二年級語文上冊綜合單元作業(yè)

二年級語文上冊第一單元作業(yè)

班級姓名分數(shù)

一、我會看拼音，寫漢字。

jinsebolangshanwayijingyouqi

1I1I1II1----------1-----------

111111111

111111111

-----------------------------4------------------4------------------T------------------------------------T----------—-----------------------------4------------------T----------

111111111

111111111

111111111

二、連一連。

巨脖胳著啼彈

膊子大琴叫名

三、填空。

層林（）染山河（）美五（）豐登

春（）秋實天（）云淡（）秋時節(jié)

四、默寫古詩《贈劉景文》。

贈劉景文

荷擎9

菊殘猶傲霜O

景君須

橙黃橘0

一、我會照樣子寫詞語。

許許多多仿寫:

火紅火紅仿寫:

二、看看誰和誰是好朋友，用線連起來。

勤勞的秋天一個個樹葉

涼爽的景色一堆堆燈籠

壯麗的人民一片片稻谷

三、仿寫句子。

例：田野就是美麗的圖畫。

_______________就是___________________________________

例：我喜歡果實累累的秋天。

_________________喜歡__________________________________

四、請把每組詞語排成通順的句子。

(1)小魚傘落葉把當做

(2)許許多多的大自然里有知識

(3)黃山景色聞名中外秀麗神奇的

(4)那些正等著你巖石奇形怪狀的去呢

讀一讀，做一做。

秋天

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫！

1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；

②小鳥眼中的秋天是（）的；

③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你學過哪些描寫秋天景色的詞語，快寫一寫吧。

3.你學過哪些描寫秋天景色的詩句,請寫出兩句。

你眼中的秋天是什么樣的？請你畫出來，再寫幾句話。

二年級語文上冊第二單元作業(yè)

一、請欣賞我寫的字。

xiuxijiaosliinaozhong

changgexiaoyuanZ1XI

二、我會給這些字組詞。

記（）其（）外（）娃（）

計（）棋（）處（）洼（）

三、我會給正確的讀音涂上喜歡的顏色。

1.植物的種子四海為（weiwei）家，是因為（weiwei）植物媽媽要把它們

播到海角天涯。

2.鄧小平爺爺高舉（xing）xi地ng點點頭，緊緊地握著我的手。鄧小平爺爺?shù)墓膭钍?/p>

我舉（xingxing）奮極了。

四、課文背過了嗎？填一填吧。

老師，老師，就讓它（）（）（）（）（）伸進您的窗戶，夜

夜和您（）（）。老師——綠葉在風里（）（）。那是我們給您（）

（），幫您（）（）一天的疲倦。

一、用線把下面詞語連起來。

練化草擔負方-4-P動

拉航模關心掌聲

栽二胡響起集體

做書法熱愛責任

二、補充詞語，再選擇其中一個寫一句話。

高興地（點頭）緊緊地（）仔細地（）

仔細地（）親切地（）順利地（）

三、請在描寫秋天景色的句子后面（）里打“。

（1）金黃的稻子真惹人喜愛。（）

（2）天上，忽然烏云密布，一會兒大雪紛紛揚揚地下起來。（）

（3）樹葉變黃了，一片片黃葉從樹上落下來。（）

(4)燕子從南方飛回來了。()

(5)知了在樹上不停地叫著。()

四、我會照樣子，寫句子。

例：高明是李華的好朋友。

李華的好朋友是高明。

(1)王老師是我的音樂老師。

(2)小明是我班的班長。

一、讀一讀，做一做。

離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛

更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。

1.“館”這個字我不知道讀音，趕快查字典來解決這個問題。我用查

字法，先查部，再查畫。

2.文中有一對意思相近的詞，請找出來。

()——()

3.用課文中的話回答問題。

“我忘不了這一天”是因為，“我忘不了

肩負的責任“是因為o

二、寫一寫

親愛的小朋友，你了解自己嗎？你的學習怎樣？性格如何？有什么愛

好？...向大家介紹介紹自己吧!

你能幫它們找到朋友嗎？

過江千尺浪,手可摘星辰。

今春看又過,更上一層樓。

春種一粒粟,何日是歸年。

危樓高百尺,入竹萬竿斜。

欲窮千里目,秋收萬顆子。

二年級語文上冊第三單元作業(yè)

一、看拼音，寫詞語。

minzuqizhiyongbaohuxiang

zugudchengshihuanqingzhongyang

二、我會填。

來來（）（）不（）而（）秋（）（）爽

綠樹（）（)鮮（）盛()）勝()跡

三、詞語開花。（擴詞）

潔（))慶（)()

曲（)()民（))

四、背一背，填一填。

1.我神州，稱華夏,))(),()))0

2.中華世紀壇（）如海,）如潮。

3.田野獻上（）（）（）（）（）,楓林舉起（）（）（）（）

（）,藍天飛著（）（）（）（）（），大海奏起（）（）（）

（）（）。

一、我會連。

堆雪景飄著雪花

打雪仗披著銀裝

看雪人鋪著雪毯

—、填詞語。

(）的鴿子激動的（）

(）的樂曲寬闊的（）

(）的鑼鼓潔白的（)

二、我會選。

歡樂美麗中央格外

四、照樣子，寫句子。

例：北京很美麗。北京真美啊!

1.花壇里的花很多。

2.天安門廣場很大。

一、我會通順地讀下面的詩歌，還能完成練習。

祖國在我心中

我心里有'一幅最漂亮的圖中國地圖。

這是一片美麗的土地，

灑滿陽光和雨露。

我心里有首最動聽的歌國歌。

它的每一個音符，

都是祖國媽媽的囑咐。

我心里有面最美麗的旗五星紅旗。

旗幟下的小朋友，多么快樂幸福!

(1)小作者從、、三個方面表達了祖國

在我心中。

(2)讀完小詩后，你又有什么話想說給祖國聽？把它寫下來吧！

二、寫一寫。

親愛的小朋友，我們家鄉(xiāng)有什么風景名勝？或者你到過哪些地方旅游?

選擇一個優(yōu)美的景點給大家介紹一下，好嗎？

讀兒歌，猜謎語。

水見皺(zhou)眉頭,樹見搖搖頭。

花見點點頭，云見就溜走。謎底：()

二年級語文上冊第四單元作業(yè)

二、比一比組成詞。

助（)掛（)思（)猴)

取（)蛙（)息（)候)

三、我會填詞語

徒勞（）（）（）熟蒂（)（）長（）短水（）到渠

()

二（）不（）三（）二（）四（）八（）五（）十

()

四、根據(jù)課文填空。

1.青蛙以為天不過那么大,小鳥則認為天是.

2.小柳樹的腰,樹枝的葉子，真好看；小棗樹的

樹枝雖然的，但能結出的棗子，真有用。

3.風娃娃想：幫助人們,真,只要就行。結果—了

風箏和衣服，還折斷了路邊的o

一、我能連一連。

奇怪地點頭風景優(yōu)美的汽車

高興地問各種各樣的原野

仔細地操縱鮮花盛開的公園

沉著地觀看川流不息的船只

二、讓詞語回到合適的位置。

（1）小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地）

（2）小猴子吃起葡萄來。（大口大口地）

（3）小兔子說不能吃。（連忙）

三、仿照例子寫句子。

例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。

（1）那種人的話還用理會嗎？

（2）自己的事情還要爸爸媽媽去做?

（3）天不過井口那么大，還用飛那么遠？

四、我喜歡讀課文，我能填。

1.《酸的和甜的》這個故事里，（）（）（）都說葡萄

是酸的，只有（）知道葡萄是甜的，因為（）。

2.（）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（）的小花。

花謝以后，藤上（）了幾個小葫蘆。

上面兩句話中，（）這個詞寫出了葫蘆藤的樣子，

（）這個詞寫出葫蘆花的顏色。

一、先讀短文，再做題。

小烏鴉

一只小烏鴉長著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，聲音

也不好聽。但它心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸媽媽。

小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。

不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。

它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的

爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽呀！

(1)找出短文中表示聲音的三個詞，寫在橫線上。

(2)找出小烏鴉愛爸爸、媽媽的語句，用“一一”畫出來。

(3)你想對小烏鴉說點什么？你是怎樣愛自己的爸爸媽媽的？

二、我會寫

學習了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見了什么？會怎

么想，怎么說呢？請你想象，寫下來。

按要求寫出幾個表示動作的詞語。

表水手的動作：

表示腳的動作：

表示嘴的動作：

表示眼的動作：

二年級語文上冊第五單元作業(yè)

一、我會拼，也會寫出來。

二、比一比，再組詞。

請（）注（）挑（）直（）

清（）往（）跳（）真（）

三、寫出帶有下面偏旁的字。

門JnL

蟲現(xiàn)_

年銅

木皿

四、我會寫。

（1）,泰ill移。

（2）一花獨放不是春，

（3）,線多搓繩挑千斤。

（4）寫一則你搜集到的諺語：___________________________________________

一、我會填。

一個（）一條（）一把（）

一張（）一支（）一根（）

二、照樣子，寫一寫。

例：神氣極了極了極了

例：蕩來蕩去—來—去來去

例：看了看了了

例：吞吞吐吐______________

三、照樣子寫句子。

（1）你把鉛筆借我用用行嗎？

嗎？

（2）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

_______________________________________

（3）這朵花真漂亮呀！

_______________________________________

四、重新排列下列句子，把正確的序號寫在括號里。

（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蚯蚓。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

一、讀下面的一段話，并回答。

我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠子,

尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮（cu6）突出的毛,

毛底下藏著它小小的耳朵。它的身上長滿油亮油亮的

花羽毛，像披著一件五彩的衣服，細長的腿下長著金

黃的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，

有時還拍打著翅膀，“喔喔喔”地叫著，那樣子真威（wa）武。

（1）讀一讀，填一填。

(）的冠子(）的眼睛

(）的羽毛(）的爪子

（）的耳朵）的尾巴

（2）大公雞的身上長滿花羽毛，像（)O

（3）你喜歡這只大公雞嗎？為什么？

二、你還喜歡哪種小動物?請仿照上面的短文寫一寫它可愛的樣子。

選擇下列詞語編個小故事，看誰想像最豐富（要求：至少用上三個詞）

藍天大雁小白兔田野野菊蝴蝶開心

二年級語文上冊第六單元作業(yè)

一、看拼音寫詞語

及yongke

wennuanxunzhaoguniangzu6wan

二、比一比，組成詞語。小心別出錯啊!

饑（)體（)份（)作（)

機（)休（)粉（)昨（)

三、我會給多音字組詞。

八旃()一殺（)hao()

還/）都藉U

Ahuan()hao()

四、填寫古詩

例：長（短)

快（）深（）危險（)虛假（)

美（）恨（）饑寒（)熱忱（)

二、我能照樣子寫句子。

1.氣球上畫著一張可愛的笑臉。

可愛的:

2.科利亞望著窗外，高興地笑了。

高興地:

3.阿英很勤快，總是幫媽媽干活。

總是:

4.假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如,我要給

三、我會加標點。

1.你喜歡畫畫還是喜歡唱歌（）

2.媽媽真漂亮?。ǎ?/p>

3.下午有活動課嗎（）

4.蘋果樹上掛著許多小蘋果（）

5.為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢（）

四、我會把正確的序號填在括號里。

（）再仔細觀察一條條可愛的小金魚。

（）一天，爸爸從街上買來三條小金魚。

（）我先把它們放在玻璃缸里養(yǎng)，

（）三條魚三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。

（）我真喜歡它們啊！

一、讀短文，然后回答問題。

彩虹和石橋

雨后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅

實的地上，任人們自由地來來去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五

彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風??！可你，腰彎得就像個駝背的小

老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往

的人。

彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，

它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。

1.從文中找出“五顏六色”的近義詞)O

2.第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞

表示嗎？（）笑。

再寫兩個表示笑的詞語：（）（）

3.彩虹說古橋不配叫橋的理由是o

4.彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？請說說你的理由。

二、寫一寫。

親愛的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫在下

面吧！

月日星期天氣

連連看。

荷盡已無擎雨蓋萬人堆成山

一人挑一擔霜葉紅于二月花

停車坐愛楓林晚助人為樂獻愛心

樹多成林不怕風線多搓繩挑千斤

雪中送炭見真情菊殘猶有傲霜枝

二年級上冊語文第七單元作業(yè)

一、看拼音寫詞語

??，V

rensdiaoqmszhongzhichuanJianqi

----------1---------1----1----1

111I

111?

--------.--------------r一一‘

rr---r---

11I

11??

_____1______

二、比一比，再組詞。

晴（）里（）從（）并（）拍（)

睛（）理（）叢（）開（）怕（)

三、先補充詞語，照樣子寫詞語。

迫不（）待四（）張望展翅欲（）（）苦連天

大大小小____________

務豕豕__________________

四、我會填課文。

1.（），林中誰最（）？是（）小鳥，撲棱棱，飛來飛去,

捕捉害蟲，（）翠綠的（）。

2.一只游船在湖面上行駛，船頭兩側卷起（）浪花，船尾拖著一

條（）波紋。

一、我會選字填空。

床粒只條棵個片面塊

一（）魚一（）被一（）小草

一（）米—(）森林一（）面包

一（）鳥-(）鏡子一（）小男孩

二、我會進行詞語接龍。

例：父親￡=>親人■=>人生i=>生活（=>活動

看見=>=>=>=>

驚動00U>|=>

三、我會選詞填空。

快樂快活

兒童節(jié)是孩子們（）的節(jié)日。

小魚在水里游來游去真（）！

忽然突然

（）,一個小孩把香蕉皮扔向小魚。

（）她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

四、仿照例子改寫句子。

例：太陽會把淺水洼里的水蒸干。

淺水洼里的水會被太陽蒸干。

小男孩把香蕉皮扔進垃圾箱里。

美麗的森林把淘氣的小花鹿迷住了。

例：湖水像一面鏡子。

天上的云像0

像O

一、閱讀短文回答問題。

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一

對長（chGngzhmng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦（n&o）瓜。哈，

她把那朵白云改（gai）成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（h6）花，把那朵白

云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自

己也一起滾（gun）進大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵潺（pi&ogo）亮的白浪花。

（1）選擇括號中正確的詞或讀音，用“表示。

（2）短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、

（）和（）。

（4）“漂亮”的近義詞是（），反義詞是（）。

（5）找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

二、寫一寫

大自然是我們最親密的朋友，小朋友們快快拿起手中的筆，寫一句保護

大自然的廣告詞吧，相信你們一定能行!

拆字游戲，像“克”可以變成“十、口、兒”。下面還有幾個字寶寶等

著你來變呢？小朋友們趕緊動動腦筋來試一試吧！

“樹”可以變成()()()()()

“春”可以變成()()()()()

“園”可以變成()()()()()

二年級上冊語文第八單元作業(yè)

一、看拼音寫詞語

kexuelishibixuzhouwei

zaihaidaoymgxiaomiezhishu

二、我會給帶點的字選

擇正確讀音，并打“J。

——圈(quanjuan)漂浮(piaopiao)影子(yingyin)

紡織(zhTzhi)宇宙(zhbuzou)養(yǎng)分(fenfen)

三、仔細觀察，照樣子寫詞語。

毀毀壞毀滅沖毀

器

害_________________________

衛(wèi)_________________________

四、我知道。

（1）,是神話故事，,也是

神話故事。

（2）有了,農村的變化可真大。

（3）銀杏樹，又叫,也叫它是幾億年前的樹種，十

分珍貴。

一、照樣子，填上合適的詞語。

一片片葉子一把把_件件

（2）五星紅旗在天安門廣場上空迎風（）。

（1）我們要（）學習，天天向上。

(2)我們要()學習中生活中遇到的困難。

三、我會合并句子。

例：我是二年級學生。陳杰也是二年級學生。

我和陳杰都是二年級學生。

(1)人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

(2)猴子的尾巴長。松鼠的尾巴也長。

四、我會說。

星期天，明明在家寫作業(yè)，想起自己的襪(wd)子臟了。明明對媽媽說了

什么？你能寫出來嗎？

明明:_______________________________________________

媽媽：“孩子，你是二年級學生了，老師說自己能做的事自己做，你自

己試一試，好嗎？”

明明：______________________________________________

媽媽：“那等你寫完作業(yè)再去洗，怎么樣？”

明明：______________________________________________

媽媽：”明明真是個好孩子，越來越懂事了?！?/p>

一、我會通順地讀完這段話，并能完成后面的練習。

你見過銀杏樹嗎？它的葉子就像扇子一樣，非常美麗。銀杏的祖先出現(xiàn)

于二億七千多萬年以前，是少有的高等植物，到一億七千多年前，銀杏和當

時稱霸世界的恐龍一樣，遍布世界各地，后來，恐龍滅絕了，絕大部分銀杏

也滅絕了，只有一點點在我們中國保存下來。銀杏和大熊貓一樣，被看作是

獨一無二的中國珍寶，是植物中的“大熊貓”。

（1）這段話主要介紹（）。A銀杏樹B大熊貓

（2）（時間）銀杏樹最多。

（3）文章中把銀杏樹的葉子比作。文中是這樣寫

的：____________________________________

二、學習了《回聲》一課你有什么想要告訴你的小伙伴的？你遇到過這樣的

事情嗎？把你遇到過的事情寫下來和你的小伙伴們一起分享吧!

春回大地、四季平安四季春

春盈四海時雨催紅萬樹花

春風吹綠千枝柳福滿人間

一家和睦一家福桃李杏春風一家

松竹梅歲寒三友花漫九州

二年級語文上冊期末期末綜合卷

一、我能把拼音讀準，把字寫得正確、漂亮。

minzurongyigangqinwennuanzaihai

二、我能把下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。

例：斤（近）（遠近）

及（）（