冀教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《對稱》教案_第1頁
冀教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《對稱》教案_第2頁
冀教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《對稱》教案_第3頁
冀教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《對稱》教案_第4頁
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文檔簡介

課題對稱課時一課時

教學(xué)目標(biāo)知識與技能：結(jié)合生活中的事物，通過觀察、操作、

交流等活動，經(jīng)歷認(rèn)識對稱現(xiàn)象的過程。

過程與方法：了解“對稱”含義，能找出生活中的

對稱現(xiàn)象。

情感態(tài)度價值觀：通過生活中大量的對稱現(xiàn)象，感

受對稱與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

重點、難點通過一系列學(xué)習(xí)活動認(rèn)識對稱圖形，了解“對稱”

含義，并能說出生活中對稱現(xiàn)象。

教具準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備（小鏡子）圖片

教學(xué)方法小組合作探究

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

一、激趣引入今天是我們新1①請同學(xué)們仔通過出示圖片，

學(xué)期的第一節(jié)細(xì)觀察一下這讓學(xué)生感知對

課。看老師給大幾張卡片上圖稱圖形的特點。

家?guī)砹耸残蔚男螤钣惺?/p>

二、探究新知。么？（出示楓葉么特點嗎？

感知對稱現(xiàn)象。蜻蜓蝴蝶葫蘆②小組交讓學(xué)生小組合

短褲五角星圖流③說一說。作討論，培養(yǎng)學(xué)

片）邊出示邊（蝴蝶左右兩生的合作意識。

贓邊的形狀一樣；

我們把像這樣蜻蜓兩邊的形

對折后左邊和狀也一樣；這幾

右邊完全重合幅圖的共同特

的圖形叫做對點都是兩邊的

稱圖形。形狀一樣）

2你是怎么

知道兩邊一樣

的？畫一畫，試

一■試。

3、你也來

折一折。

三、做一做拿出準(zhǔn)備的

小鏡子和蝴蝶讓學(xué)生通過練

圖片，想一想鏡習(xí)加深印象。

子應(yīng)該放在哪

可以使鏡子映

照出另一半？

以小組為單位

試一■試吧！

四、說一說生活中還有

那些對稱現(xiàn)通過練習(xí)鞏固

象？（體會數(shù)學(xué)所學(xué)。

與生活的聯(lián)系）

五、練一練先說一說他們

是對稱的嗎？

再試著分一分。

課堂練習(xí)練一

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