歷年教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫附答案【考試直接用】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試內(nèi)部題庫附答案【考試直接用】第I部分單選題（50題）1.如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見根本不在意，你會(huì)（）。A:認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了B:認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見了C:認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D:認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況答案：C2.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A:班級(jí)B:課程C:學(xué)生D:知識(shí)答案：B3.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因?yàn)閷W(xué)生有（）。A:隱私權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A4.1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A:歐盟B:北約C:世界貿(mào)易組織D:華約答案：B5.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:品質(zhì)改良B:式樣改良C:特色改良D:市場改良答案：A6.瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。A:達(dá)官貴人的需要B:士大夫的提倡C:市民階層不斷壯大D:農(nóng)民的需要答案：C7.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:穩(wěn)定性B:整體性C:獨(dú)特性D:功能性答案：B8.在原型內(nèi)化階段，對(duì)學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知B:考查言語的動(dòng)作效應(yīng)C:使學(xué)生了解動(dòng)作本身D:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語來標(biāo)志練習(xí)答案：B9.包裝策略主要有（）。A:組合包裝策略B:復(fù)用包裝策略C:差別包裝策略D:相似包裝策略答案：D10.青年初期是世界觀（）。A:初步形成時(shí)期B:形成時(shí)期C:初步成熟時(shí)期D:成熟時(shí)期答案：A11.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:controlledB:overlookedC:boughtD:checked答案：D12.陸地伸進(jìn)海洋的部分叫()。A:海灣B:島嶼C:半島D:大陸答案：C13.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:陜西B:新疆C:內(nèi)蒙古D:云南答案：C14.簡譜中“0”的名稱讀作()。A:休止符B:全休止符C:四分休止符D:八分音符答案：A15.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A:限制性內(nèi)切酶B:供體DNAC:載體D:噬菌體答案：D16.下列作品中不是莫扎特所作的是()。A:《渴望春天》B:《法國民謠變奏曲》C:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》D:《朱庇特交響曲》答案：C17.學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素：教育者、受教育者和(??)。A:教育影響B(tài):教育內(nèi)容C:教育手段D:教育方法答案：A18.《上去高山望平川》是一首()。其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由。A:青?；▋築:甘肅山歌C:陜北信天游D:蒙古長調(diào)答案：A19.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:增強(qiáng)對(duì)祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會(huì)主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想B:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有全面掌握C:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷史問題D:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：B20.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:紀(jì)律約束B:方向和范圍C:方向D:范圍答案：B21.“通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂創(chuàng)造的()。A:方法B:過程C:目的D:形式答案：C22.血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A:右心室、左心房,右心房B:右心室、右心房、左心房C:左心室、左心房、右心房D:左心室、右心房、左心房答案：D23.變化速度用語Riten表示()。A:突慢B:漸慢C:漸弱D:轉(zhuǎn)弱答案：A24.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先快后慢B:先慢后快C:先慢后快又慢D:均衡發(fā)展答案：A25.劉寬列傳A:劉寬以德為政，他巡視屬縣時(shí)，對(duì)老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對(duì)年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵(lì)。B:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯(cuò)，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績，則歸功于下屬。C:劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時(shí)讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會(huì)不會(huì)發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。D:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個(gè)丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒有責(zé)罰那個(gè)失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽(yù)。答案：B26.“艱苦奮斗，玉汝于成”“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”“半絲半縷，恒念物力維艱”這些名言警句對(duì)我們的啟示是（）。A:艱苦奮斗，勤儉節(jié)約B:樹立理想，執(zhí)著追求C:生于憂患，死于安樂D:承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)答案：A27.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A:夸美紐斯B:泰勒C:裴斯塔洛齊D:凱洛夫答案：A28.我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A:我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)B:我國宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織C:我國依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)D:我國宗教是信教群眾自辦的事業(yè)答案：A29.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:控制B:引導(dǎo)C:交往D:管理答案：C30.腦的最古老部位是（）。A:腦干B:小腦C:間腦D:大腦答案：A31.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件”，它們是指()。A:京胡月琴板鼓B:京胡三弦板鼓C:京胡京二胡琵琶D:京胡京二胡月琴答案：D32.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪B:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞C:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D:核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類答案：C33.周襄王七年(前645年)，秦晉韓原之戰(zhàn)后，戰(zhàn)敗的晉國為了挽回局勢(shì)，把土地賞賜給人民，名日“作爰田”?！白麟继铩边@一措施()。A:使晉國實(shí)現(xiàn)人人平等B:是為了解決民生問題C:使井田制完全瓦解D:促進(jìn)了國有土地私有化答案：D34.對(duì)“真誠不等于說實(shí)話”,理解不正確的是（）。A:表達(dá)真誠并非有啥說啥。B:表達(dá)真誠可以說些假話。C:表達(dá)真誠可以采用非言語行為D:表達(dá)真誠應(yīng)有助于來訪學(xué)生的成長。答案：B35.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A:實(shí)質(zhì)教育論B:社會(huì)本位論C:形式教育論D:個(gè)人本位論答案：D36.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()。A:目鏡10x.物鏡10xB:目鏡10x.物鏡40xC:目鏡15x.物鏡10xD:目鏡15x.物鏡40x答案：A37.教師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:共鳴B:有意后注意C:有意注意D:無意注意答案：D38.更容易培養(yǎng)獨(dú)立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:專制型B:溺愛型C:忽視型D:權(quán)威性答案：D39.對(duì)于“真誠不等于說實(shí)話”,理解不正確的是（）A:表達(dá)真誠可以說些假話B:表達(dá)真誠應(yīng)有助于來訪學(xué)生的成長C:表達(dá)真誠并非有啥說啥D:表達(dá)真誠可以采用非語言行為答案：A40.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A:智育是教學(xué)的次要任務(wù)B:教學(xué)是智育的唯一途徑C:教學(xué)是智育的主要途徑D:智育是教學(xué)的唯一任務(wù)答案：C41.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時(shí)指出：荷馬時(shí)期，幸福就是幸運(yùn)；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時(shí)期，幸福就是及時(shí)行樂。A:民主與科學(xué)B:法律與宗教信仰C:金錢與權(quán)力D:智慧和德行答案：D42.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作模仿階段B:操作熟練階段C:操作整合階段D:操作定向階段答案：C43.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)60年代至70年代末B:20世紀(jì)20年代至50年代C:20世紀(jì)90年代起D:20世紀(jì)80年代以后答案：A44.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛B:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力C:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡D:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力答案：A45.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:杜威B:德魯克C:馬卡連柯D:夸美紐斯答案：C46.對(duì)下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請(qǐng)放心來瓜分就是了。——用了反語的修辭手法。怒斥了帝國主義對(duì)中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能B:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步。——用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地說明了奪取全國勝利的歷史意義C:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”——用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義D:這是整個(gè)宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。——用了反問的修辭手法。突出說明“這”不是整個(gè)宇宙答案：D47.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:瓷器B:金銀器C:陶器D:漆器答案：D48.—Thecakeisdelicious!A:aswellasB:worsethanC:asgoodasD:asbadas答案：C49.能有效發(fā)展，絕對(duì)力量的訓(xùn)練負(fù)荷是（）A:11~15rm,B:20~30rmC:6~10rmD:1~5rm答案：D50.下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:因勢(shì)利導(dǎo)原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：C第II部分多選題（50題）1.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：A2.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:認(rèn)知成分理論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:群因素論D:二因素論答案：D3.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:代替物與實(shí)物有某種相似性B:想象的特點(diǎn)C:具有創(chuàng)造性D:重視結(jié)果而不重視過程答案：A、B、C4.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:協(xié)調(diào)性B:閉鎖性C:開放性D:動(dòng)蕩性答案：A、C5.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:功能性幻覺B:內(nèi)臟性幻覺C:思維鳴響D:心因性幻覺答案：A6.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)C:愛國為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)造D:愛國守法、誠實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民答案：A7.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接發(fā)生途徑B:間接發(fā)生途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、D8.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時(shí)問晚B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:2D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：C9.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:英文名為“BALL”B:前身是“蘭得勒舞曲”C:是奧地利的一種民間舞曲D:三拍子答案：B、C、D10.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B、C、D11.[多選題]色覺異常包括（）。A:弱視B:全色盲C:色弱D:部分色盲答案：B、C、D12.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:校園足球D:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育答案：A、B、D13.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1000B:1500C:30D:60答案：A14.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值C:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值D:市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求答案：A、D15.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：B、C、D16.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值C:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D17.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:公眾距離C:社交距離D:個(gè)人距離答案：C18.“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:協(xié)調(diào)B:開放、共享C:綠色D:創(chuàng)新答案：A、B、C、D19.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:后滾翻B:韻律操C:側(cè)踢腿D:健身長拳答案：B、D20.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:不良行為C:負(fù)性情緒D:存在的矛盾答案：D21.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:光環(huán)效應(yīng)C:刻板印象D:首因效應(yīng)答案：B22.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:獨(dú)創(chuàng)性B:敏感性C:靈活性D:流暢性答案：A、C、D23.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:愛護(hù)公物B:節(jié)約能源C:艱苦奮斗D:團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A、B、C24.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:電話咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:面詢D:書信咨詢答案：C25.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免除學(xué)費(fèi)B:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)C:免費(fèi)提供教科書D:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)答案：B、C、D26.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界馬克思主義大會(huì)B:世界休閑體育大會(huì)C:尼山世界文明論壇D:世界儒學(xué)大會(huì)答案：B、C、D27.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:程序法C:f根本法D:普通法答案：C、D28.中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)答案：B、C、D29.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:先慢后快D:忽快忽慢答案：A30.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事C:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺答案：D31.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:充分的競爭力B:積極的影響力C:良好的執(zhí)行力D:強(qiáng)大的內(nèi)聚力答案：A、B、C、D32.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者B:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者C:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者D:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者答案：A、B、C33.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:迎球B:壓腕C:撥指D:伸手臂答案：A、D34.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C35.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：A36.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元B:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、C、D37.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:社會(huì)環(huán)境B:學(xué)校教育C:遺傳D:人際關(guān)系答案：A、B、C38.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:回歸生活C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D39.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C40.我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求D:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的