聊城頤中外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末自測生物試題【帶答案】

聊城頤中外國語學(xué)校2022—2023學(xué)年七年級上學(xué)期生物學(xué)科期末學(xué)情調(diào)研試題一、單選題（每題2分，共50分）1.圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙是在顯微鏡下觀察到的圖像，下列敘述正確的是（）A.甲圖中①物鏡較短，倍數(shù)較大B.要將乙圖的氣孔移到視野中央，應(yīng)往上移動玻片C.視野較暗時可用⑤調(diào)節(jié)光線D.乙圖中黑色邊的圈圈是氣泡，其出現(xiàn)與蓋蓋玻片無關(guān)【答案】C【解析】【分析】圖中：①目鏡、②物鏡、③載物臺、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【詳解】A．甲圖中①是目鏡，目鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越小；物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，A錯誤。B．氣孔在視野偏下的位置，應(yīng)當(dāng)向下移動，B錯誤。C．視野較暗時應(yīng)調(diào)節(jié)④遮光器和⑤反光鏡，用大光圈和凹面鏡增加視野的亮度，C正確。D．黑色邊的圈圈是氣泡，蓋蓋玻片時，應(yīng)當(dāng)使蓋玻片緩慢接觸液體，否則會出現(xiàn)氣泡，D錯誤。故選C。2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A.A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者 B.①表示的生理過程是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的C.A→B→C是一條食物鏈，C的數(shù)量最少 D.②表示的生理過程維持了生物圈中的碳一氧平衡【答案】B【解析】【分析】1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。2.碳元素在生物和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)。3.圖中，A生產(chǎn)者、B消費(fèi)者、C分解者；①光合作用、②呼吸作用?！驹斀狻緼.碳元素在生物和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)。所以，A生產(chǎn)者、B消費(fèi)者、C分解者，A錯誤。B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，所以①表示的生理過程是光合作用，在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行，B正確。C.有分析可知，A生產(chǎn)者、B消費(fèi)者、C分解者，所以食物鏈為：A→B，C錯誤。D.②是生物之間的呼吸作用，釋放二氧化碳，綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握碳元素在生物和無機(jī)環(huán)境中的循環(huán)過程是解題的關(guān)鍵。3.玉米籽粒在萌發(fā)過程中，發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是A.胚芽 B.胚軸 C.胚 D.胚乳【答案】C【解析】【分析】雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成【詳解】雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，可見菜豆種子萌發(fā)過程中，能發(fā)育新植物體的是胚。故選C。4.為了大力倡導(dǎo)植樹造林，我國把每年的什么時間定為植樹節(jié)（）A.3月15日 B.3月12日 C.4月18日 D.4月8日【答案】B【解析】【分析】“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。【詳解】為了保護(hù)植物資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，我國政府大力提倡全民義務(wù)植樹、綠化祖國，并把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。故選B。5.我國植被面臨的問題主要包括：（）①森林資源的利用不夠合理②森林覆蓋率低，人均森林面積少③已頒布許多有效保護(hù)植被的法律法規(guī)④存在草原退化、沙漠化現(xiàn)象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被；我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林?！驹斀狻课覈脖幻媾R的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化，B符合題意。故選B。6.“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出正確的一項是（）A.甲圖③所代表的物質(zhì)是水分B.圖乙中的N點(diǎn)時，植物只進(jìn)行呼吸作用C.甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表氧氣和二氧化碳D.圖乙中的植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于P點(diǎn)【答案】A【解析】【分析】甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，則：①二氧化碳，②氧氣，③水分，④有機(jī)物。圖乙中：MN段二氧化碳吸收量逐漸增加，說明光合作用逐漸增強(qiáng)，到N點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等；NP段表示光合作用開始逐漸大于呼吸作用，有機(jī)物得到積累。【詳解】A．甲圖中，③可以是水分，④可以是有機(jī)物，因為：水分是能過葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模珹正確。B．圖乙中的N點(diǎn)時，植物進(jìn)行呼吸作用和光合作用，且植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，B錯誤。C．二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是光合作用的產(chǎn)物。所以，如甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，則①②分別代表二氧化碳和氧氣，C錯誤。D．結(jié)合分析可知：圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)該大于N點(diǎn)，D錯誤。故選A。7.下列對生物不同生命活動和生理功能曲線圖的分析，錯誤的是（）A.圖一表示綠豆種子萌發(fā)成幼苗過程中質(zhì)量變化的曲線，乙是有機(jī)物質(zhì)量的變化B.圖二表示將狗和響尾蛇從5℃移至25℃的環(huán)境中耗氧量變化情況，E代表響尾蛇C.圖三表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱D.圖四表示存放水果時氧氣濃度與釋放二氧化碳量的關(guān)系，H點(diǎn)時保存效果最佳【答案】C【解析】【分析】（1）綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程。（2）鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物。魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物屬于變溫動物。（3）消化酶是一種特殊的蛋白質(zhì)，是一種生物催化劑，它具有專一性、高效性，其催化效率受溫度和酸堿度的影響。（4）貯藏過程中的水果仍然具有生命力，在貯藏過程中要進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使水果的品質(zhì)變差；因此水果在貯藏過程中要盡量抑制其呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗?！驹斀狻緼．由于綠豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，有機(jī)物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物。一旦綠豆幼苗長出真葉，光合作用開始進(jìn)行，就可以進(jìn)行光合作用，當(dāng)光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開始積累，干重增加，如圖乙表示綠豆種子萌發(fā)成幼苗過程中質(zhì)量變化的曲線，A正確。B．動物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程。用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。釋放的能量有兩個應(yīng)用：維持動物體的各項生理活動；維持體溫。響尾蛇是變溫動物，從5℃的環(huán)境中移到25℃的環(huán)境中，響尾蛇的體溫升高，新陳代謝升高，耗氧量增加，如圖二中的E曲線；而狗是恒溫動物，把它從5℃的室溫移至25℃的環(huán)境中，體溫是不變的，呼吸作用要減弱，因此耗氧量會減小，如圖中的F曲線，B正確。C．圖三說明人體消化酶活性受溫度影響，但人是恒溫動物，體溫恒定，所以人在寒冷時并不影響體內(nèi)消化酶對食物的消化，C錯誤。D．水果在呼吸作用過程中要釋放二氧化碳，從圖四中可以看出，當(dāng)氧氣濃度在H點(diǎn)時，水果釋放的二氧化碳最少，即此時呼吸作用最弱，消耗的有機(jī)物最少。因此空氣中氧氣的濃度在H點(diǎn)時最好，D正確。故選C。8.蓮藕是人們喜歡食用的一種植物，我們主要是食用它的莖，里面富含淀粉，這些淀粉是（）A.蓮藕的根自己光合作用制造的B.蓮藕的根從淤泥里吸收的C.由蓮藕的葉通過光合作用制造運(yùn)輸來的D.莖吸收水分制造的【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻抗夂献饔弥饕鞴偈侨~，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽供給葉、果實，將葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸供給根、果實、莖等器官。因此，蓮藕中的淀粉是由葉片通過光合作用制造的，通過篩管運(yùn)輸來的。故選C。9.圖為夏橙的生活史圖。下列關(guān)于夏橙的生長發(fā)育過程中敘述錯誤的是（）A.圖中a到b的過程中，最先突破種皮的是胚根B.圖中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多②C.圖中e是由①發(fā)育而來D.圖中b長成c的過程中，葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)礁俊敬鸢浮緾【解析】【分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：圖中：a→b表示種子的萌發(fā)，b→c表示植株的生長，c→d表示開花，d→e表示結(jié)果，①是柱頭，②是胚珠，③子房壁。【詳解】A．圖中a到b的過程中，也就是種子萌發(fā)的過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，A正確。B．圖中的e是果實，果實中有很多a種子，種子是由雌蕊子房中的②胚珠發(fā)育而來的，所以圖中e果實里有很多a種子，原因是雌蕊子房中有很多②胚珠，B正確。C．由分析可知，圖中的e是果實，果實是由子房發(fā)育而來的，①是柱頭，柱頭在受精完成后，就會凋落，C錯誤。D．圖中b幼苗長成c植株的過程中，葉片通過光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?，根吸收的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓甑母鱾€器官，D正確。故選C10.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，用于溶解葉綠素的是（）A.生理鹽水 B.酒精C.碘液 D.石灰水【答案】B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻緼．在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加生理鹽水，A錯誤。B．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，B正確。C．淀粉遇到碘變藍(lán)色，在實驗中，碘液用于檢測淀粉的存在，C錯誤。D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故澄清的石灰水可檢測二氧化碳?xì)怏w的存在，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗步驟。11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民伯伯采取的相關(guān)措施與其依據(jù)的生物學(xué)原理不相符的是（）A.幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用B.水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用C.合理密植——增強(qiáng)植物的光合作用D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度【答案】A【解析】【分析】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．移栽幼苗時要帶土移栽，目的是保護(hù)根毛和幼根，可以提高成活率，錯誤。B．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，正確。C．合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，因此，合理密植，是為了增強(qiáng)植物的光合作用，正確。D．播種后用地膜覆蓋，主要是為了保持溫度，還可以保持水分，為種子的萌發(fā)提供適宜的條件，有利于種子提早萌發(fā)，正確。故選A。12.某興趣小組用甘薯（莖細(xì)長，分枝少，葉多）為實驗材料，對綠色植物光合作用的相關(guān)實驗進(jìn)行了探究。如圖為實驗過程中使用的裝置（該裝置已經(jīng)過黑暗處理）。下列敘述正確的是（）A.圖中用黑紙片遮光是為了抑制葉綠素形成B.圖中甲、乙兩部分形成對照，變量是光照C.本裝置可用來探究光合作用能夠制造氧氣D.本裝置可用來探究光合作用需要二氧化碳【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼．在實驗裝置中，其它條件相同，只有用黑紙片遮光的綠葉，與其他未遮光的綠葉，這構(gòu)成一組對照實驗，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光。有光的條件下，未遮光的綠葉能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，用黑紙片遮光的綠葉不能合成有機(jī)物。因此，用黑紙片遮光不是為了抑制葉綠素形成，而是抑制有機(jī)物形成，A不符合題意。B．實驗裝置中，綠色和非綠色部分是由是否含有葉綠體造成的，綠色部分能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，非綠色部分不能制造有機(jī)物，所以可用來探究葉綠體是光合作用的場所。因此，圖中甲、乙兩部分形成對照，變量是葉綠體，不是光照，B不符合題意。C．實驗裝置中，兩個裝置各盛有氫氧化鈉溶液和清水，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，使兩個裝置形成以二氧化碳為變量的對照實驗，本裝置可用來探究光合作用需要二氧化碳，本裝置無法用來探究光合作用能夠制造氧氣，C不符合題意。D．實驗的一個裝置中內(nèi)放的是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，與另一個裝置中等量的清水形成對照，可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料，D符合題意。故選D。13.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液。葉片中不能設(shè)為對照的部位是（）A.甲與乙 B.乙與丁 C.乙與丙 D.甲與丁【答案】D【解析】【分析】該實驗的實驗步驟是：暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡）→光照→脫色（用酒精脫去葉綠素）→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論；從該生物興趣小組選用的實驗材料來看，他們要探究的問題是光合作用的場所是葉綠體和需要的條件是光、二氧化碳和葉綠體等。【詳解】A．甲與乙對照，變量是光照，A不符合題意。B．乙與丁對照，變量是二氧化碳，B不符合題意。C．乙與丙對照，變量是葉綠體，C不符合題意。D．甲與丁對照，有光照、二氧化碳兩個變量，不能形成一組對照，D符合題意。故選D。14.綠色植物通過光合作用將能量貯藏在（）中A.水 B.氧氣 C.無機(jī)鹽 D.有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的實質(zhì)，解題關(guān)鍵是理解光合作用的實質(zhì)。15.如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________，能形成幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是_________。（）A.④，② B.③，④ C.②，① D.①，③【答案】A【解析】【分析】圖中①子葉、②胚芽、③胚軸、④胚根?！驹斀狻坎硕狗N子萌發(fā)時，首先吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲存在①子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，④胚根最先突破種皮，發(fā)育為植物的根，②胚芽發(fā)育為植物的莖和葉，故答案為④，②，A正確。故選A。16.人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”描述花生，“麻屋子”指是花生果實的（）A.果皮 B.種皮 C.子葉 D.胚【答案】A【解析】【分析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚?！驹斀狻繌纳锝Y(jié)構(gòu)層次看，花生是由子房發(fā)育成的植物的果實，殼里面包裹的花生米屬于種子，是由胚珠發(fā)育成的。結(jié)合花生的形態(tài)特點(diǎn)可知，“麻屋子”是指包裹花生米的外殼，是果皮，由子房壁發(fā)育成，“紅帳子”和“白胖子”共同構(gòu)成花生種子，其中“紅帳子”是種皮，由珠被發(fā)育成，“白胖子”則是種子的主要結(jié)構(gòu)胚，由受精卵發(fā)育成。故選A。17.紅石公園環(huán)境優(yōu)美，是周末休閑娛樂的佳選。流經(jīng)紅石公園的總能量是A.景區(qū)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量 B.景區(qū)中生產(chǎn)者所固定的太陽能C.照射到景區(qū)中的全部太陽能 D.景區(qū)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量【答案】B【解析】【分析】能量流動的起點(diǎn)主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能（還有化能自養(yǎng)型生物通過化學(xué)能改變生產(chǎn)的能量）。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。流入一個營養(yǎng)級的能量是指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的能量。一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，能量流動與碳循環(huán)是緊密聯(lián)系在一起的?！驹斀狻苛魅肷鷳B(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。所以選B。18.高大喬木根部吸收的水分之所以能向上輸送到植物的頂部，其主要動力是A.呼吸作用 B.光合作用C.輸導(dǎo)作用 D.蒸騰作用【答案】D【解析】【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，植物根吸收來的水分，絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失了，這不是對水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此答題。【詳解】呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，光合作用合成有機(jī)物，儲存能量，輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管和篩管有輸導(dǎo)作用，運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，A、B、C不符合題意；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。D符合題意。【點(diǎn)睛】掌握綠色植物的蒸騰作用的意義是本題解題關(guān)鍵。19.小華在家水培水仙花，其吸收水分和無機(jī)鹽的部位主要是根尖的（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻緼．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，錯誤。B．分生區(qū)，也叫生長點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡)，外觀不透明，錯誤。C．伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2~5毫米。是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū)，錯誤。D．成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，正確。故選D。20.在制作玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是（）A.防止水溢出 B.防止觀察材料受損C.防止產(chǎn)生氣泡 D.防止損壞蓋玻片【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻吭谥谱髋R時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，C正確。故選C。21.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！驹斀狻緼．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，自動調(diào)節(jié)能力差，人類發(fā)揮的作用非常重要，故A不符合題意。B．城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動物，由于人口密集，排放的污水、廢氣和固體廢棄物多，容易產(chǎn)生環(huán)境污染問題．該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，人是影響該生態(tài)系統(tǒng)的主要因素，城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意。C．草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很。缺乏高大的植物，動植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，故C不符合題意。D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升，其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因此整年基本上都很熱，同時生長了不同種類的植物，主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，自動調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，故D符合題意。故選D。22.趙同學(xué)按照生物教材實驗步驟制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，顯微鏡視野中呈現(xiàn)的細(xì)胞形態(tài)特征是（）A.淡黃色、不規(guī)則的圓形 B.淡黃色、規(guī)則的圓形C.透明、不規(guī)則的圓形 D.透明、規(guī)則的圓形【答案】A【解析】【分析】口腔上皮細(xì)胞扁平，細(xì)胞膜極薄因此細(xì)胞邊緣細(xì)小，透光性強(qiáng)，所以在較強(qiáng)的光線下不容易看到，尤其是染色不好時，若光線強(qiáng)還不容易看到細(xì)胞核?！驹斀狻恐谱骺谇簧掀づR時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染，趙同學(xué)按照生物教材實驗步驟制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，顯微鏡視野中呈現(xiàn)的細(xì)胞形態(tài)特征淡黃色、不規(guī)則的圓形，因此BCD錯誤，A正確。故選A。23.下列有關(guān)顯微鏡結(jié)構(gòu)功能與使用的敘述，錯誤的是（）A.目鏡與物鏡有放大物像的功能，一般先選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡B.不能拿著物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.遮光器上有大小不同的孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱D.粗準(zhǔn)焦螺旋與細(xì)準(zhǔn)焦螺旋均可以調(diào)節(jié)焦距，一般先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】【分析】顯微鏡具有放大的功能，顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡乘以目鏡。【詳解】A．目鏡與物鏡有放大物像的功能，在選用顯微鏡物鏡的時候先選擇低倍物鏡尋找物鏡，再選擇高倍物鏡觀察物象，A錯誤。B．轉(zhuǎn)換器上安裝著多個放大倍數(shù)不同的物鏡，所以選擇物鏡觀察時要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來進(jìn)行更換，B正確。C．調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)有反光鏡和通光孔，C正確。D．觀察時，要先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時，必須從側(cè)面注視物鏡，防止鏡頭與玻片標(biāo)本接觸；然后用左眼在目鏡中觀察，再反方向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋直到找到物像，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，D正確。故選A。24.《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說法正確的是（）A.上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀B.螳螂和蟬在上述反映的食物鏈中分別屬于第二營養(yǎng)級和初級消費(fèi)者C.在上述反映的食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹D.黃雀所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少【答案】D【解析】【分析】食物鏈①概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。②組成：只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者和非生物物質(zhì)和能量。③書寫：每條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是生產(chǎn)者（植物），終結(jié)于最高級的消費(fèi)者（動物）。箭頭指向表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向，即箭頭由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鷹?！驹斀狻緼．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，故上述反映的食物鏈可表示為：樹→蟬→螳螂→黃雀，A錯誤。B．螳螂和蟬在上述反映的食物鏈中分別屬于第三營養(yǎng)級和初級消費(fèi)者，B錯誤。C．有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐級富集積累。所以，在上述反映的食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是營養(yǎng)級最高的黃雀，C錯誤。D．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是是單向、逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。所以，黃雀所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少，D正確。故選D。25.下列生命現(xiàn)象中，與“一枝紅杏出墻來”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）A.大魚吃小魚 B.明月別枝驚鵲 C.種瓜得瓜 D.春華秋實【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異?！驹斀狻俊耙恢t杏出墻來”體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨纾柟猓┐碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。A．大魚吃小魚，說明生物的生活需要營養(yǎng)。不合題意。B．明月別枝驚鵲，體現(xiàn)了生物（鵲）能夠?qū)ν饨纾ㄔ鹿猓┐碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。符合題意。C．種瓜得瓜，種豆得豆，說明生物存在遺傳現(xiàn)象。不合題意。D．春華秋實，說明生物能夠生長和繁殖。不合題意。故選B。二、綜合題（每空1分，共50分）26.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．請據(jù)圖回答下列問題（1）圖一中共有______條食物鏈；請寫出一條最長的食物鏈_____________________。（2）從構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，圖一顯示的食物網(wǎng)中未表示出的生物成分是_________。（3）圖二表示“綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中的四類生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對含量，則D對應(yīng)的生物是________。（4）圖三表示“綠色植物→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中的三類生物體內(nèi)的總能量，則丙對應(yīng)的生物是___________。生態(tài)系統(tǒng)中能量最終的來源是____________。（5）目前農(nóng)田里經(jīng)常噴灑農(nóng)藥消滅害蟲，農(nóng)藥中的某些有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，圖一中有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。（6）在圖一的食物網(wǎng)中，蛇與鷹之間的關(guān)系是____________________。（7）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉蛇，則在短時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量將迅速______，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，但這種能力又是有一定限度的?！敬鸢浮竣?4②.綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹③.分解者④.綠色植物⑤.貓頭鷹⑥.太陽（或陽光或光能）⑦.貓頭鷹⑧.捕食和競爭⑨.減少（或降低）⑩.自動調(diào)節(jié)能力【解析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集.（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！驹斀狻浚?）圖一中共有4條食物鏈：綠色植物→鼠→貓頭鷹，綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹，綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹，其中最長的一條是：綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹。（2）圖中草是生產(chǎn)者、各種動物是消費(fèi)者。因此“從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看”，圖中未表示出的生物部分是分解者。（3）物質(zhì)在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，因此在食物鏈“綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”中，綠色植物體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最多，貓頭鷹的體內(nèi)有機(jī)物的相對含量最少。所以圖二中D對應(yīng)的生物是綠色植物。（4）能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少。在食物鏈“綠色植物→鼠→鷹”中三種生物體內(nèi)綠色植物的營養(yǎng)級最低，能量最多，貓頭鷹的營養(yǎng)級最高，能量最少。則圖三中丙對應(yīng)的生物是貓頭鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于太陽。（5）在生物體有毒物質(zhì)不能分解，無法排出，會通過食物鏈傳遞并逐漸積累，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多。圖一中組成該食物網(wǎng)的食物鏈中最高級消費(fèi)是貓頭鷹。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。（6）貓頭鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此蛇與貓頭鷹存在的關(guān)系有捕食和競爭的關(guān)系。（7）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉蛇，蛙會因天敵數(shù)量大量減少而迅速增多，那么昆蟲在短時間內(nèi)則會因天敵蛙的數(shù)量增多而迅速減少，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力又是有一定限度的?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力等。27.下圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的示意圖及顯微鏡中所觀察到的物像。請根據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）圖一是制作臨時裝片步驟，請用數(shù)字排序：______。（2）圖中④所撕取的材料應(yīng)是洋蔥鱗片葉的______表皮。（3）上述步驟中，哪一個步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖二中的結(jié)果______（填數(shù)字）。（4）為了更好地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還需要對洋蔥鱗片葉進(jìn)行染色，用到的染液是______。（5）要將圖三中的視野由甲轉(zhuǎn)換為乙，操作顯微鏡時，首先應(yīng)轉(zhuǎn)動______，換用______（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察，看到物像后，可以轉(zhuǎn)動______來調(diào)節(jié)清晰度。（6）上圖是光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭。欲使視野中的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的組合是______。操作顯微鏡過程中若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭臟了，應(yīng)該用______來擦拭?！敬鸢浮浚?）③④②①（2）內(nèi)（3）①（4）碘液##稀碘液（5）①.轉(zhuǎn)換器②.高倍③.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（6）①.乙丙②.擦鏡紙【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染；顯微鏡的使用步驟：取鏡安放→對光→觀察→收鏡整理?！拘?詳解】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染。故圖一是制作臨時裝片步驟，請用數(shù)字排序：③④②①?！拘?詳解】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片取材是撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮?！拘?詳解】蓋蓋玻片不當(dāng)?shù)臅r候會出現(xiàn)氣泡。在制作臨時裝片是①蓋蓋玻片：一步很重要，否則容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其規(guī)范操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡?！拘?詳解】為了更好的觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用碘液對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行染色?！拘?詳解】圖三的視野由甲變?yōu)橐沂俏锵穹糯罅?。所以首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察?？吹轿锵褚院笤俾晕⑥D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使得物像更加清晰?！拘?詳解】觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。要使細(xì)胞數(shù)目最少，放大倍數(shù)需要盡量大。則應(yīng)分別選擇放大倍數(shù)最大的目鏡乙和物鏡丙的組合。當(dāng)顯微鏡的鏡頭臟了，應(yīng)該用專業(yè)的擦鏡紙來擦拭。28.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。（1）甲圖表示的是______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[]______、[]______和[]______。（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]______；[]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。（3）西瓜甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]______里。（4）植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它的功能是______的主要場所?！敬鸢浮浚?）①.植物②.①細(xì)胞壁③.③葉綠體④.⑤液泡（2）①.②細(xì)胞膜②.④細(xì)胞核（3）⑤液泡（4）呼吸作用【解析】【分析】圖中：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體?！拘?詳解】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。所以，甲圖表示的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡（順序可換）?！拘?詳解】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜；④細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息?！拘?詳解】植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。所以，西瓜甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的⑤液泡里?！拘?詳解】線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)。29.圖一表示油菜的發(fā)育過程，圖二表示顯微鏡下觀察的洋蔥根尖細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：（1）b過程叫做______，通過b過程形成了結(jié)構(gòu)丙。圖丁所示的葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。（2）掐去油菜枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長是因為沒有了______組織。（3）與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，油菜沒有______這一結(jié)構(gòu)層次。（4）圖二中①所指的能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是______；①所在的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞的______，對應(yīng)圖一中的______（填字母）時期?！敬鸢浮浚?）①.細(xì)胞分化②.器官（2）分生（3）系統(tǒng)（4）①.染色體②.分裂③.a【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的幾種主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染成深色。圖中：甲為細(xì)胞（受精卵），乙為分裂的細(xì)胞，丙為組織，丁為器官，戊為植物體；a為細(xì)胞分裂，b為細(xì)胞分化，c為組織構(gòu)成器官，d為器官構(gòu)成植物體?！拘?詳解】細(xì)胞分化形成不同組織，b過程形成了不同的組織（輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織和營養(yǎng)組織），因此b過程叫做細(xì)胞的分化，通過b過程形成了結(jié)構(gòu)丙組織。圖丁所示的葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，因為葉片是由不同組織構(gòu)成的?！拘?詳解】分生組織能不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生更多新細(xì)胞，掐去油菜枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長是因為沒有了分生組織?！拘?詳解】動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，與動物體的結(jié)