內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試完整題庫a4版可打印

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試完整題庫a4版可打印第I部分單選題（50題）1.心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于（）。A:1879年B:1897年C:1789年D:1798年答案：A2.羅斯福說，工業(yè)復(fù)興法是美國(guó)國(guó)會(huì)制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī)，實(shí)施該法的直接原因是()。A:增加就業(yè)機(jī)會(huì)B:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興C:國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)D:防止盲目競(jìng)爭(zhēng)答案：D3.美國(guó)學(xué)者古德諾在《共和與君主論》中寫道：“中國(guó)數(shù)千年以來，狃于君主獨(dú)裁之政治，學(xué)校闕如，大多數(shù)之人民，知識(shí)不甚高尚，而政府之動(dòng)作，彼輩絕不與聞，故無研究政治之能力。四年以前，由專制一變而為共和，此誠(chéng)太驟之舉動(dòng)，難望有良好之結(jié)果者也?！鄙鲜鲇^點(diǎn)在本質(zhì)上()。A:認(rèn)為君主專制有弊端B:認(rèn)為國(guó)人毫無參政能力C:認(rèn)同“尊孔復(fù)古”的主張D:說明民主共和深入人心答案：C4.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。A:停止光照并降低二氧化碳濃度B:降低二氧化碳濃度C:升高二氧化碳濃度D:停止光照答案：B5.我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:取其精華，去其糟粕B:學(xué)習(xí)交流，洋為中用C:突出創(chuàng)新，全盤否定D:尊重歷史，全盤吸收答案：A6.去年夏季，我國(guó)部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會(huì)各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體B:不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換C:不是商品，因?yàn)樗麄儧]有使用價(jià)值D:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體答案：B7.音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A:基本理念B:多元文化C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D:音樂實(shí)踐答案：A8.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。A:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍B:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)C:政府征收賦稅以絲織品為主D:我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移答案：A9.教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中，（）A:活動(dòng)性游戲，B:集中注意力游戲C:室內(nèi)體育游戲D:放松游戲答案：A10.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對(duì)象()。A:英國(guó)和法國(guó)B:法國(guó)和日本C:西班牙和葡萄牙D:英國(guó)和美國(guó)答案：C11.在練習(xí)過程中，共同的表現(xiàn)是開始進(jìn)步快，中間有一個(gè)明顯的暫時(shí)停頓期，這個(gè)時(shí)期被稱為()。A:高原期B:發(fā)展期C:停滯期D:穩(wěn)定期答案：A12.古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。A:象形文字B:甲骨文C:楔形文字D:拉丁文答案：C13.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。A:汽車B:火車C:飛機(jī)D:電車答案：B14.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A:公共道德B:傳統(tǒng)美德C:家庭美德D:社會(huì)公德答案：D15.企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)環(huán)境B:法律環(huán)境C:政治環(huán)境D:行業(yè)、市場(chǎng)環(huán)境答案：D16.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:京韻大鼓B:常德絲弦C:蘇州彈詞D:天津時(shí)調(diào)答案：A17.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A:到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”B:上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”C:通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過”，或刪去“使”D:我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面答案：A18.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:環(huán)境決定論B:多因素作用論C:教育萬能論D:遺傳決定論答案：D19.蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！盇:烏鞘嶺B:秦嶺C:南嶺D:大興安嶺答案：C20.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A:閱讀理解策略B:元認(rèn)知策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：C21.在教學(xué)過程中實(shí)施的，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)價(jià)是（）。A:終結(jié)性評(píng)價(jià)B:持續(xù)性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：D22.師生關(guān)系在道德上是（）的關(guān)系。A:矛盾排斥B:相互促進(jìn)C:授受服從D:民主集中答案：B23.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉子等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A:直觀法B:比較法C:正例與反例配合法D:變式法答案：D24.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:科隆大教堂B:比薩大教堂C:圣索菲亞大教堂D:圣德尼教堂答案：A25.西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國(guó)國(guó)名的是()。A:廣東、廣西B:湖南、湖北C:河南、河北D:山東、山西答案：D26.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:用來約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守B:權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里C:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證D:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性答案：C27.《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長(zhǎng)、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長(zhǎng)，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長(zhǎng)吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長(zhǎng)。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A:實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中B:建立了完整的中央行政體制C:建立了森嚴(yán)的等級(jí)制度D:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序答案：D28.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A:服從B:感染C:從眾D:模仿答案：C29.Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A:herB:meC:mineD:hers答案：B30.兩千年前中國(guó)的“名片”是絲綢，一千年前中國(guó)的“名片”是陶瓷，五百年前中國(guó)的“名片”是茶葉。中國(guó)最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A:戰(zhàn)國(guó)B:明朝C:西漢D:宋朝答案：C31.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài):自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)D:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好答案：D32.關(guān)于心理危機(jī)特征,表述不正確的是（）。A:心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。B:心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬能和速效的方案C:心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。D:心理危機(jī)的后果具有模糊性。答案：C33.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:胰島素、抗體、ADHB:酶、氨基酸、抗體C:雄性激素、載體、酶D:受體、雄性激素答案：A34.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:說服法B:榜樣法C:陶冶法D:指導(dǎo)自我教育答案：B35.集體則是群體發(fā)展的（）。A:中間環(huán)節(jié)B:目標(biāo)C:最高階段D:最終結(jié)果答案：C36.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:傾聽B:鼓勵(lì)C:詢問D:會(huì)談答案：D37.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:亨德爾B:勛伯格C:舒伯特D:莫扎特答案：A38.閱讀下面的文言文A:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也B:有且先夫死者死彼且胡可以開說哉C:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎D:亡國(guó)之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣答案：A39.動(dòng)物和植物細(xì)胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會(huì)發(fā)生酵解反應(yīng)。下列化合物不是該反應(yīng)直接產(chǎn)物的是()。A:乙醇B:乳酸C:NAD+D:CO2答案：A40.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種（）。A:思維狀態(tài)B:記憶狀態(tài)C:意志狀態(tài)D:情緒狀態(tài)答案：D41.歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。A:四川B:湖北C:江西D:湖南答案：B42.所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。A:標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化B:國(guó)際化、流動(dòng)化、制度化C:標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化、高效化D:規(guī)范化、制度化、定型化答案：A43.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:消退C:分化D:獲得答案：C44.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說法正確的是()。A:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差B:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少C:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的D:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒有關(guān)系答案：C45.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課堂B:課外活動(dòng)C:交往D:學(xué)習(xí)答案：C46.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時(shí)對(duì)抗機(jī)勢(shì)（）A:肱三頭肌B:臀大肌。C:腹直肌D:肱二頭肌答案：D47.學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分，具有反饋，調(diào)控教學(xué)并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對(duì)學(xué)生歷史進(jìn)行長(zhǎng)期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評(píng)價(jià)的方法是()。A:撰寫歷史論文B:建立歷史學(xué)習(xí)檔案C:開展歷史調(diào)查D:進(jìn)行歷史制作答案：B48.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)B:競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)C:競(jìng)爭(zhēng)和寄生D:共生和寄生答案：B49.根據(jù)以下材料，回答A:lyingB:layingC:cuttingD:digging答案：A50.詩經(jīng)是我國(guó)最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:雅B:賦C:頌D:風(fēng)答案：C第II部分多選題（50題）1.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的D:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性答案：B、C2.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:內(nèi)隱學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D3.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:封建社會(huì)B:以上都是C:原始社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：A、D4.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:不良行為C:錯(cuò)誤認(rèn)知D:負(fù)性情緒答案：A5.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:集體性C:創(chuàng)造性D:倫理性答案：A、B、D6.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:毛筆B:好孩子C:高低D:上下答案：C、D7.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性B:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒D:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)答案：A、B、C、D8.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D9.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:永恒性C:歷史性D:等級(jí)性答案：A、B、C10.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:精神分析療法C:行為療法D:認(rèn)知行為療法答案：D11.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D12.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B、C、D13.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:五音降半音C:根音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：A、D14.民歌按照載體可以分為()。A:小調(diào)B:花兒C:號(hào)子D:山歌答案：A、C、D15.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、C、D16.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)C:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：A、B、D17.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B:教育與保護(hù)相結(jié)合C:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案：A、B、D18.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:思維的高依賴性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、D19.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:獨(dú)立型和順從型D:沉思型與沖動(dòng)型答案：A、B、D20.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:單側(cè)化C:布洛卡D:雙側(cè)化答案：B21.古代學(xué)校教育的特征有（）A:刻板性B:道統(tǒng)性C:階級(jí)性D:專制性答案：A、B、C、D22.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:開展教育互聯(lián)互通B:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享C:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作D:共建絲路合作機(jī)制答案：A、C、D23.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題答案：A、C、D24.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:就事論事C:分析跡象D:相關(guān)分析答案：A25.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有價(jià)值B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C:覆蓋廣泛D:具體明確答案：A、B、D26.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:先進(jìn)的教育理念C:一定的研究能力D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C27.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認(rèn)知成分B:行為成分C:意志成分D:情感成分答案：A、B、D28.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類C:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同D:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：A、C、D29.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度B:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格C:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平D:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程答案：A、C、D30.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:五升等于六降C:七降等于五升D:六升等于六降答案：A、C、D31.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)D:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制答案：A、B、C、D32.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:善于溝通，提高合作能力答案：B、C、D33.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)D:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、B、C、D34.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱C:充電行為受程序控制D:精神痛苦的程度答案：C35.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能D:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D36.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：B、C、D37.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展B:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系D:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的答案：A、C38.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:示范性B:復(fù)雜性C:長(zhǎng)周期性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D39.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕C:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、B40.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法