2021-2022學年上學期初中歷史人教部編版九年級期中必刷?？碱}之古代歐洲文明

2021-2022學年上學期初中歷史人教部編版九年級期中必刷?？?/p>

題之古代歐洲文明

一、選擇題（共5小題）

1.（2019秋?新野縣期中）哲學家黑格爾說：''在有教養(yǎng)的歐洲人心中，提到古希臘，就會

涌起一種家園之感這是因為（）

A.古希臘哲學家開創(chuàng)了古典哲學

B.歐洲最早的國家是古希臘

C.歐洲聯(lián)盟始于古希臘

D.古希臘是西方文明的發(fā)祥地

2.（2018秋?永定區(qū)校級月考）公元2世紀，哪片海域成了羅馬帝國的“內湖”？（）

A.紅海B.里海C.黑海D.地中海

3.（2018秋?思明區(qū)校級期中）亞歷山大大帝在歷史上最偉大的貢獻應該是（）

A.他將希臘文化傳播到東方

B.他將都城遷至巴比倫

C.他建立橫跨歐亞非三洲的大帝國

D.他打了許多大勝仗

4.（2018秋?龍海市校級月考）羅馬共和國時期把持統(tǒng)治權的是（）

A.首席執(zhí)政官B.公民大會C.將軍D.元老院

5.（2018秋?鄂托克旗期末）雅典的一個家庭要去參加公民大會，選舉首席將軍。這個家庭

有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男奴隸、一名成年女

奴隸。具有選舉權的合法公民，每人可投一票，這個家庭可以投（）

A.1票B.2票C.3票D.4票

二、填空題（共3小題）

6.（2018秋?肇源縣校級月考）經過三次“布匿戰(zhàn)爭”，羅馬消滅了,開始走上稱

霸地中海之路。

7.（2018秋?高安市校級月考）雅典的民主政治，在伯里克利執(zhí)政時期，發(fā)展到制度的頂峰。

8.（2017秋?密山市期末）古希臘著名的城邦代表是、。

三、辨析題（共3小題）

9.（2018秋?蕪湖縣月考）古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。

判斷：改正：o

10.(2018秋?東莞市校級月考)雅典民主政治在伯里克利時期達到頂峰，除十將軍外所以

官員通過選舉產生。(判斷對錯)

改正：___________

11.(2017秋?黃山期末)[]亞歷山大東征是東西方文明的第一次沖撞，客觀上促進

了東西方文明的交流。

改正：_____

四、材料題(共3小題)

12.(2018秋?定遠縣校級期中)我們的政治制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全

體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人戰(zhàn)爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等

的；讓一個人負擔公職優(yōu)選于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階段的成員，而是

他們具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政

治上湮沒無聞。

-------《在陣亡將士葬禮上的演講》

請回答：

(1)文中的“民主政治”是在哪個國家實行的？這種民主政治在誰統(tǒng)治時達到全盛？

(2)這種民主政治的核心是什么？有何進步性？

(3)材料中的“政權在全體公民手中”是真的嗎？這里所說的“全體公民”指什么人？

(4)伯里克利統(tǒng)治時期的民主政治與我國今天的民主有什么不同？

13.(2018秋?從江縣校級期中)閱讀材料，回答問題。

材料一……原因是，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量奴隸。

海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自己去襲擊和販賣奴隸。

材料二在凱撒之后，他掌握了羅馬的國家最高權力，他實行元首制，獨攬國家政治、

軍事、司法和宗教大權，實際上成為了羅馬帝國第一個皇帝。

(1)材料一中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭歷史上稱為什么？羅馬在公元前2世紀獲得了怎樣

的發(fā)展？

(2)從材料一中可以看出羅馬奴隸的來源主要有哪幾種？

(3)材料二中的“他”是誰？“他”何時成為元首？

(4)材料二表明羅馬的政治制度發(fā)生了什么改變？

14.（2018?衛(wèi)輝市二模）隨著二十四節(jié)氣成為中觀察下面世界遺產圖片資料，蘊含著豐富歷

史信息的世界遺產被越來越多的人關注。

讀圖回答問題

A、二十四節(jié)氣B、雅典衛(wèi)城

C、龍門石窟

（1）請按照要求舉出上面圖片資料中與下列提示相關的歷史文化遺產。（寫出圖片對應

字母即可）

①西方文明之源的典型代表是：

②世界不同文化交匯融合的見證是：

（2）上述世界文化遺產可以按不同角度分類，請寫出兩種不同的分類標準加以分類。

（3）請就如何正確對待文化遺產談談你的看法。

五、解答題（共3小題）

15.（2018秋?麻江縣校級月考）古埃及建立了世界歷史上最早的統(tǒng)一國家，確立了最早的

民主共和制度。（判斷對錯）

16.（2018秋?麻江縣校級月考）古代希臘以一個城市為中心、公民集體參政執(zhí)政的國家通

常被稱為城邦。（判斷對錯）

17.（2018春?彭水縣校級月考）“光輝的希臘，偉大的羅馬”這是人們對古希臘羅馬文化特

點的高度概括。

（1）西方文明的發(fā)源地是哪里？

（2）舉出古希臘的兩個著名奴隸制城邦。

（3）古希臘城邦的最高權力機構是什么？這個城邦在誰統(tǒng)治時期民主政治達到鼎盛？

（4）羅馬共和國時期奴隸制盛行，國家最重要的機構是？最高的官職是什么？國家的政

權主要掌握在誰的手中？

六、判斷題（共3小題）

18.（2018秋?蘆溪縣期中）古代希臘城邦雅典，全體成年男性可以參加最高權力機構公民

大會，參與解決國家的內政、外交等重大問題。（判斷對錯）

19.（2018秋?景德鎮(zhèn)期中）亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明

暴力沖突在一定程度上促進了文明的傳播和發(fā)展。（判斷對錯）

20.（2018秋?恩陽區(qū)月考）西方文明的發(fā)源地是古代希臘。（判斷對錯）

2021-2022學年上學期初中歷史人教部編版九年級期中必刷?？?/p>

題之古代歐洲文明

參考答案與試題解析

一、選擇題（共5小題）

1.（2019秋?新野縣期中）哲學家黑格爾說：“在有教養(yǎng)的歐洲人心中，提到古希臘，就會

涌起一種家園之感?！边@是因為（）

A.古希臘哲學家開創(chuàng)了古典哲學

B.歐洲最早的國家是古希臘

C.歐洲聯(lián)盟始于古希臘

D.古希臘是西方文明的發(fā)祥地

【考點】西方文明的發(fā)源地一古希臘.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查古希臘相關知識，注意準確識記古希臘文明的有關內容。

【解答】現(xiàn)代西方文明是由古希臘羅馬文明經由中世紀的基督教而到近代的工業(yè)文明獨

立發(fā)展演變而成的，希臘文明和羅馬文明共同構成了古代西方文明，希臘文明是西方文

明的搖籃。西方文明，人們常稱之為藍色海洋文明，其特點是經濟上以商品經濟為主，

政治上擁有議會體制，而具備這一特點的海洋文明，最早出現(xiàn)在希臘半島，因而希臘半

島成為西方文明的發(fā)源地，以后的西方文明在眾多方面都承襲了希臘文明的許多因素，

因此，希臘文明成為西方文明的發(fā)源地。

故選：D。

【點評】本題主要考查學生的閱讀分析能力和知識遷移能力。熟練掌握古希臘文明的有

關內容。

2.（2018秋?永定區(qū)校級月考）公元2世紀，哪片海域成了羅馬帝國的“內湖”？（）

A.紅海B.里海C.黑海D.地中海

【考點】羅馬帝國的建立.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了羅馬帝國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步

建立起來。

【解答】公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴

大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內湖。

故選：D。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記羅馬帝國的擴張和疆域。

3.（2018秋?思明區(qū)校級期中）亞歷山大大帝在歷史上最偉大的貢獻應該是（）

A.他將希臘文化傳播到東方

B.他將都城遷至巴比倫

C.他建立橫跨歐亞非三洲的大帝國

D.他打了許多大勝仗

【考點】亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了亞歷山大東征.人類文明的交流與發(fā)展主要通過兩種方式：暴力沖

突和和平交往.

【解答】馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）

征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次

東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的

希臘化時代。東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發(fā)展，著名的科學家歐幾里得

和阿基米德都產生于這個時代。亞歷山大大帝在歷史上最偉大的貢獻應該是他將希臘文

化傳播到東方。

故選：Ao

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記亞歷山大東征的時間、涉

及地區(qū)與影響.

4.（2018秋?龍海市校級月考）羅馬共和國時期把持統(tǒng)治權的是（）

A.首席執(zhí)政官B.公民大會C.將軍D.元老院

【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了羅馬共和國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐

步建立起來。

【解答】羅馬共和國時期把持統(tǒng)治權的是元老院。羅馬共和國時期，制定了共和制法律,

完善了共和制機構，公民享有參與政治活動的權利。國家沒有國王或皇帝，最重要的機

構是元老院，最高的官職是執(zhí)政官。

故選：D。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記羅馬共和國時期把持統(tǒng)治

權的是元老院。

5.（2018秋?鄂托克旗期末）雅典的一個家庭要去參加公民大會，選舉首席將軍。這個家庭

有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男奴隸、一名成年女

奴隸。具有選舉權的合法公民，每人可投一票，這個家庭可以投（）

A.1票B.2票C.3票D.4票

【考點】雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查的是雅典民主相關知識的內容.全體成年男性公民可以參加最高權力

機構公民大會，決定內政、外交、戰(zhàn)爭等重大問題.

【解答】根據(jù)所學知識可以知道，在古代雅典，全體成年男性公民可以參加最高權力機

構公民大會，決定內政、外交、戰(zhàn)爭等重大問題，婦女、奴隸和外邦人及未成年人都被

排除在外。結合題干內容可知這個家庭可以投1票。

故選：Ao

【點評】本題有一定難度，主要考查的是學生對史料的閱讀分析能力.

二、填空題（共3小題）

6.（2018秋?肇源縣校級月考）經過三次“布匿戰(zhàn)爭”，羅馬消滅了迦太基，開始走上

稱霸地中海之路。

【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了布匿戰(zhàn)爭。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步

建立起來。

【解答】經過三次“布匿戰(zhàn)爭”，羅馬消滅了迦太基，開始走上稱霸地中海之路。公元前

3世紀至前2世紀，為爭奪地中海霸權，羅馬共和國同地中海西部強國迦太基進行了三次

布匿戰(zhàn)爭，最終擊敗迦太基，公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制

國家。

故答案為：

迦太基。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記布匿戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方與影

響。

7.（2018秋?高安市校級月考）雅典的民主政治，在伯里克利執(zhí)政時期，發(fā)展到制度的頂峰。

【考點】雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了伯里克利。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要

的城邦之一。

【解答】公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界

的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外

交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主。

故答案為：

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記伯里克利時期雅典民主政

治的表現(xiàn)與地位。

8.（2017秋?密山市期末）古希臘著名的城邦代表是斯巴達、雅典。

【考點】西方文明的發(fā)源地一古希臘.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查古代希臘。古代希臘文明發(fā)源于克里特島，后來以邁錫尼為中心。

【解答】古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，古希臘著名的城邦代表是雅典和斯巴達。

故答案為：

斯巴達、雅典。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記古希臘著名的城邦代

表是雅典和斯巴達。

三、辨析題（共3小題）

9.（2018秋?蕪湖縣月考）古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。

判斷：J改正:V,

【考點】西方文明的發(fā)源地一古希臘.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了古希臘。古希臘是西方文明的發(fā)源地，它和古羅馬文明造就了西方

文化之根。

【解答】歐洲文明的發(fā)祥地是古希臘。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘

最重要的城邦之一。

故答案為：

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記歐洲文明的發(fā)祥地是古希

臘。

10.（2018秋?東莞市校級月考）雅典民主政治在伯里克利時期達到頂峰，除十將軍外所以

官員通過選舉產生。（判斷對錯）

改正：選舉改為抽簽

【考點】雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題以雅典民主政治在伯里克利時期達到頂峰為切入點，考查的是雅典民主政

治的相關知識點。

【解答】伯里克利當政時期，擴大公民參政范圍，除十將軍外，各級官職向所有等級的

公民開放，并都以抽簽方式產生；“公民大會”“五百人會議”“陪審法庭”擁有最充分的

權力；為保障公民參政，國家為擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放“公職津貼”。

故答案為：

X；改正：選舉改為抽簽。

【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握雅典民主政治的有

關內容。

11.（2017秋?黃山期末）亞歷山大東征是東西方文明的第一次沖撞，客觀上促進

了東西方文明的交流。

改正：無

【考點】亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了亞歷山大東征。暴力沖突包括耕田人（農業(yè)文明）與牧羊人（游牧

文明）的沖突，區(qū)域文明的沖突。古代區(qū)域文明沖突比較典型的是希波戰(zhàn)爭和亞歷山大

東征。

【解答】亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代這說明暴力沖突在一定程

度上促進了文明的傳播與發(fā)展。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334

年--公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大

的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與

交融，開啟了歷史上的希臘化時代。東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發(fā)展，

著名的科學家歐幾里得和阿基米德都產生于這個時代。

故答案為：

幾

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記亞歷山大東征的影響。

四、材料題（共3小題）

12.（2018秋?定遠縣校級期中）我們的政治制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全

體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人戰(zhàn)爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等

的；讓一個人負擔公職優(yōu)選于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階段的成員，而是

他們具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政

治上湮沒無聞。

-------《在陣亡將士葬禮上的演講》

請回答：

（1）文中的“民主政治”是在哪個國家實行的？這種民主政治在誰統(tǒng)治時達到全盛？

（2）這種民主政治的核心是什么？有何進步性？

（3）材料中的“政權在全體公民手中”是真的嗎？這里所說的“全體公民”指什么人？

（4）伯里克利統(tǒng)治時期的民主政治與我國今天的民主有什么不同？

【考點】社會主義民主與法制建設的加強；雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】（D本題考查雅典的民主政治以及全盛時期的人物。

（2）本題考查雅典民主政治的核心以及進步性。

（3）本題考查雅典民主政治全體公民的范圍。

（4）本題考查伯里克利統(tǒng)治時期的民主政治與我國今天的民主的不同點。

【解答】（1）據(jù)材料“我們的政治制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民

手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人戰(zhàn)爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的；讓

一個人負擔公職優(yōu)選于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階段的成員，而是他們具

有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮

沒無聞”可知，文中的“民主政治”是在雅典實行的，這種民主政治在伯里克利統(tǒng)治時

達到全盛。根據(jù)所學知識可知，古希臘的雅典城邦，在伯里克利執(zhí)政時期，民主政治達

到古代世界的頂峰，處于全盛時期。

(2)根據(jù)所學知識可知，雅典民主政治的核心是廣大公民可以直接參與國家事務的管理;

其進步性表現(xiàn)在擴大了公民的參政機會，對近代西方的民主制度產生了深遠的影響。

(3)材料中的“政權在全體公民手中”不是真的，這里所說的“全體公民”指成年男性

公民。雅典民主政治僅限于成年男性公民，婦女、外邦人等被排除在外。

(4)根據(jù)所學知識可知分析可知，雅典民主政治范圍較為狹窄，僅限于成年男性公民，

婦女、外邦人等被排除在外，是少數(shù)人的民主，而我國的民主屬于全體人民，具有廣泛

性。

故答案為：

(1)雅典；伯里克利。

(2)核心：廣大公民可以直接參與國家事務的管理；進步性：擴大公民的參政機會，影

響近代西方的民主制度。

(3)不是，全體公民指的是成年男性公民。

(4)雅典民主政治范圍較為狹窄，僅限于成年男性公民，婦女、外邦人等被排除在外，

是少數(shù)人的民主，而我國的民主屬于全體人民，具有廣泛性。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握雅典民主政

治的相關知識。

13.(2018秋?從江縣校級期中)閱讀材料，回答問題。

材料一……原因是，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量奴隸。

海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自己去襲擊和販賣奴隸。

材料二在凱撒之后，他掌握了羅馬的國家最高權力，他實行元首制，獨攬國家政治、

軍事、司法和宗教大權，實際上成為了羅馬帝國第一個皇帝。

(1)材料一中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭歷史上稱為什么？羅馬在公元前2世紀獲得了怎樣

的發(fā)展？

(2)從材料一中可以看出羅馬奴隸的來源主要有哪幾種？

(3)材料二中的“他”是誰？“他”何時成為元首？

(4)材料二表明羅馬的政治制度發(fā)生了什么改變？

【考點】羅馬城邦和羅馬共和國的興衰；羅馬帝國的建立.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題綜合考查了羅馬共和國和羅馬帝國的史實。公元前8世紀，在意大利半島

的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。

【解答】(1)材料一中羅馬摧毀迦太基的戰(zhàn)爭歷史上稱為布匿戰(zhàn)爭；公元前3世紀至前2

世紀，為爭奪地中海霸權，羅馬共和國同地中海西部強國迦太基進行了三次布匿戰(zhàn)爭，

最終擊敗迦太基。公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制國家。

(2)從材料一“……原因是，迦太基……被摧毀之后，羅馬人變得非常富裕，役使大量

奴隸。海盜看出用這種方式賺錢非常容易，于是海盜在各地興起，自己去襲擊和販賣奴

隸?！敝锌梢钥闯隽_馬奴隸的來源主要有戰(zhàn)俘、海盜襲擊和販賣奴隸。

(3)材料二“在凱撒之后，他掌握了羅馬的國家最高權力，他實行元首制，獨攬國家政

治、軍事、司法和宗教大權，實際上成為了羅馬帝國第一個皇帝。”中的“他”是屋大維;

“他”在公元前27年成為元首。

(4)材料二表明羅馬的政治制度發(fā)生的改變體現(xiàn)在由共和國演變?yōu)榈蹏?/p>

故答案為：

(1)布匿戰(zhàn)爭；公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制國家。

(2)戰(zhàn)俘、海盜襲擊和販賣奴隸。

(3)屋大維；公元前27年。

(4)由共和國演變?yōu)榈蹏?/p>

【點評】解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最

后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。

14.(2018?衛(wèi)輝市二模)隨著二十四節(jié)氣成為中觀察下面世界遺產圖片資料?，蘊含著豐富歷

史信息的世界遺產被越來越多的人關注。

讀圖回答問題

A、二十四節(jié)氣B、雅典衛(wèi)城

C、龍門石窟

（1）請按照要求舉出上面圖片資料中與下列提示相關的歷史文化遺產。（寫出圖片對應

字母即可）

①西方文明之源的典型代表是：

②世界不同文化交匯融合的見證是：C

（2）上述世界文化遺產可以按不同角度分類，請寫出兩種不同的分類標準加以分類。

（3）請就如何正確對待文化遺產談談你的看法。

【考點】先秦時期的天文、歷法、醫(yī)學（扁鵲）；魏晉南北朝的書法與石窟藝術；西方文

明的發(fā)源地一古希臘；古代大河文明與西方文明的差異.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題以隨著二十四節(jié)氣成為中觀察下面世界遺產圖片資料，蘊含著豐富歷史信

息的世界遺產被越來越多的人關注為切入點，考查的是相關圖片代表的文明成果及性質、

所在地區(qū)等.

【解答】（1）B是雅典衛(wèi)城屬于①西方文明之源的典型代表，雅典是古希臘重要的城邦。

②C龍門石窟見證世界不同文化交匯融合。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地

方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的

云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢

以來的造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點，是中外文化交融的產物。

（2）本題的分類比較開放，角度比較開闊，學生可以按照自己的標準進行分類。如按國

別分：B（國外），AC（中國）；按世界遺產種類分：A（非物質文化遺產），BC（物質文

化遺產）。

（3）本題屬于開放性試題，建議合情合理即可；如珍視、保護文物、古跡和遺址，弘揚

民族文化，傳承人類文明等等。

故答案為：

（1）①B；②C。

（2）按國別分：B（國外），AC（中國）；按世界遺產種類分：A（非物質文化遺產），

BC（物質文化遺產）。

（3）珍視、保護文物、古跡和遺址，弘揚民族文化，傳承人類文明等等。

【點評】本題主要考查學生閱讀分析能力和對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用

相關圖片反映的史實，注意不同文明之間的交流方式，開放性題目，言之有理即可。

五、解答題（共3小題）

15.（2018秋?麻江縣校級月考）古埃及建立了世界歷史上最早的統(tǒng)一國家，確立了最早的

民主共和制度。X（判斷對錯）

【考點】金字塔和埃及文明；羅馬城邦和羅馬共和國的興衰.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了古埃及文明。古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”。

【解答】古埃及建立了世界歷史上最早的統(tǒng)一國家，但古埃及實行的是君主集權統(tǒng)治，

確立最早民主共和制度的是古代希臘和羅馬。古埃及建立了世界歷史上最早的統(tǒng)一國家,

確立了最早的民主共和制度，這個表述是錯誤的。

故答案為：

X。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記古埃及文明的政治特點。

16.（2018秋?麻江縣校級月考）古代希臘以一個城市為中心、公民集體參政執(zhí)政的國家通

常被稱為城邦。J（判斷對錯）

【考點】雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查希臘城邦。古代希臘以一個城市為中心、公民集體參政執(zhí)政的國家通

常被稱為城邦。

【解答】根據(jù)所學可知，公元前8世紀，希臘出現(xiàn)城邦，希臘城邦一般是以一個城市或

市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農村聯(lián)合起來，組成一個小國。

故答案為：

■JO

【點評】掌握希臘城邦的內容。

17.（2018春?彭水縣校級月考）“光輝的希臘，偉大的羅馬”這是人們對古希臘羅馬文化特

點的高度概括。

（1）西方文明的發(fā)源地是哪里？

（2）舉出古希臘的兩個著名奴隸制城邦。

（3）古希臘城邦的最高權力機構是什么？這個城邦在誰統(tǒng)治時期民主政治達到鼎盛？

（4）羅馬共和國時期奴隸制盛行，國家最重要的機構是？最高的官職是什么？國家的政

權主要掌握在誰的手中？

【考點】西方文明的發(fā)源地一古希臘；雅典民主政治；羅馬城邦和羅馬共和國的興衰.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題以“光輝的希臘，偉大的羅馬”為切入點，考查的是西方文明的發(fā)源地、

雅典民主政治、羅馬共和國的相關知識點。

【解答】（1）本題考查了西方文明的發(fā)源地。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典

是希臘最重要的城邦之一。

（2）公元前8世紀到公元前6世紀，古希臘最強大的兩個奴隸制城邦是雅典和斯巴達。

古希臘的斯巴達和雅典是兩個最大的城邦，斯巴達在希臘南部，國內多平原；雅典在希

臘東南沿海，海岸線曲折，海上交通便利。

（3）公元前5世紀伯里克利時期雅典民主政治發(fā)展達到極盛，被稱為“黃金時代”。公

民大會是城邦的最高權力機構，公民大會決定內政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題。

（4）公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國。羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半

島。羅馬共和國的政權主要掌握在貴族奴隸主手中。羅馬共和國時期，制定了共和制法

律，完善了共和制機構，公民享有參與政治活動的權利。國家沒有國王或皇帝，最重要

的機構是由貴族奴隸主組成的元老院，最高的官職是執(zhí)政官。

故答案為：

（1）古希臘。

（2）雅典和斯巴達。

（3）公民大會；伯里克利。

（4）元老院；執(zhí)政官；貴族奴隸主。

【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握西方文明的發(fā)源地、

雅典民主政治、羅馬共和國的有關內容。

六、判斷題（共3小題）

18.（2018秋?蘆溪縣期中）古代希臘城邦雅典，全體成年男性可以參加最高權力機構公民

大會，參與解決國家的內政、外交等重大問題。義（判斷對錯）

【考點】雅典民主政治.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查雅典民主政治，掌握相關的基礎知識。

【解答】公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界

的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外

交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主。

故答案為：

X。

【點評】本題考查雅典民主政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知

識。

19.（2018秋?景德鎮(zhèn)期中）亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明

暴力沖突在一定程度上促進了文明的傳播和發(fā)展。J（判斷對錯）

【考點】亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查了亞歷山大東征。人類文明的交流與發(fā)展主要通過兩種方式：暴力沖

突和和平交往。

【解答】馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）

征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次

東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的

希臘化時代。東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發(fā)展，著名的科學家歐幾里得

和阿基米德都產生于這個時代。亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。

這說明暴力沖突在一定程度上促進了文明的傳播和發(fā)展，這個表述是正確的。

故答案為：

Vo

【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用亞歷山大東征的影響。

20.（2018秋?恩陽區(qū)月考）西方文明的發(fā)源地是古代希臘。J（判斷對錯）

【考點】西方文明的發(fā)源地一古希臘.

【答案】見試題解答內容

【分析】本題考查的是古希臘文明成果。

【解答】西方文明的發(fā)源地是古代希臘。古希臘繁榮的奴隸制經濟、典型的民主政治和

輝煌的文化藝術，一直為后世所贊嘆。雅典以公民在法律面前人人平等的原則，開啟了

世界民主政治之先河，為后世留下了一筆寶貴的政治遺產。

故答案為：VO

【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力。準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵。

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1.先秦時期的天文、歷法、醫(yī)學（扁鵲）

【學習目標】

先秦時期的天文、歷法、醫(yī)學成就

重難點：先秦時期的天文、歷法、醫(yī)學成就

【知識概述】

一、天文

1.古書記載的最早日食發(fā)生在夏朝。

2.商期甲骨文有許多關于日食、月食的記載，經現(xiàn)代科學家驗證，都很可靠。

3.西周有第一次確切日期的日食記錄。

4.春秋魯國在公元前613年，記載哈雷彗星。天文學家公認這是“哈雷彗星”在世界上的

最早記錄，比歐洲早670年。

5.戰(zhàn)國時的《甘石星經》是世界上最早的天文學著作。

二、歷法

1.夏朝就有歷法，編成了夏立（即現(xiàn)在的農歷或夏歷）一直使用到現(xiàn)在。

2.商朝時歷法逐漸完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。

3.戰(zhàn)國時人們訂出一年24個節(jié)氣。

三、醫(yī)學

扁鵲原名秦越人，是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他是脈學之宗，還被看作是中醫(yī)的鼻祖。

扁鵲的成就

1.“四診法”：他總結出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，叫“四診法”，一直被中

醫(yī)沿用，扁鵲被看作是中醫(yī)的鼻祖。

2.“三治法”：按摩，針刺，湯藥三種治療方法。

【知識延伸】

CCTV—2播出的《開心辭典》上，有一問題是：望、聞、問、切四診法的是誰？（）

A.扁鵲B.華佗C.張仲景D.張衡

答案：A

2.魏晉南北朝的書法與石窟藝術

【學習目標】

魏晉南北朝的書法與石窟藝術

重難點：書法家及其作品：著名的石窟

【知識概述】

一、魏晉南北朝書法成就：

1.東漢末年書法成為一種藝術，張芝是東漢末年著名的書法家.

2.曹魏時的鐘繇把字體由隸書轉化為楷書；

3.東晉的王羲之將書法藝術提高到一個新階段。王羲之是我國古代大書法家，他的代表作

《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之被后人稱

為“書圣”。其子王獻之書法造詣也較高，與王羲之合稱“二王”。

二、石窟藝術

1.石窟藝術興起原因：佛教盛行。

2.時期：南北朝時期，佛教雕刻興盛。

3.代表：云岡石窟（山西大同）和龍門石窟（河南洛陽），代表了（北朝）石窟藝術的

最高成就。

4.特點：繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點。

【知識延伸】

對我國石窟藝術的下列表述，不正確的是（）

A.石窟是封建統(tǒng)治階級宣揚佛教和道教的產物

B.千佛洞是世界藝術寶庫之一

C.石窟藝術反映了我國古代勞動人民藝術上的巨大成就

D.石窟是我國古代雕刻和繪畫藝術的寶庫

答案：Ao

3.社會主義民主與法制建設的加強

【學習目標】

社會主義民主與法制建設的加強

重難點：社會主義民主與法制建設的加強的過程

【知識概述】

一、社會主義民主與法制建設

1.社會主義民主與法制建設

(1)十一屆三中全會以來，我國堅持發(fā)展社會主義民主政治，不斷完善人民代表大會制度

和共產黨領導的多黨合作與政治協(xié)商制度，保證了人民行使當家做主的權利。

(2)農村和城鎮(zhèn)基層民主進一步擴大，有力地保障了城鄉(xiāng)人民當家做主的權利。

2.民主與法制建設的加強

(1)平反冤假錯案

①中共十一屆三中全會以后，平反冤假錯案的工作在全國全面展開。

②1980年，中共中央為劉少奇恢復名譽，使黨的歷史上最大的冤案得到平反。

(2)加緊全面立法

①1982年，頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，這是新時期一部比較完善的憲法。

②1986年，頒布了《中華人民共和國民法通則》。

③此后，又通過了《義務教育法》《勞動和社會保障法》《環(huán)境保護法》等一系列法律。

④經過努力，我國已基本上形成了以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系，初步實現(xiàn)

了在政治生活、經濟生活和社會文化生活等方面有法可依的局面。

3.民主與法制建設的意義

這些法律的頒布和實施，反映了我國法制建設取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷

提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進。

【知識延伸】

1.社會主義民主與社會主義法制之間的關系.

民主是指一種國家制度，它有兩個方面：一是國體方面，指由哪個階級掌握國家政權，享有

民主，這是民主的本質；二是政體方面，指采取何種形式組織政權，這是民主的形式。前者

是決定性的方面，后者是前者的具體表現(xiàn)和保證條件。社會主義民主維護社會主義經濟制度

和勞動人民的利益，是絕大多數(shù)人享受的民主，是我們社會主義建設的三大目標之一。

社會主義法制是人民按照自己的意志，通過國家政權建立起來的法律制度和執(zhí)法原則，實現(xiàn)

人民群眾當家做主治理國家的基本方法。

社會主義現(xiàn)代化國家是高度民主和完備法制相統(tǒng)一的國家。社會主義民主和社會主義法制緊

密結合，不可分割。社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎，社會主義法制是社會主義

民主的體現(xiàn)和保障。民主必須法制化，法制必須保障民主。

2.你怎樣看待平反冤假錯案的工作？

這是深得人心的舉措，徹底解除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心

情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設中去。

4.金字塔和埃及文明

【學習目標】

了解古代埃及的文明成就。探索金字塔的建筑奧秘，認識古代人民的聰明才智，樹立科學的

探索精神。

【知識概述】

1.地理位置：非洲東北部。

2.所處大河流域：尼羅河流域（這里每年定期泛濫，土地肥沃，便于農業(yè)種植）。

3.奴隸制國家：

①出現(xiàn)：約從公元前3500年開始，尼羅河兩岸陸續(xù)出現(xiàn)幾十個奴隸制小國。

②統(tǒng)一：約公元前3100年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。

③公元前15世紀，國力強盛，對外征服頻繁，疆土不斷拓展，成為地跨亞非的大帝國。

④滅亡：公元前6世紀，被西亞的波斯滅亡。

4.文明標志：

①金字塔是埃及法老的陵墓，是權力的象征。

②金字塔前的獅身人面像象征著國王的權力與尊嚴。

【知識延伸】

古埃及文明是古代農業(yè)文明的代表。金字塔是古代埃及文明的象征，是奴隸主階級壓迫奴隸

階級的見證。

5.西方文明的發(fā)源地一古希臘

【學習目標】

了解古代希臘歷史發(fā)展的基本概況，掌握愛琴文明。

【知識概述】

1.地理位置：在地中海的東北部，有一個海岸線曲折的希臘半島，它與東邊的小亞細亞之

間，隔著愛琴海，海上島嶼眾多，克里特島就是其中的一個大島。

2.愛琴文明：

①公元前2000年左右，希臘早期文明--愛琴文明發(fā)祥于克里特島。

②后來文明中心又轉移到希臘半島，出現(xiàn)邁錫尼文明。

③克里特文明和邁錫尼文明合稱愛琴文明，即希臘早期文明。愛琴文明歷時約八百年后消亡。

【知識延伸】

古代希臘文明是歐洲文明的開端，古代希臘文明對歐洲乃至世界都有廣泛而深刻的影響。因

此，古代希臘被看成是以歐洲為代表的西方文明的發(fā)源地。

6.雅典民主政治

【學習目標】

了解雅典的民主政治制度，明確雅典民主政治存在的局限性。掌握伯里克利改革，運用歷史

唯物主義觀點評價歷史人物與歷史事件的能力。

【知識概述】

1.地理位置：希臘半島和小亞細亞西海岸。近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達。

2.興起：公元前8世紀，出現(xiàn)希臘人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。

3.建立國家：公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。

4.繁榮:

①時間：公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典達到全盛。

②表現(xiàn)：經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。

③原因：伯里克利進行了一系列改革：①擴大公民的權利，很多公民擔任了政府公職。全體

成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，

他們在行政和司法機構中也發(fā)揮著重要作用。②鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育。

【知識延伸】

雅典民主政治的實質是一種奴隸主民主政治。它是建立在奴隸制基礎之上的，真正享受到

民主的只是少數(shù)人。

7.亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用

【學習目標】

理解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。

【知識概述】

亞歷山大大帝的東征，將希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進了東西方文

化的交流。

【知識延伸】

1.亞歷山大東征是一場侵略戰(zhàn)爭，目的是拓展疆土，但是它在客觀上推動了東西方經濟、

文化的交流和融合。

2.亞歷山大東征的影響。

亞歷山大東征是一場掠奪性戰(zhàn)爭。東征給當?shù)厝嗣裨斐闪松钪貫碾y，帶去了暴力、奴役和壓

迫。但伴隨著東征過程，整個歐亞大陸被打通了。亞歷山大帝國的疆城幾乎包括了當時人類

的主要文明，即希臘文明、波斯文明、埃及文明、猶太文明甚至印度文明。因此，正是這一

過程中，東西方文明得到交流與發(fā)展。它客觀上也促進了希臘與亞非諸國經濟和文化的交流

與融合，在歷史上具有深遠影響。

8.羅馬城邦和羅馬共和國的興衰

【學習目標】

了解古代羅馬擴張的過程，明確羅馬共和國繁榮的本質，掌握布匿戰(zhàn)爭。

【知識概述】

1.羅馬城的建立：公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河河畔，羅馬城逐步建立起來。