暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇_第1頁(yè)
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇_第2頁(yè)
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇_第3頁(yè)
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇_第4頁(yè)
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)5篇暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)篇1

經(jīng)過(guò)一周的暑期實(shí)踐,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系,而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已,敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作,讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起,讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)星期來(lái)的感受。暑期實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

我們必須工作中勤于動(dòng)手,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。實(shí)踐讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)篇2

暑假期間,我托朋友找到了一份家教的工作。以前因?yàn)橛X(jué)得自己斤兩不足,一直沒(méi)有接受家教的工作?,F(xiàn)在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了,更何況對(duì)方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹,于是,我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí),我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是,自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力,同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);畏懼的是,聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無(wú)敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺,以前多少保姆,家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是,我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多。

第一次初來(lái)報(bào)道

第一次到他家探究,他正在書(shū)房里生悶氣,因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教。他,叫xx,頭發(fā)剪得短短的,羞澀滴滴,明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_(kāi)口不饒人的尖尖小嘴,嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,進(jìn)他家,阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:xx有厭學(xué)情緒,由于英語(yǔ)的不好,帶給了他無(wú)比的打擊,感覺(jué)自己很羞愧,不與人交流,特別內(nèi)向,話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,恨鐵不成鋼的急切心情,父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的,無(wú)私的。她看得很遠(yuǎn),看到了子女的未來(lái);他們做的很無(wú)私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他,對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),

第二次嘴“開(kāi)”了

剛開(kāi)始幾天,去家教晚回來(lái)后,我都幾乎要“吐血”!真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先,他寫(xiě)字喜歡趴著寫(xiě),叫他坐端正,他不說(shuō)話,貌似我沒(méi)說(shuō)話一樣;寫(xiě)作業(yè)時(shí),就很認(rèn)真寫(xiě),我與他說(shuō)話,他似乎覺(jué)得我不存在,接著又要拿下一本書(shū)了;呆呆看一下窗外,嚼嚼木糖醇,一片寧?kù)o,我一個(gè)人說(shuō)話。我開(kāi)始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō):“你要是乖乖聽(tīng)我講,我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,”我掃描了他的房里,發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板,就知道他喜歡玩這個(gè),“我喜歡打乒乓球,你呢?”這招真見(jiàn)效,終于開(kāi)口說(shuō)話了。

第三次“內(nèi)向“漸漸馴服

此后,我給他上的是英語(yǔ)課,其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程,他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛(ài),還戴著紅領(lǐng)巾,看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者,嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心,讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞,一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明,題目一點(diǎn)就明,我是個(gè)文科生,貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,他也高高興興的'愿意聽(tīng)我的話,我為之感到欣喜萬(wàn)分。

第四次分別的日子

轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,要我不定期的給他帶電話來(lái)督促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我,手一直拉著我,我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,真是可愛(ài)的小家伙。

結(jié)局家教感想

家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,一定要知道他會(huì)什么,不會(huì)什么,對(duì)什么感興趣,或是不喜歡什么,有針對(duì)性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞,“l(fā)isten"教了他很多遍,他仍然不會(huì),這時(shí)候你不要急,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的,或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子,諧音什么的。最后他懂了,會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事,也讓我想起了很多東西,有很多感觸。我認(rèn)為,城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們,在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。

以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí),家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)好好珍惜這次經(jīng)驗(yàn),為我以后的教學(xué)鋪就一條光芒道路。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)篇3

每個(gè)人以不同的方式開(kāi)啟暑期生活。有這樣一群人,他們選擇去往偏遠(yuǎn)的的鄉(xiāng)鎮(zhèn),帶上自己的熱情為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛(ài)、送去歡樂(lè),讓他們的假期能夠過(guò)得更加多彩。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),暑期支教可以很好的展現(xiàn)青年學(xué)生的特長(zhǎng)和技能,培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;對(duì)還能加強(qiáng)校地合作,暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐代表的是可以提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,使學(xué)校與社會(huì)進(jìn)步的能力,實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏。

但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),老師為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都會(huì)記在心里,并且一定會(huì)用自己的方式把的送給老師。作為國(guó)學(xué)老師,我收到了手工課上的小兔子、小青蛙,美術(shù)課上的畫(huà)畫(huà)作品,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙,學(xué)生自己寫(xiě)的離別信。

依稀記得第一天來(lái)到橋墩,那是一個(gè)下雨天。但雨水絲毫沒(méi)有澆滅我們的熱情,我們帶著滿(mǎn)心的期待,不顧路途的遙遠(yuǎn),踏上了這片土地。但是分離時(shí)的細(xì)雨,夾雜著的卻是絲絲的傷感。

離別只為下次重逢,橋墩我們明年再見(jiàn)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)篇4

在假期的這次社會(huì)實(shí)踐,雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試,換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),實(shí)在不虛此行。

在發(fā)調(diào)查表的時(shí)候,雖然不算是很順利,有些人不愿意合作,但是我們沒(méi)有氣蕾,繼續(xù)調(diào)查,最終完成了我們的調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉,對(duì)體力與心理承受能力的鍛煉,在學(xué)校里書(shū)本上無(wú)法得到的鍛煉。

平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事,未必一開(kāi)始就可以做得得心應(yīng)手,但只要經(jīng)過(guò)努力,一定可以迎來(lái)勝利的曙光。耕耘,總會(huì)有收獲

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

這次的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。

我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家教心得體會(huì)篇5

暑假就這么結(jié)束了,我覺(jué)得自己極度的缺乏社會(huì)鍛煉,大學(xué)期間的我一直很安逸,對(duì)于一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情,總是不敢拿邁出第一步,這是非常不好的,我知道一定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài),這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步,我相信在接下來(lái)會(huì)有第二步,第三步的,身為一名大學(xué)生我對(duì)于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多,在大學(xué)期間我也是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些實(shí)踐,對(duì)于即將踏入社會(huì)的我來(lái)講這是危險(xiǎn)的,往后畢業(yè)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為零對(duì)自己工作不是很好,暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下遺憾,我去做了家教說(shuō)起這幾個(gè)月的家教經(jīng)歷我也是很多想說(shuō),也有一些心得。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),對(duì)于我來(lái)講最值得一提就是這次的家教,我是通過(guò)同學(xué)介紹然后經(jīng)過(guò)了面試開(kāi)始家教經(jīng)歷,這次讓我感覺(jué)時(shí)間很快,有了這份家教的經(jīng)歷我覺(jué)得自己的時(shí)間安排的很滿(mǎn),用來(lái)做自己喜歡的事情,這是值得高興地,充實(shí)的過(guò)好每一天很多時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題就感到自己不行,經(jīng)過(guò)這里的實(shí)踐經(jīng)歷我覺(jué)得自己成熟了很多,這不像是一名大學(xué)生應(yīng)該有的樣子,但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。

在家教期間我覺(jué)得最讓我映象深刻的就是對(duì)于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式,我對(duì)這個(gè)很陌生在來(lái)家教之前我是做好了很多的準(zhǔn)備,可是到了工作的時(shí)候我一開(kāi)始也是很不適應(yīng),這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng),經(jīng)過(guò)了十幾天的一個(gè)磨合我覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題了,我有了自己的講課方式,整個(gè)家教期間不僅僅教導(dǎo)學(xué)生,我其實(shí)一直在想著怎么更好的去指導(dǎo),這是一個(gè)難題,首先要跟孩子之間不斷的磨合,拉進(jìn)距離,這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力,我非常的喜歡在講課的過(guò)程中,保持一種輕松的氣氛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論