完整版中學(xué)教師招聘大全及一套答案

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘大全及一套答案第I部分單選題（50題）1.弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A:干擾說B:痕跡衰退說C:同化說D:動機說答案：D2.基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。A:產(chǎn)生了新的基因B:改變了基因結(jié)構(gòu)C:改變了基因的數(shù)量D:產(chǎn)生了新的基因型答案：D3.1848年英格蘭劍橋5所中學(xué)的學(xué)生制定了一本10條運動項目規(guī)則，史稱劍橋規(guī)則該項目是（）A:足球B:排球C:田徑D:籃球答案：A4.計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺，是（）A:無線路由器不支持有線上網(wǎng)B:光纖是主要的通信傳輸設(shè)備C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計算機D:網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備答案：A5.目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址，時間較早者，聚落內(nèi)除了某個大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:原始社會解體B:財產(chǎn)公有制強化C:族長權(quán)威萎縮D:私有財產(chǎn)制萌芽答案：D6.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:決定人的發(fā)展方向B:不起決定作用C:不起作用D:起決定作用答案：B7.主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A:同宮系統(tǒng)調(diào)B:同主音調(diào)C:關(guān)系大小調(diào)D:同名調(diào)答案：B8.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得到好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:學(xué)習(xí)動機B:學(xué)業(yè)動機C:成功期待D:成就需要答案：B9.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A:潛在課程B:學(xué)科課程C:活動課程D:綜合課程答案：B10.某公司準(zhǔn)備在甲乙兩種復(fù)印機中選購一臺．甲復(fù)印機的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復(fù)印機。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。A:甲與乙的耗材是互補品，甲的購置成本低于乙的耗材成本B:甲與其耗材是互補品，甲的耗材成本低于乙的購置成本C:甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙D:甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本答案：D11.中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A:知識學(xué)習(xí)B:歌曲教學(xué)C:感受音樂D:理解音樂答案：C12.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:系統(tǒng)性B:全局性C:風(fēng)險性D:長遠性答案：B13.費正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別?！敝袊罱咏@兩個夢想實現(xiàn)是在()。A:解放戰(zhàn)爭時期B:國民革命時C:抗日戰(zhàn)爭時期D:國共十年對峙時期答案：A14.我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()。A:秦B:漢C:商D:夏答案：A15.中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個真實的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。A:展示中華文化魅力，增強國際影響力B:傳播中華文化，消除文化差異C:加強中外文化交流，增強文化滲透力D:汲取世界文化，提升文化軟實力答案：A16.AlthoughAnneishappywithhersuccess,shewonders______willhappentoherprivatelife.A:whatB:thisC:itD:that答案：A17.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)B:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：D18.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:差異性B:不平衡性C:連續(xù)性和階段性D:順序性和定向性答案：D19.根據(jù)評價在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A:絕對性評價B:形成性評價C:相對性評價D:過程性評價答案：B20.下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。A:侵染T細胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失B:不能寄生在呼吸道黏膜細胞中C:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成D:能在人體血漿中增殖答案：B21.（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1951B:1952C:1953D:1954答案：B22.下列選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:情緒智力B:言語智力C:內(nèi)省智力D:空間智力答案：A23.下列有關(guān)古代文化常識的解說，錯誤的一項是（）。A:《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六B:《項羽本紀(jì)》鴻門宴中，項羽與項伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位C:《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年D:《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲答案：D24.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:短時記憶B:感覺記憶C:長時記憶D:有意記憶答案：A25.有學(xué)者這樣評論英國的一個時期：“這時候一個人的統(tǒng)治已經(jīng)過去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟取得了劃時代的突破?！庇纱舜_定當(dāng)時英國開始()。A:確立了議會制度B:盛行自由主義政策C:君主立憲制逐步確立D:貴族掌握了一切權(quán)力答案：C26.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A:方向原則B:求實原則C:民主原則D:激勵原則答案：A27.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:生性自負，膽大妄為B:自卑怯懦，膽小怕事C:誠實守信，勇?lián)^錯D:缺乏經(jīng)驗，不諳世事答案：C28.馬克思指出：“數(shù)百萬(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點而言，他們是一個階級。而各個小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點而言，他們又不是一個階級。”馬克思在這里想要說明的是()。A:小農(nóng)經(jīng)濟的分散性特點B:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織C:小農(nóng)不能劃分到階級中D:小農(nóng)國家意識比較淡薄答案：D29.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A:我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。C:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。答案：D30.小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習(xí)慣。這是老師運用了（）方法。A:強化法B:懲罰法C:示范法D:代幣獎勵法答案：A31.下列屬于理解水平的知識性目標(biāo)是（）。A:設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜B:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)C:描述人體消化系統(tǒng)的組成D:概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程答案：D32.計算機智能手機和ipad等終端設(shè)（）A:DOS和iosB:Android和WordC:Flash和AndroidD:Windows和AdobeReader答案：A33.在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:公平競爭B:唯利協(xié)作C:有求必應(yīng)D:求同存異答案：D34.奧蘇伯爾針對講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:關(guān)系發(fā)展者B:比較組織者C:符號中介物D:觀念固著點答案：D35.“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:霍姆斯和雷赫B:萊威和辛普里C:瑞朱士和那威德D:馬斯洛和羅杰斯答案：A36.農(nóng)奴阿列克謝生于19世紀(jì)20年代，在他中年時期成為這個國家法律上的“自由人”，并自己出錢購買了一塊“份地”。促使他身份發(fā)生改變的事件是()。A:法國資產(chǎn)階級革命B:日本明治維新C:俄國1861年改革D:美國南北戰(zhàn)爭答案：C37.以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過程：因為a=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A:偷換論題B:虛假論據(jù)C:循環(huán)論證D:不能推出答案：C38.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是（）。A:種群基因頻率的改變B:個體基因頻率的改變C:種群基因型頻率的改變D:個體基因型頻率的改變答案：A39.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A:結(jié)構(gòu)性B:實效性C:系統(tǒng)性D:預(yù)見性答案：D40.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯誤的是()。A:國家鼓勵社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件B:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利C:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利D:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件答案：D41.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whereB:whatC:whichD:that答案：A42.英國《泰晤士報》發(fā)表社論稿：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長沙大捷。”美國總統(tǒng)羅斯福高興地說：“盟軍的勝利全賴華軍長沙大捷?！薄伴L沙大捷”發(fā)生在()。A:1931年B:1945年C:1941年D:1937年答案：C43.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A:順序性B:不平衡性“C:個別差異性D:階段性答案：C44.哲學(xué)中的兩個基本派別是（）。A:辯證法和形而上學(xué)B:經(jīng)驗主義和教條主義C:唯物主義和唯心主義D:辯證唯物主義和歷史唯物主義答案：C45.李老師在講到“祖國一國兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時，播放紀(jì)錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國兩制”的提出、闡釋與實踐運用的歷史過程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。A:精選性原則B:思想性原則C:可行性原則D:目標(biāo)性原則答案：D46.某鎮(zhèn)政府長期拖欠某建筑公司政府大樓工程款，被告上法庭。審理此類案件運用到的法律是（）。A:刑事訴訟法B:仲裁法C:民事訴訟法D:行政訴訟法答案：D47.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:emptyB:availableC:occupieDD:vacant答案：B48.Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A:LoanmarriageB:TheAfghanfamersC:ManisbornwithgreadynatureD:Bestplaceforheroin答案：A49.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高。A:效度B:信度C:區(qū)分度D:難度答案：C50.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:研究者角色B:示范者角色C:授業(yè)解惑者角色D:傳道者角色答案：D第II部分多選題（50題）1.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:認知策略的學(xué)習(xí)B:知識的學(xué)習(xí)C:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：B、C、D2.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:合法B:公正C:及時D:正確答案：A、C、D3.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于團體施測C:小學(xué)以上文化程度的受測者D:可用于個別施測答案：A、B、D4.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:教之而不受，雖強告之無益C:不憤不啟，不悱不發(fā)D:問則疑,疑則思答案：B、C、D5.德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:導(dǎo)向功能B:調(diào)控功能C:評價功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C6.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《魔笛》B:《卡門》C:《費加羅的婚禮》D:《唐璜》答案：A、C、D7.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A:形象思維B:抽象思維C:輻合思維D:動作思維答案：B8.[多選題]關(guān)于奉獻，正確的認識有（）。A:不以追求報酬為最終目的B:只有達到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻C:奉獻是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬答案：A、D9.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會的政治和經(jīng)濟制度B:社會歷史發(fā)展進程C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平答案：A、B、D10.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點。A:班杜拉B:維果茨基C:皮亞杰D:巴甫洛夫答案：C11.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒具有情境性，情感具有較強的穩(wěn)定性和持久性C:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系D:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒答案：A、B、C、D12.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時計劃的差異B:課堂教學(xué)過程的差異C:專業(yè)知識多少的差異D:課后評價的差異答案：A、B、D13.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教學(xué)思想B:教育理論C:教育問題D:教育現(xiàn)象答案：C、D14.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:認知結(jié)構(gòu)C:教師指導(dǎo)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D15.下列動作屬于籃球接球教學(xué)重點的是（）A:撥指B:壓腕C:伸手臂D:迎球答案：C、D16.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強弱B:充電行為受程序控制C:心理沖突持續(xù)的時間D:精神痛苦的程度答案：B17.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數(shù)學(xué)智力C:自知智力D:語文智力答案：A、B、C、D18.以下屬于學(xué)生間認知方式差異的是（）。A:場獨立型與場依存型B:獨立型和順從型C:沉思型與沖動型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、C、D19.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍色多瑙河》B:《克萊斯勒偶記》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《童年情景》答案：B、C、D20.教學(xué)是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A:認識的教育性B:認識的差異性C:認識的交往性D:認識的間接性答案：A、C、D21.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:創(chuàng)造性D:科學(xué)性答案：A、B、D22.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《塔索》C:《哈姆雷特》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D23.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《高山流水》C:《平沙落雁》D:《十面埋伏》答案：B、C24.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:主體性C:實踐性D:適應(yīng)性答案：A、B、C25.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C26.請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:沒有幫助學(xué)生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學(xué)生B:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷C:沒有把學(xué)生看成是一個完整的人D:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨答案：A、B、C、D27.[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認為主要原因是（）。A:應(yīng)該對中國富豪課以重稅B:中國富豪缺乏愛心C:中國慈善事業(yè)體制不健全D:中國富豪的財富來源有問題答案：B28.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實行“六公開”原則，即（）A:公開招生范圍、公開招生程序B:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果C:公開招生政策、公開招生計劃D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C29.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率B:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C:個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同答案：A、B、C、D30.少年期記憶的主要特點包括（）。多選A:多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B:自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差C:短時記憶容量達到一生中的最高峰D:有效地運用各種記憶策略答案：A、C、D31.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感C:改善學(xué)生的生理機能，促進學(xué)生身體的生長發(fā)育D:提高學(xué)生的勞動審美能力答案：A、B、C、D32.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認識到（）A:孩子是有個體差異的B:教育要注重因材施教C:教育要尊重個體差異D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C33.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（）。單選A:一般不越級匯報工作B:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣的執(zhí)行D:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法答案：A34.下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程C:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度D:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程答案：A、B、C、D35.實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A:學(xué)校即社會B:以經(jīng)驗為中心組織課程C:以兒童為中心D:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D36.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:有權(quán)解釋C:學(xué)理解釋D:司法解釋答案：A、D37.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：B、D38.被譽為20世紀(jì)三大教學(xué)運動的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B: