山東省濰坊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

山東省濰坊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．我愛(ài)yùndònɡ，所以shēntǐ特棒！

2．xīyánɡ下，夾雜著幾絲xìyǔ，真美麗。

3．chílǐ有小魚(yú)在游，荷葉zhōnɡjiān有美麗的荷花，我好huānlè！2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)母裱曰蛟?shī)句。

（1）尺有所短，寸有所長(zhǎng)。宋代詩(shī)人盧鉞在《雪梅》一詩(shī)中說(shuō)“______________，______________?！彼晕覀儾荒苣米约旱拈L(zhǎng)處比別人的短處。

（2）“好問(wèn)則裕，______________________”，我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。

（3）周恩來(lái)從小“__________________”，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

（4）“立了秋，________________”，別說(shuō)秋天了，冬天都來(lái)了，你還扇什么扇子！

（5）“不識(shí)廬山真面目，_________________”，很多事情，當(dāng)局者迷旁觀者清，我們應(yīng)該多聽(tīng)取別人的建議。

（6）“人不可貌相，_____________”告訴我們不能只根據(jù)外貌評(píng)價(jià)一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。2）.先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。

眉(

)目秀容光(

)發(fā)欣喜若(

)

大義(

)然英勇無(wú)(

)神機(jī)(

)算

（1）(

)的劉胡蘭在敵人面前(

)。

（2）這小伙子長(zhǎng)得(

)，一表人才。3）.精彩回顧。

（1）“一言既出，________”與“一言九鼎”都是形容說(shuō)話算話，信守承諾?！俺達(dá)_____，寸_______”，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要妄自菲薄，也不可盲目自大。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)了一首送別詩(shī)，是唐代高適的《_________》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的勉勵(lì)之情，詩(shī)中的“_________，_______”一句成為千古傳誦的名句。

（3）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的_________總理，蓄須明志的京劇大師_________先生，不取道旁李的_________；還知道了許多神話人物，有開(kāi)天辟地的_________、銜石填海的_________、“盜”火種為人類(lèi)造福的________、煉石補(bǔ)天的________……4）.根據(jù)拼音將開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整

從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書(shū)籍，到如饑似渴地投入書(shū)海：從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情；從疑惑不解時(shí)的尋找àomì_______，到逐漸qīngxī_______時(shí)的興奮……讀書(shū)所得猶如一股清流，注入我們的xuèyè_______，guàngài_______我們的心田，zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學(xué)們的表現(xiàn)。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

夏日的límínɡ(

)，ǒuěr(

)會(huì)看到一只白鷺yōuxián(

)地在水邊捕食，一點(diǎn)也不顯ɡūdú(

)。yèmùjiànɡlín(

)，kùrè(

)散去，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，讓人yìnɡjiēbùxiá(

)，如此詩(shī)情畫(huà)意的美景，如同一幅幅鑲在jìnɡxiá(

)中的畫(huà)，讓人著迷，叫人xīnkuànɡshényí(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．炫耀決別逢場(chǎng)作戲苦心孤詣B．榮膺誆騙人情煉達(dá)一瀉千里C．奧秘凌駕轉(zhuǎn)彎抹角進(jìn)退圍谷D．駐足屏障恪盡職守閑情逸致2）.下列句子中的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．那風(fēng)箏飄飄飆飄隨風(fēng)而去。B．每當(dāng)我遇到難題，總是不恥下問(wèn)，向老師請(qǐng)教。C．夜空中的那一輪月亮與水中的那個(gè)月亮相映成趣，多么美妙呀！3）.勤學(xué)方能成才，下列成語(yǔ)不是講勤學(xué)的一項(xiàng)是（）A．懸梁刺股B．孟母三遷C．聞雞起舞D．鑿壁偷光4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.在下面填上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體、生動(dòng)。

（1）小公雞___________跟在小鴨子后面，也下了水。

（2）小鴨子___________游到小公雞身邊。

（3）葡萄架上掛著______________________的葡萄。

（4）早晨，小鳥(niǎo)在______________________唱歌。

（5）小朋友們______________________吹泡泡。5、連線題（每題4分共2題）

1）.活動(dòng)三：拓展閱讀實(shí)踐

名人名言一線牽。

1．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶行知

2．書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。莎士比亞

3．知識(shí)是要靠自己像開(kāi)礦那樣去取來(lái)的。劉向

4．書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。高爾基2）.我來(lái)連一連。

播施插耕采除割打

桑秧肥草麥谷田種6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)將下面錯(cuò)亂的句子排列成語(yǔ)意連貫的一段話，并擬個(gè)題目。

①?zèng)]有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。

②天越黑，這顆小星越亮。這時(shí)，又有一顆小星出現(xiàn)了，接著是第三顆，第四顆……

③我望著這顆孤獨(dú)的小星，充滿同情心，心想：你干嗎要出人頭地呢？難道你能照亮大地嗎？

④星光灑滿大地。

⑤初春的傍晩，太陽(yáng)西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。

⑥我猛然醒悟：這一顆小星不正是以自己的行動(dòng)感召了眾星嗎？

排列的順序?yàn)椋篲____________

題目是：_______________2）.排列句子。

()為了研究昆蟲(chóng)，他一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。

()一連看了三個(gè)小時(shí)，以至四周?chē)鷿M了人，人們都說(shuō)他是“怪人”。

()直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒。

()法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

()又有一次，他爬上果樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng)。

()一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。

()可是他全然不覺(jué)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。判斷下列各題說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。

(1)“美中不足”中的“足”和“不足為奇”中的“足”意思是一樣的。(

)

(2)“輛”“挨”“趟”“獄”都是左右結(jié)構(gòu)的字。(

)

(3)“可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味兒。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

(4)“他們想獨(dú)占爹娘留下來(lái)的家產(chǎn)，把牛郎看成眼中釘”中的“眼中釘”指心目中最痛恨、最厭惡的人。(

)

(5)“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”和“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”這幾句詩(shī)寫(xiě)的都是牛郎和織女的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)。蟬垂飲清露，。，非是藉秋風(fēng)。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人_______。這是一首詠物詩(shī)。我還學(xué)過(guò)的詠物詩(shī)有______________。

3．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

垂（ruíwěi）藉秋風(fēng)（jíjiè）

4．理解詞義。

（1）流：________________

（2）疏桐：______________

（3）藉：_______________

5．詩(shī)人借蟬表明自己高潔志向的詩(shī)句是：_________________

6．對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)寫(xiě)蟬居于高處，鳴聲遠(yuǎn)播，不需要借助秋風(fēng)。B．這首詩(shī)主要運(yùn)用對(duì)比的手法和借景抒情的手法來(lái)表達(dá)作者的感情。C．這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)自身高潔的人，并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。7．古代詩(shī)人常用托物言志的手法來(lái)抒發(fā)自己的志向，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句這樣的詩(shī)。

__________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

每一次痛苦都是一次蛻變，每一次蛻變都是一次成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，我們經(jīng)歷過(guò)迷茫、煩躁、焦慮、痛苦……請(qǐng)你圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)一篇關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文，題目自擬。注意圍繞中心意思把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成文后問(wèn)題。學(xué)弈《孟子》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋下列詞語(yǔ)。

①使弈秋誨二人弈(

)②通國(guó)之善弈者也(

)

③使弈秋誨二人弈(

)④一人雖聽(tīng)之(

)

2．翻譯下列句子

①弈秋，通國(guó)之善弈者也。

_______________________________________________

②一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

___________________________________________

③雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

________________________________________

3．這個(gè)故事告訴我們什么道理？

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。___________①家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。②家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露（lùlòu），遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。③月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。④柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。⑤家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈（dàntán）奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……⑥夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1．請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題：_____________________

2．在文中“露、彈”兩字后面正確讀音下畫(huà)“__________”。

3．“梳理”一詞中，“梳”用_________查字法，應(yīng)先查字母_________，再查音節(jié)_________，用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)________部，再查_(kāi)________畫(huà)?！笆帷弊值淅锏慕忉層校海?）整理頭發(fā)、胡須的用具。（2）用梳子整理頭發(fā)?！笆崂硇惆l(fā)”一詞中“梳”應(yīng)選第_________種解釋。

4．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）形容體態(tài)修長(zhǎng)的女子或挺拔秀麗的花木。(

)

（2）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。(

)

5．請(qǐng)用“_____”畫(huà)出文中其中一處擬人句，并在下面橫線上仿照寫(xiě)一個(gè)。

_______________________________________

6．作者說(shuō)：家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？

________________________________________

7．讀了這篇短文我覺(jué)得作者要表達(dá)的思想感情是____________________。12、信息匹配