歷年中學(xué)教師招聘【B卷】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘【B卷】第I部分單選題（50題）1.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有這樣的描繪：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長(zhǎng)沙段的流向是()。A:由東向西B:由北向南C:由西向東D:由南向北答案：D2.“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也?！碧岢錾鲜鲋鲝埖氖?)。A:荀子B:孔子C:孟子D:莊子答案：C3.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A:射箭B:舉重C:短跑D:拳擊答案：A4.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性B:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性C:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性D:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性答案：C5.It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A:mustB:shouldC:canD:shall答案：C6.企業(yè)的總體戰(zhàn)略有（）。A:穩(wěn)定戰(zhàn)略B:進(jìn)入戰(zhàn)略C:發(fā)展戰(zhàn)略D:撤退戰(zhàn)略答案：B7.Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A:HewillsucceedifheonlydoeshisbestB:Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearingC:SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeD:Givenanotherchance,I'11makefulluseofit答案：C8.知識(shí)獲得的途徑主要是通過(guò)直觀和（）。A:比較B:綜合C:分析D:概括答案：D9.某學(xué)者評(píng)論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)寫(xiě)道：“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)已然逝去的時(shí)光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@一觀點(diǎn)基于以下哪種史觀()A:文明史觀B:整體史觀C:唯心史觀D:唯物史觀答案：D10.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A:復(fù)雜記憶B:理解C:學(xué)習(xí)活動(dòng)D:信息加工答案：B11.布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張B:多極化的世界格局已經(jīng)形成C:第三世界開(kāi)始崛起D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)答案：D12.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:人性上的本善性和社會(huì)性B:實(shí)踐上的人人可為性C:要求上的普遍性D:目的和態(tài)度上的非功利性答案：D13.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）A:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能B:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)超前C:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能D:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)滯后答案：D14.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程，叫作（）。A:心理測(cè)驗(yàn)B:心理評(píng)估C:心理輔導(dǎo)D:心理診斷答案：B15.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)B:教育改革的實(shí)踐C:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮D:教育的國(guó)際化走勢(shì)答案：A16.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色B:可進(jìn)行有氧呼吸，綠色C:死細(xì)胞，藍(lán)綠色D:死細(xì)胞，綠色答案：A17.我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。A:《夢(mèng)溪筆談》B:《碧雞漫志》C:《樂(lè)書(shū)》D:《唱論》答案：D18.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）為基礎(chǔ)。A:練習(xí)B:智力C:認(rèn)知D:知識(shí)答案：C19.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:科學(xué)技術(shù)B:文化水平C:生產(chǎn)力水平D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：D20.梁?jiǎn)⒊f(shuō)“我想中國(guó)歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來(lái)部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來(lái)貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說(shuō)“漢朝的革命”是指()。A:郡縣制B:分封制C:宗法制D:察舉制答案：D21.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:條件B:動(dòng)力C:基礎(chǔ)D:動(dòng)機(jī)答案：B22.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以社會(huì)實(shí)踐為主B:以家庭教育為主C:以課外活動(dòng)為主D:以上課為主答案：D23.著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A:凱洛夫《教育學(xué)》B:布魯納《教育過(guò)程》C:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》D:杜威《民主主義與教育》答案：D24.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高七音B:升高三音C:升高根音D:升高五音答案：C25.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A:復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱B:復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C:復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行D:復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)答案：C26.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:鞏固性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：A27.國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。A:限制商品的大規(guī)模流動(dòng)B:維持公平競(jìng)爭(zhēng)秩序C:制止商業(yè)賄賂行為D:扶持民族工業(yè)發(fā)展答案：C28.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:inB:forC:byD:Ato答案：D29.被稱(chēng)為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A:短時(shí)記憶B:有意記憶C:長(zhǎng)時(shí)記憶D:感覺(jué)記憶答案：A30.克里斯泰勒的中心地理論認(rèn)為。在交通原則基礎(chǔ)上，形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為（）。A:K=4的中心地系統(tǒng)B:K=7的中心地系統(tǒng)C:K=6的中心地系統(tǒng)D:K=3的中心地系統(tǒng)答案：A31.為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，于是產(chǎn)生了音的分組，以C—B為一組鋼琴上88個(gè)鍵有()完整組。A:8個(gè)B:5個(gè)C:7個(gè)D:6個(gè)答案：C32.教師提出問(wèn)題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是（）。A:探究——研討法B:暗示教學(xué)法C:范例教學(xué)法D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：D33.人工智能在日常生活中已經(jīng)得制廣泛（）A:家庭智能門(mén)鎖授指紋開(kāi)門(mén)B:車(chē)站刷身份證取票C:小區(qū)業(yè)主汽棄進(jìn)門(mén)時(shí)閘機(jī)顯示車(chē)牌D:超市購(gòu)物刷臉確認(rèn)付款答案：B34.BOD有助于確定（）。A:100mL水樣中的細(xì)菌數(shù)B:生態(tài)系統(tǒng)中生物群類(lèi)型C:土壤的過(guò)濾能力D:廢水的污染程度答案：D35.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A:確立學(xué)生的主體地位B:建立民主平等的師生關(guān)系C:嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D:激發(fā)學(xué)生積極思考答案：C36.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:下位學(xué)習(xí)B:并列學(xué)習(xí)C:上位學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A37.Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A:everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderB:women'smindsperformbetterthanmen'sC:men'smindsdeclinemorewithageD:asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently答案：C38.王莘作品《歌唱祖國(guó)》的拍子屬于（）。A:單拍子B:變換拍子C:混合拍子D:復(fù)拍子答案：A39.（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A:阿特金森B:斯金納C:阿爾波特D:布盧姆答案：C40.()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過(guò)程，或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。A:練習(xí)B:示范C:講解D:反饋答案：A41.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:HelpfulB:FriendlyC:EasyD:Kind答案：C42.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！边@句詩(shī)包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一B:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一C:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)D:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力答案：C43.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的學(xué)生小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)B:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)C:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)D:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：A44.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式C:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式D:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：C45.職業(yè)道德的具體功能是（）。A:導(dǎo)向功能B:激勵(lì)功能C:譴責(zé)功能D:整合功能答案：A46.思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A:社會(huì)實(shí)踐B:班團(tuán)活動(dòng)C:社區(qū)調(diào)研D:學(xué)科理論答案：D47.我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:取其精華，去其糟粕B:學(xué)習(xí)交流，洋為中用C:突出創(chuàng)新，全盤(pán)否定D:尊重歷史，全盤(pán)吸收答案：A48.1964年1月27日，中法兩國(guó)宣布建交，當(dāng)時(shí)法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)認(rèn)為，兩國(guó)建交“只是如實(shí)地承認(rèn)世界而已……目前還在觀望的某些政府，遲早會(huì)覺(jué)得應(yīng)該仿效法國(guó)”。據(jù)此可知()。A:建交是冷戰(zhàn)格局下中法的理性選擇B:中國(guó)的大國(guó)地位已被普遍認(rèn)可C:歐洲一體化進(jìn)程需要中國(guó)助力D:世界政治多極化趨勢(shì)進(jìn)入到新階段答案：A49.把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國(guó)花朵”，稱(chēng)教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問(wèn)題上傾向于(??)。A:內(nèi)因與外因交互作用論B:成熟論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：C50.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:同化性遷移B:具體遷移C:順應(yīng)性遷移D:重組性遷移答案：A第II部分多選題（50題）1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類(lèi)型是（）A:具體遷移B:正遷移C:負(fù)遷移D:一般遷移答案：B、D2.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:司法權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:立法權(quán)D:行政權(quán)答案：A、C、D3.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:48個(gè)條目B:62個(gè)條目C:20個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D4.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求D:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路答案：A、B、C5.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程C:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀D:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D6.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式答案：A7.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:近因效應(yīng)D:刻板印象答案：B8.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害C:針對(duì)此類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果D:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D9.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:小小七五六和弦B:增三四六和弦C:增三四六和弦D:大三四六和弦答案：A、B、C10.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程?（）A:性別差異B:學(xué)習(xí)方式差異C:群體差異D:年齡差異答案：C11.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:預(yù)測(cè)和控制B:描述和測(cè)量C:探索和發(fā)現(xiàn)D:解釋和說(shuō)明答案：A、B、D12.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:主體性C:適應(yīng)性D:全面性答案：A、B、D13.[單選題]嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:社交焦慮C:分離焦慮D:社會(huì)性恐懼答案：C14.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我認(rèn)識(shí)B:自我控制C:自我行動(dòng)D:自我體驗(yàn)答案：A、B、D15.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:附屬內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力答案：A、C16.下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。A:雙簧管B:長(zhǎng)笛C:低音管D:蕭答案：A、B、C17.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:公正B:及時(shí)C:合法D:正確答案：B、C、D18.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開(kāi)始注視教室的前面，并立即開(kāi)始提問(wèn)。A:利用變化律B:制造突發(fā)事件C:激發(fā)求知欲D:利用學(xué)生的好奇心答案：C、D19.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:校本課程C:國(guó)家課程D:選修課程答案：A、C20.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D21.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。A:知識(shí)的轉(zhuǎn)化B:知識(shí)的評(píng)價(jià)C:新知識(shí)的獲得D:技能的形成答案：A、B、C22.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:恢復(fù)階段C:衰竭階段D:康復(fù)階段答案：A、C23.[單選題]單位通過(guò)公開(kāi)選拔的方式選派一批人員出國(guó)進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺(jué)得自己希望不大，你會(huì)（）。A:不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣B:覺(jué)得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與C:積極努力參與D:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名答案：A24.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:明確教學(xué)目的B:鉆研教材C:考慮教法D:了解學(xué)生答案：B、C、D25.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C26.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:喉C:支氣管D:煙答案：B、D27.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D28.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)C:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視D:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)答案：A、C、D29.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見(jiàn)》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況B:品德發(fā)展水平C:道德多元與統(tǒng)一D:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成答案：A、B、D30.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:社會(huì)發(fā)展規(guī)律B:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律C:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律D:教育規(guī)律答案：B、C、D31.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力B:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力C:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件D:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣答案：A、B、C32.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘C:宣泄D:過(guò)度補(bǔ)償答案：A、B、C、D33.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積B:寫(xiě)命題作文C:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D:完成考試的單項(xiàng)選擇題答案：A、C、D34.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:2個(gè)月到1年B:2個(gè)月到半年C:3個(gè)月到半年D:3個(gè)月到1年答案：D35.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)B:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性C:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D36.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“全員參與”的合作精神C:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、B、D37.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D38.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:思想教育B:政治教育C:道德教育D:心理健康教育答案：A、B、C、D39.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:教育方法的選擇B:指