2023八年級語文上冊 第一單元 3飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記教案 新人教版

2023八年級語文上冊第一單元3飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級語文上冊第一單元第3課《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著新聞通訊報道中國跳水姑娘呂偉在世界錦標(biāo)賽上奪冠的過程。文章詳細(xì)描繪了呂偉精彩絕倫的跳水表演，以及她在面對困難和壓力時展現(xiàn)出的堅強(qiáng)意志和勇敢精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解新聞通訊的基本結(jié)構(gòu)，分析文中的人物描寫和場景描繪，并從中領(lǐng)略運動員頑強(qiáng)拼搏的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.閱讀理解能力：通過閱讀新聞通訊，培養(yǎng)學(xué)生理解文中信息，分析人物描寫和場景描繪的能力，提高他們的閱讀理解水平。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析呂偉面對困難和壓力的應(yīng)對策略，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。

3.審美鑒賞能力：通過欣賞呂偉精彩絕倫的跳水表演，培養(yǎng)學(xué)生對體育競技美的鑒賞能力，提高他們的審美水平。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)我國跳水運動員在世界舞臺上取得的成績，使學(xué)生感受到體育競技的魅力，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和傳承意識。

5.寫作能力：通過學(xué)習(xí)新聞通訊的寫作特點，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作實踐，提高他們的寫作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）新聞通訊的基本結(jié)構(gòu)：本節(jié)課重點讓學(xué)生掌握新聞通訊的基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。通過分析課文，使學(xué)生了解新聞通訊的特點和寫作技巧。

（2）人物描寫和場景描繪的分析：本節(jié)課重點讓學(xué)生學(xué)會分析新聞通訊中的人物描寫和場景描繪，理解這些描寫對于表現(xiàn)新聞主題的作用。通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人物描寫和場景描繪的方法和技巧。

（3）運動員精神的感悟：本節(jié)課重點讓學(xué)生從呂偉的跳水表演中感悟到運動員頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和意志力。

2.教學(xué)難點

（1）新聞通訊的結(jié)構(gòu)分析：對于新聞通訊的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能存在理解上的困難，特別是背景和結(jié)語的部分。教學(xué)中，需要通過具體例子引導(dǎo)學(xué)生理解背景和結(jié)語的作用，加深他們對新聞通訊結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

（2）人物描寫和場景描繪的技巧：分析新聞通訊中的人物描寫和場景描繪，對于學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。教學(xué)中，需要通過課文示例，讓學(xué)生了解人物描寫和場景描繪的方法和技巧，并加以實踐運用。

（3）運動員精神的感悟：學(xué)生可能對于運動員精神的理解較為抽象，難以深入體會。教學(xué)中，可以通過呂偉的跳水表演視頻，讓學(xué)生直觀地感受到運動員在比賽中的拼搏精神，引導(dǎo)他們從中汲取力量，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神和意志力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教材、課文朗讀錄音設(shè)備、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、教學(xué)資源分享平臺。

3.信息化資源：課文電子文檔、相關(guān)新聞報道、呂偉跳水表演視頻、教學(xué)PPT、在線討論區(qū)。

4.教學(xué)手段：講解、問答、分組討論、角色扮演、視頻觀看、寫作練習(xí)、互動游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為運動員在比賽中取得好成績需要具備哪些素質(zhì)？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運動員拼搏精神的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.新聞通訊基本概念：首先，我們要了解新聞通訊的基本概念。新聞通訊是一種及時、準(zhǔn)確、客觀地報道新近發(fā)生的事件或事實的文體。它包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語等部分。

2.案例分析：接下來，我們通過分析課文《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，了解新聞通訊在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們了解運動員的拼搏精神。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)新聞通訊的結(jié)構(gòu)和人物描寫這兩個重點。對于背景和結(jié)語部分的難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與新聞通訊相關(guān)的實際問題，如“如何寫好新聞標(biāo)題和導(dǎo)語？”

2.寫作練習(xí)：為了加深理解，每個小組將編寫一篇簡短的新聞通訊，內(nèi)容可以是校園新聞或者班級活動等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和寫作練習(xí)。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新聞通訊在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“新聞通訊在現(xiàn)代社會中有哪些新的發(fā)展？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新聞通訊的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對新聞通訊的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）新聞通訊作品集：提供一系列不同類型的新聞通訊作品，包括政治、經(jīng)濟(jì)、體育、文化等領(lǐng)域，以便學(xué)生拓寬閱讀面，加深對新聞通訊特點和寫作技巧的理解。

（2）跳水比賽視頻：收集不同級別的跳水比賽視頻，包括奧運會、世界錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生更加直觀地了解跳水運動的技術(shù)要求和比賽氛圍。

（3）跳水運動員訪談：提供一些跳水運動員的訪談資料，讓學(xué)生了解運動員背后的故事，感受他們付出的努力和拼搏精神。

（4）寫作指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于新聞寫作和跳水運動的書籍，幫助學(xué)生深入了解更多專業(yè)知識。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀跳水比賽或訓(xùn)練基地，讓學(xué)生親身體驗跳水運動的魅力，了解運動員的訓(xùn)練和生活狀態(tài)。

（2）開展課后小組討論，讓學(xué)生針對新聞通訊中的某個特定問題進(jìn)行深入研究，如“新聞通訊中的客觀性與主觀性的平衡”等。

（3）鼓勵學(xué)生參加新聞寫作比賽或活動，提高他們的寫作能力和實踐經(jīng)驗。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞通訊在現(xiàn)代社會中的發(fā)展，如新媒體、社交媒體等新興傳播渠道對新聞通訊的影響。

（5）結(jié)合課堂所學(xué)，讓學(xué)生嘗試撰寫一篇關(guān)于學(xué)校活動的新聞通訊，鍛煉他們的寫作能力和新聞素養(yǎng)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，我將觀察并記錄每位學(xué)生的參與程度、提問回答情況以及課堂討論的活躍度。這有助于評估學(xué)生對新聞通訊基本概念的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：我將根據(jù)每個小組的討論成果、觀點闡述的清晰度和深度來進(jìn)行評價。這不僅能檢驗學(xué)生對新聞通訊結(jié)構(gòu)的理解，還能展示他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束后，我將設(shè)計一份隨堂測試，包括multiple-choicequestions和short-answerquestions，以評估學(xué)生對新聞通訊知識點掌握的程度。

4.寫作練習(xí)：對于學(xué)生撰寫的新聞通訊稿件，我將根據(jù)內(nèi)容的相關(guān)性、結(jié)構(gòu)的合理性、語言的準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行評價。這有助于提高學(xué)生的新聞寫作技巧和表達(dá)能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試和寫作練習(xí)，我將提供具體的評價和反饋。這有助于學(xué)生了解自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并鼓勵他們積極提升自己的新聞通訊能力。課后作業(yè)1.請根據(jù)課文《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的內(nèi)容，編寫一篇簡短的新聞通訊，報道一次學(xué)校組織的體育比賽，如校運動會、籃球比賽等。要求新聞通訊包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語等部分。

2.選擇一位你喜歡的運動員，進(jìn)行調(diào)查研究，了解他們的生平、成就和拼搏精神。準(zhǔn)備一份PPT，在下節(jié)課上向同學(xué)分享你的研究成果。

3.請就“新聞通訊在現(xiàn)代社會中的發(fā)展”這一主題，撰寫一篇短文，分析新聞通訊在新媒體、社交媒體等新興傳播渠道中的變化和影響。

4.根據(jù)課文中的跳水比賽描寫，嘗試?yán)L制一幅跳水動作的示意圖，展示運動員在空中的姿態(tài)和動作。

5.請就“如何成為一名優(yōu)秀的新聞通訊記者”這一主題，采訪一位從事新聞工作的專業(yè)人士，了解他們的職業(yè)經(jīng)歷、工作方法和技巧。將采訪內(nèi)容整理成一篇短文，與同學(xué)分享。板書設(shè)計①新聞通訊基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

②人物描寫和場景描繪：語言