四年級上冊美術(shù)教學設(shè)計 －6最受尊敬的人 ｜ 人教新課標

四年級上冊美術(shù)教學設(shè)計－6《最受尊敬的人》｜人教新課標教學目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生對“最受尊敬的人”這一主題的理解和感知，通過繪畫形式表達對尊敬人物的敬意。學生將學習人物畫的基本技巧，如比例、姿態(tài)和表情，同時培養(yǎng)審美觀察能力和創(chuàng)造力。教學內(nèi)容1.人物畫基本技巧：介紹人物畫的基本技巧，如比例、姿態(tài)和表情，讓學生了解如何通過繪畫表達人物特點和情感。2.最受尊敬的人：引導學生思考和討論誰是他們認為“最受尊敬的人”，并分享他們選擇的原因。3.繪畫實踐：學生將根據(jù)所學的技巧和自己的思考，進行繪畫實踐，創(chuàng)作一幅表達對尊敬人物敬意的畫作。教學重點與難點重點：培養(yǎng)學生的人物畫基本技巧，如比例、姿態(tài)和表情，以及如何通過繪畫表達人物特點和情感。難點：引導學生思考和表達對“最受尊敬的人”的敬意，以及如何將這種敬意融入繪畫作品中。教具與學具準備教具：PPT展示、示范畫作、繪畫工具（如鉛筆、彩色鉛筆、水彩等）。學具：畫紙、繪畫工具（如鉛筆、彩色鉛筆、水彩等）。教學過程1.導入：通過PPT展示不同職業(yè)的人物圖片，引導學生思考他們認為“最受尊敬的人”是誰，并分享他們選擇的原因。2.技巧講解：介紹人物畫的基本技巧，如比例、姿態(tài)和表情，并通過示范畫作進行講解和演示。3.繪畫實踐：學生根據(jù)所學的技巧和自己的思考，進行繪畫實踐，創(chuàng)作一幅表達對尊敬人物敬意的畫作。4.作品展示與評價：學生展示自己的作品，并邀請其他同學進行評價和討論，教師給予反饋和建議。板書設(shè)計1.《最受尊敬的人》2.重點內(nèi)容：人物畫基本技巧、最受尊敬的人、繪畫實踐3.關(guān)鍵詞：比例、姿態(tài)、表情、敬意、創(chuàng)造力作業(yè)設(shè)計學生將在課后繼續(xù)完善自己的畫作，并寫一段文字描述他們選擇“最受尊敬的人”的原因以及他們在繪畫過程中的感受和體會。課后反思通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠掌握人物畫的基本技巧，并能夠通過繪畫表達對尊敬人物的敬意。同時，我也希望學生能夠通過思考和討論，更加深入地理解“尊敬”的含義，并在日常生活中表現(xiàn)出對他人的尊重和敬意。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的繪畫技巧和創(chuàng)造力的發(fā)展，并根據(jù)他們的需求和反饋進行適當?shù)慕虒W調(diào)整。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學過程”。教學過程詳細補充和說明1.導入導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和引起學生注意的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我將通過PPT展示不同職業(yè)的人物圖片，如醫(yī)生、教師、消防員等，這些職業(yè)的人物在社會中扮演著重要的角色，他們以自己的專業(yè)知識和技能為社會做出貢獻，值得我們尊敬。通過展示這些圖片，我將引導學生思考他們認為“最受尊敬的人”是誰，并分享他們選擇的原因。在學生分享的過程中，我會鼓勵他們表達自己的觀點和感受，并尊重他人的意見。通過這種方式，學生可以更好地理解“尊敬”的含義，并培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。2.技巧講解技巧講解是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，學生將通過學習人物畫的基本技巧，如比例、姿態(tài)和表情，來提高自己的繪畫能力。在這一環(huán)節(jié)中，我將通過示范畫作進行講解和演示，讓學生直觀地了解如何運用這些技巧來表現(xiàn)人物的特點和情感。我會講解人物畫的比例，即人物的身體各部分之間的長度和寬度關(guān)系。通過示范，我會向?qū)W生展示如何通過測量和比較來確定人物各部分的比例，以確保畫作的比例協(xié)調(diào)和自然。我會講解人物的姿態(tài)，即人物的動作和姿勢。通過示范，我會向?qū)W生展示如何通過觀察和描繪人物的動作和姿勢來表現(xiàn)人物的特點和情感。例如，一個站得筆直的人物可能表現(xiàn)出自信和堅定，而一個低頭彎腰的人物可能表現(xiàn)出謙虛和謙卑。我會講解人物的表情，即人物的面部表情。通過示范，我會向?qū)W生展示如何通過觀察和描繪人物的面部表情來表現(xiàn)人物的情感和性格。例如，一個微笑的人物可能表現(xiàn)出友好和善良，而一個皺眉的人物可能表現(xiàn)出嚴肅和認真。在講解過程中，我會鼓勵學生積極參與，提出問題和分享自己的觀察和體會。通過這種方式，學生可以更好地理解和掌握人物畫的技巧，并能夠?qū)⑵溥\用到自己的繪畫實踐中。3.繪畫實踐繪畫實踐是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學生將通過動手實踐來鞏固和提高自己的繪畫技巧。在這一環(huán)節(jié)中，學生將根據(jù)所學的技巧和自己的思考，進行繪畫實踐，創(chuàng)作一幅表達對尊敬人物敬意的畫作。在繪畫過程中，我會鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式來表現(xiàn)對尊敬人物的敬意。同時，我也會提供適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh，幫助學生解決繪畫過程中遇到的問題和困難。在繪畫完成后，我會邀請學生展示自己的作品，并邀請其他同學進行評價和討論。通過這種方式，學生可以相互學習和借鑒，提高自己的繪畫水平，并培養(yǎng)自己的審美觀察能力和表達能力。4.作品展示與評價在評價過程中，我會鼓勵學生積極表達自己的觀點和感受，并尊重他人的意見。同時，我也會給予學生適當?shù)姆答伜徒ㄗh，幫助他們改進自己的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。通過作品展示與評價環(huán)節(jié)，學生可以更好地理解自己的學習和創(chuàng)作過程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并不斷提高自己的繪畫能力和創(chuàng)造力。5.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸，旨在鞏固學生的學習成果，并激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，我將要求學生繼續(xù)完善自己的畫作，并寫一段文字描述他們選擇“最受尊敬的人”的原因以及他們在繪畫過程中的感受和體會。6.課后反思我會反思教學過程中的亮點。例如，學生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)，他們對人物畫技巧的掌握和應(yīng)用，以及他們在繪畫和寫作中的創(chuàng)造性和表達能力。這些亮點表明了學生在學習過程中的進步和成就，也反映了教學目標的實現(xiàn)和教學方法的有效性。我會反思教學過程中的不足。例如，可能存在的教學內(nèi)容的不足或教學方法的不當，以及學生在學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。這些不足提醒了我在今后的教學中需要改進和加強的地方，以及