歷年中學(xué)教師招聘題庫(kù)大全帶答案（新）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘題庫(kù)大全帶答案（新）第I部分單選題（50題）1.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育具有社會(huì)性B:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C:教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過(guò)程D:教育具有相對(duì)獨(dú)立性答案：B2.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性B:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性C:全體性全面性主體性主動(dòng)性D:全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性答案：B3.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:科爾伯格B:班杜拉C:皮亞杰D:彼得·麥克費(fèi)爾答案：D4.東南亞的高架屋反映的是()。A:城市環(huán)境B:干燥的環(huán)境C:平原環(huán)境D:濕熱的環(huán)境答案：D5.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:辦學(xué)思想B:校訓(xùn)C:校風(fēng)D:校規(guī)答案：C6.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:高校心理專家D:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部答案：D7.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:上層建筑B:科學(xué)技術(shù)C:生產(chǎn)力D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：C8.管理信息系統(tǒng)文檔管理的主要工作包括（）。A:文檔管理的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化B:維護(hù)文檔的一致性C:維護(hù)文檔的可追溯性D:保證文檔管理的人員穩(wěn)定和交接有序答案：A9.20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:緩和社會(huì)矛盾B:政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)C:進(jìn)行社會(huì)改造D:推行國(guó)有化答案：D10.由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。A:前意識(shí)B:潛意識(shí)C:潛伏學(xué)習(xí)D:定勢(shì)答案：D11.體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有（）。A:訪談法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法B:觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法C:觀察法問(wèn)卷法訪談法D:觀察法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法答案：D12.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高三音B:升高五音C:升高七音D:升高根音答案：D13.將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A:紅細(xì)胞膜具有水溶性B:蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞C:低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大D:紅細(xì)胞的液泡體積增大答案：B14.以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評(píng)。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。A:在新的時(shí)代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式B:必須根據(jù)新時(shí)期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化C:必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化D:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)答案：A15.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A:語(yǔ)義記憶B:程序性記憶C:情景記憶D:陳述性記憶答案：C16.我國(guó)“地理”一詞最早見于（）。A:《漢書·地理志》B:《山海經(jīng)》C:《禹貢》D:《易經(jīng)·系辭》答案：D17.“主張把一切知識(shí)教授給一切人和教育要適應(yīng)自然,提出了統(tǒng)一的學(xué)制系統(tǒng)以及新穎的教學(xué)原則、教學(xué)方法。”后來(lái)人們將其簡(jiǎn)稱為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《教育過(guò)程》B:《教學(xué)與發(fā)展》C:《大教學(xué)論》D:《教育漫話》答案：C18.蘭格的情緒理論屬于（）。A:外周理論B:認(rèn)知理論C:動(dòng)機(jī)理論D:丘腦理論答案：A19.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向和范圍B:方向C:范圍D:紀(jì)律約束答案：A20.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:機(jī)械學(xué)習(xí)答案：A21.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說(shuō)明()。A:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想B:新中國(guó)第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神C:新中國(guó)第一部憲法是人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)物D:新中國(guó)第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物答案：B22.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間D:懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為答案：B23.（）是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。A:區(qū)分度B:難度C:信度D:效度答案：D24.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:inB:forC:byD:Ato答案：D25.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:0.8a·400mB:a·320mC:320amD:400a·0.8m答案：B26.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:助跑速度B:騰起初速度和角度C:空中走步式D:踏板的準(zhǔn)確性答案：B27.注意離幵了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A:注意轉(zhuǎn)換B:注意分配C:注意轉(zhuǎn)移D:注意分散答案：D28.對(duì)“心理健康教育要重視對(duì)學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）A:學(xué)生的潛能是普變存在的B:潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)C:學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系D:潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志答案：B29.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?（）A:變通性B:獨(dú)創(chuàng)性C:流暢性D:先進(jìn)性答案：B30.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型B:場(chǎng)依存型C:沉思型D:沖動(dòng)型答案：D31.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:種植園農(nóng)業(yè)B:遷移農(nóng)業(yè)C:水稻種植業(yè)D:大牧場(chǎng)放牧業(yè)答案：C32.喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A:建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系B:推進(jìn)植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)C:發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D:加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化答案：D33.亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線上航行，他現(xiàn)在的位置是()。A:土耳其海峽B:巴拿馬運(yùn)河C:白令海峽D:蘇伊士運(yùn)河答案：D34.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:終身教育B:學(xué)校教育系統(tǒng)C:教育實(shí)體D:學(xué)校答案：B35.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過(guò)程，被稱為（）。A:政治社會(huì)化B:制度社會(huì)化C:行為社會(huì)化D:思想社會(huì)化答案：A36.“關(guān)云長(zhǎng)”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。A:生B:旦C:丑D:凈答案：D37.瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。A:農(nóng)民的需要B:市民階層不斷壯大C:士大夫的提倡D:達(dá)官貴人的需要答案：B38.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:直覺B:信仰C:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展D:情感答案：C39.若不等式x2-x≤0的解集為M，函數(shù)?(x)=In(1-|x|)的定義域?yàn)镹，則M∩N為()．?A:(0，1)B:[0，1]C:[0，1)D:(-1，0]答案：C40.專性厭氧微生物是由于其細(xì)胞內(nèi)缺少（），從而不能解除分子氧對(duì)細(xì)胞的毒害。A:SODB:NOC:BODD:COD答案：A41.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級(jí)市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:博馬舍B:達(dá)?蓬特C:梅里美D:莎士比亞答案：A42.下列選項(xiàng)中，屬于人工濕地的是()。A:河流B:沼澤C:湖泊D:稻田答案：D43.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:spokenB:tohavespokenC:tospeakD:speak答案：D44.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程?！@個(gè)過(guò)程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:張騫通西域B:“一帶一路”建設(shè)C:新航路開辟D:鄭和下西洋答案：C45.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A:六法B:六要C:繪畫南北宗D:一畫答案：C46.中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范提出“尊重中學(xué)生權(quán)利，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性”，指的是下列哪個(gè)基本理論?()A:素質(zhì)教育B:全面發(fā)展C:學(xué)生為本D:師德為先答案：C47.小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時(shí)的匯率為1歐元=10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購(gòu)買這件飾品，小紅要比一個(gè)月前（）。A:多支付人民幣2.5元B:少支付人民幣2.5元C:多支付人民幣O.5元D:少支付人民幣0.5元答案：A48.—WillyougototheconcertnextweekA:neitherdoIB:soIwon'tC:neitherwillID:sowon’tI答案：C49.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語(yǔ)是()A:LentoB:AdagioC:AllegrettoD:Andante答案：A50.美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A:成熟B:遺傳素質(zhì)C:主觀能動(dòng)性D:環(huán)境答案：A第II部分多選題（50題）1.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:一定的研究能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:先進(jìn)的教育理念答案：A、B、D3.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路D:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：A、B、D4.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B、C、D5.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長(zhǎng)周期性B:復(fù)雜性C:創(chuàng)造性D:示范性答案：A、B、C、D6.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:逃避條件作用C:消退D:強(qiáng)化答案：A、B、C、D7.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程D:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格答案：A、B、C8.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響C:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、C9.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:逆推法C:手段—目的分析法D:一一檢驗(yàn)法答案：B、C10.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:光環(huán)效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:刻板印象D:近因效應(yīng)答案：A11.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展C:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D12.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:獨(dú)立型和順從型C:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、C、D13.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)B:社會(huì)學(xué)習(xí)理論C:本能論D:侵犯論答案：B14.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生B:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺C:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的D:錯(cuò)覺有固定的傾向答案：A、B、C、D15.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢目標(biāo)B:咨詢師的評(píng)定C:求助者的要求D:心理診斷答案：A16.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:七降等于五升C:六升等于六降D:五升等于六降答案：A、B、C17.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:專制性C:階級(jí)性D:刻板性答案：A、B、C、D18.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C19.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:創(chuàng)造性C:科學(xué)性D:集體性答案：A、C、D20.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:打發(fā)時(shí)間的方式B:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)C:尋求人生意義的平臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D21.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、B、D22.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:認(rèn)知行為療法B:精神分析療法C:完形療法D:行為療法答案：A23.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類C:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同答案：A、C、D24.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問(wèn)B:就事論事C:分析跡象D:相關(guān)分析答案：A25.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:行為成分B:認(rèn)知成分C:情感成分D:意志成分答案：A、B、C26.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:尊重學(xué)生的興趣與愛好D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D27.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:善于溝通，提高合作能力答案：B、C、D28.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：B、D29.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:認(rèn)知成分理論B:群因素論C:二因素論D:三維結(jié)構(gòu)理論答案：C30.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:歷史性B:永恒性C:相對(duì)獨(dú)立性D:等級(jí)性答案：A、B、C31.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:心理沖突持續(xù)的時(shí)間C:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D:充電行為受程序控制答案：D32.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:錯(cuò)誤認(rèn)知C:負(fù)性情緒D:不良行為答案：A33.[單選題]心理咨詢過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:提高階段C:診斷階段D:鞏固階段答案：A34.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:雙側(cè)化B:布洛卡C:割裂腦D:單側(cè)化答案：D35.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音降半音B:根音升高半音C:五音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：B、D36.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：B37.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、C、D38.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:上下B:毛筆C:高低D:好孩子答案：A、C39.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視答案：A、C、D40.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系B:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒C:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性D:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)答案：A、B、C、