。（齊讀第6段）第23頁平靜給你留下怎樣印象？善良熱愛生活熱愛生命第24頁站在一旁作者被平靜舉動深深地打動了，在這個(gè)清香裊裊早晨，平靜用自己經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理，誰找到了？誰都有生活權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界。這里誰都包含哪些人？讓我們大聲地讀出這句話

第25頁你是怎樣了解這句話？

每一個(gè)人都擁有生活權(quán)力，不論你是否擁有健全體魄，只要熱愛生活熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己春天，編織出屬于自己五彩斑斕世界。第26頁讓我們再一次經(jīng)過課文走進(jìn)平靜心靈，感受她內(nèi)心多姿多彩世界第27頁平靜對生活熱愛打動了作者，也觸動了老師，讓我想起了這么一群女孩。（播放）同學(xué)們，你們知道嗎，她們都是聾啞人，一直生活在無聲世界里，不過他們憑著對生活熱愛，對生命渴望，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，終于用美倫美幻舞蹈《千手觀音》帶給世人藝術(shù)享受，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)專心靈感受音樂奇跡。第28頁我們生活得很精彩第29頁第30頁我們生活得很精彩不屈服于命運(yùn)張海迪第31頁

誰都有生活權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界。我們生活得很精彩!第32頁這么值得我們欽佩人還有很多很多……第33頁作業(yè)同學(xué)們，看了這些，我想你一定有很多感悟，你想對自己或平靜說點(diǎn)什么？拿出筆來寫下來吧第34頁同學(xué)們，在我們?nèi)松鷼v程中，我們會無數(shù)次地面對困境，面對失敗，當(dāng)我們處于人生低谷時(shí)，當(dāng)幸運(yùn)不再倦顧我們時(shí)，我們要大聲地對自己說：第35頁我想說誰都有生活權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界第36頁有些詞語真漂亮濃郁、穿梭、流暢、引導(dǎo)、合攏、小徑、穿梭、悄然、流連、靈性、經(jīng)歷、撲閃、概念、撲騰、張開、述說、翱翔、權(quán)利、瞬間、弧線、花繁葉茂、多姿多彩清香裊裊、磕磕絆絆