內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案（基礎(chǔ)題）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是（）。A:個(gè)案研究法B:實(shí)驗(yàn)方法C:訪談方法D:觀察方法答案：A2.2017年是香港回歸祖國(guó)20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:經(jīng)濟(jì)制度B:社會(huì)制度C:主權(quán)所屬D:生活方式答案：C3.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：D4.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A:教育者學(xué)生中的好榜樣B:偉人學(xué)生中的榜樣C:榜樣老師的示范D:榜樣三好學(xué)生答案：A5.《漢書(shū)》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！边@段材料可以用來(lái)說(shuō)明()。A:分封制退出中國(guó)歷史的根源B:秦代皇帝制度的內(nèi)涵C:封建官僚制度確立的背景D:漢代損益秦制的措施答案：C6.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟B:中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制C:中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求D:民主成為反法西斯同盟的旗幟答案：C7.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（）。A:4種B:3種C:2種D:5種答案：D8.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:a;aB:the;theC:a;theD:the;a答案：D9.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:金銀器B:陶器C:瓷器D:漆器答案：D10.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:所有權(quán)B:教育權(quán)C:統(tǒng)治權(quán)D:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)答案：D11.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過(guò)程是（）。A:ATP水解B:[H]的生成C:氨基酸的脫水縮合D:水的光解答案：D12.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。A:淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌B:淋巴因子主要通過(guò)增強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)C:淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡D:淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫答案：D13.對(duì)于“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）A:表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥B:表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話C:表達(dá)真誠(chéng)可以采用非語(yǔ)言行為D:表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)答案：B14.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“絲錦”B:“織錦”C:“花錦”D:“經(jīng)錦”答案：D15.1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A:世界貿(mào)易組織B:北約C:歐盟D:華約答案：B16.（）是高中生自我意識(shí)最敏感,……和侵犯的部分A:自尊心B:同情心C:自信心D:同理心答案：A17.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。B:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力C:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒(méi)有靈活性D:班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。答案：C18.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:敏捷性B:廣闊性C:靈活性D:獨(dú)立性答案：A19.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加B:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位C:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管D:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過(guò)濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁答案：A20.校園文化的核心是（）。A:精神文化B:物質(zhì)文化C:學(xué)習(xí)教育D:組織和制度文化答案：A21.印象主義音樂(lè)是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國(guó)作曲家德彪西為代表的一種音樂(lè)風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國(guó)畫(huà)家莫奈展出的繪畫(huà)作品()。A:《春》B:《日出?印象》C:《撐陽(yáng)傘的女人》D:《西斯廷圣母》答案：B22.唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國(guó)大事，皆由政事堂會(huì)議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時(shí)所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫(huà)敕，又須中書(shū)、門(mén)下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A:朝議制度減少了君主的決策失誤B:政事堂會(huì)議形成了民主政治的雛形C:皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制D:獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成答案：C23.--I′msorryIdidn′tdoagoodjob.A:AboveallB:InallC:AfterallD:Atall答案：C24.師生關(guān)系在人格上是（）。A:授受關(guān)系B:相互促進(jìn)的關(guān)系C:師道尊嚴(yán)的關(guān)系D:民主平等的關(guān)系答案：D25.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:最新獲得的能力B:需要在發(fā)展階段掌握的能力C:超出目前水平的能力D:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離答案：D26.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:特色改良B:品質(zhì)改良C:市場(chǎng)改良D:式樣改良答案：B27.布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)B:第三世界開(kāi)始崛起C:多極化的世界格局已經(jīng)形成D:當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張答案：A28.“未來(lái)”是人生（）階段的重要概念。A:童年期B:少年期C:成年期D:青年期答案：D29.在操作技能形成過(guò)程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為（）。A:操作的熟練B:操作的模仿C:操作的定向D:操作的整合答案：A30.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。A:尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性B:強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性C:注重個(gè)體的享用性D:注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性答案：A31.隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)迅速崛起，人們足不出戶就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)商品。A:促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代B:增加了營(yíng)銷(xiāo)就環(huán)節(jié)，增加銷(xiāo)售成本C:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場(chǎng)開(kāi)拓D:減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制答案：D32.下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。A:吲哚乙酸B:乙烯C:吲哚丁酸D:2.4-D答案：D33.下列各類(lèi)動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。A:軟體動(dòng)物B:魚(yú)類(lèi)動(dòng)物C:節(jié)肢動(dòng)物D:環(huán)節(jié)動(dòng)物答案：A34.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:bedoneB:doC:havedoneD:havebeendone答案：D35.1972到1978年我國(guó)排球處在恢復(fù)階段,……、（）的打法。A:手拉扣球B:拉三拉四C:快速反應(yīng)D:后排進(jìn)攻答案：B36.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:分欄符B:分頁(yè)符C:換行符D:分節(jié)符答案：D37.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:態(tài)度定勢(shì)B:認(rèn)知失調(diào)C:道德認(rèn)知D:受教育程度答案：B38.俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”，說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有（）。A:個(gè)別差異性B:不平衡性C:階段性D:順序性答案：A39.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:orB:soC:butD:and答案：A40.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:學(xué)校教育B:教育年齡C:教育目的D:教育年限答案：C41.在我國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。在重大問(wèn)題的決策和實(shí)施程序中，下列過(guò)程正確的是（）。A:政府提建議→中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施B:人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見(jiàn)→黨代會(huì)審議通過(guò)→政府實(shí)施C:政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會(huì)討論通過(guò)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施D:中國(guó)共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見(jiàn)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施答案：D42.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:學(xué)習(xí)B:課堂C:課外活動(dòng)D:交往答案：D43.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:比才B:維瓦爾第C:呂利D:莫扎特答案：B44.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:20世紀(jì)20年代以前B:19世紀(jì)80年代C:20世紀(jì)80年代D:19世紀(jì)20年代以前答案：A45.能對(duì)受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力C:文化D:科學(xué)技術(shù)答案：D46.依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和（）。A:刺激律B:準(zhǔn)備律C:成功一成功律D:失敗一成功律答案：B47.在課外活動(dòng)中，教師處于（）。A:顧問(wèn)地位B:啟發(fā)指導(dǎo)地位C:領(lǐng)導(dǎo)地位D:主導(dǎo)地位答案：B48.下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）。A:性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素B:膽固醇、脂肪酸、脂肪酶C:淀粉、半乳糖、糖原D:氨基酸、核苷酸、丙酮酸答案：C49.雅樂(lè)音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:變徵、變宮B:清角、變徵C:清角、變宮D:清角、閏答案：A50.Thewillfulblindnessinhockeytowardconcussions(頭部撞擊)hasdropped.HockeyCanadahasfollowedtheleadofUSAHockeyinpreventingbodychecking(身體攔截)belowage13.A:Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayerswhodon’tenjoythatenvironmentB:However,it'shardtochangeasportsculturesoconnectedwithwhoweareasacountryC:Trueornot,theremaybeasaferwaytoteachhittingthantomakeyoungerplayerspayapriceforitinheadinjuriesD:AbadheadinjuryofSidneyCrosby,thehockey'sgreateststar,openedtheeyesofhockeypeopleeverywhere答案：D第II部分多選題（50題）1.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:規(guī)章制度C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C2.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響B(tài):學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久C:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記D:人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：B、C、D3.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)答案：A4.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:可分為三部分內(nèi)容D:適用于16歲以上群體答案：A、B5.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:為人師表答案：A、C、D6.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:統(tǒng)一性與差異性D:各成分具有層次性答案：A、C、D7.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:法律為保障C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C8.私了A:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見(jiàn)兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛(ài)讓采菊非常開(kāi)心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來(lái)B:小說(shuō)中的兒子李堂雖然沒(méi)有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂(lè)于助人C:小說(shuō)開(kāi)頭夫妻看存折的情景，寫(xiě)的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫(xiě)更是為畫(huà)面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說(shuō)開(kāi)篇就很吸引讀者D:小說(shuō)塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神答案：C、D9.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:經(jīng)典條件反射C:操作條件反射D:高級(jí)條件反射答案：B10.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:公民個(gè)人B:行政機(jī)關(guān)C:國(guó)家D:社會(huì)組織答案：A、B、D11.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：B、C、D12.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:遺傳C:社會(huì)因素D:學(xué)校教育答案：A、B13.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:速度B:強(qiáng)度C:指向性D:靈活性答案：A、B、C、D14.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢(shì)政策教育B:基本國(guó)情教育C:愛(ài)國(guó)主義教育D:人生價(jià)值教育答案：A、B、C15.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響連貫性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D16.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類(lèi)型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的社會(huì)功能C:教育的正向功能D:教育的個(gè)體功能答案：B、D17.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的答案：B18.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通D:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生答案：B、C、D19.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育民主化B:教育信息化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D20.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響D:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D21.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D22.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:全音符B:四分音符C:六十四分音符D:二分音符答案：B、C、D23.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力答案：A、B、D24.教師的暴力言語(yǔ)．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語(yǔ)暴力的說(shuō)法，正確的有（）。A:教師言語(yǔ)暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師教學(xué)話語(yǔ)的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語(yǔ)暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師言語(yǔ)暴力主要通過(guò)教師使用職業(yè)“忌語(yǔ)”體現(xiàn)答案：B、C、D25.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:教育性B:技能性C:生存性D:娛樂(lè)性答案：A、B、D26.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對(duì)比關(guān)系B:強(qiáng)度C:新異性D:活動(dòng)與變化答案：A、B、C、D27.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:解決學(xué)生的心理問(wèn)題B:如何教C:學(xué)與教之間的相互作用D:如何學(xué)答案：B、C、D28.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育理論B:教學(xué)思想C:教育現(xiàn)象D:教育問(wèn)題答案：C、D29.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”B:“有完沒(méi)完”C:“我就這態(tài)度”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D30.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:實(shí)踐能力B:創(chuàng)新精神C:社會(huì)責(zé)任感D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C31.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:心理年齡除以實(shí)足年齡C:心理年齡乘以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：B32.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作B:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)C:罷免校長(zhǎng)D:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議答案：A、B、D33.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬答案：A、B、C34.關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。單選A:內(nèi)容泛化B:反應(yīng)不強(qiáng)C:近期發(fā)生D:原因明確答案：A35.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程D:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D36.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:系統(tǒng)性B:選擇性C:均衡性D:綜合性答案：B、C、D37.以下說(shuō)法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較B:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、B、C38.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:手段—目的分析法B:算法C:逆推法D:一一檢驗(yàn)法答案：A、C39.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯納的《教育過(guò)程》答案：A、B、D40.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A:知識(shí)編碼B:知識(shí)應(yīng)用C:知識(shí)的獲得D:知識(shí)鞏固答案：C、D4