甘肅省夏河縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

甘肅省夏河縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．傾倒液體C．加熱試管內(nèi)溶液 D．熄滅酒精燈2．下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A丹桂飄香，香滿校園分子不斷的運(yùn)動(dòng)BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變DNaCl和KCl有相似的化學(xué)性質(zhì)構(gòu)成兩物質(zhì)中的陰離子相同A．A B．B C．C D．D3．我國的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（）A．作燃料 B．供給宇航員呼吸C．保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī) D．用作火箭的助燃劑4．2019年9月29日，中國女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊(duì)員在平時(shí)都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸（）會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛，下列說法錯(cuò)誤的是A．乳酸中碳、氫、氧元素個(gè)數(shù)之比為1:2:1B．—個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子C．乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的D．乳酸的相對分子質(zhì)量為905．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是A．傾倒液體 B．量取液體 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．滴加液體6．圖示“錯(cuò)誤操作”與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．失火 B．稱量不準(zhǔn)C．試管爆炸 D．讀數(shù)比實(shí)際值偏大7．“秋風(fēng)響，蟹腳癢;菊花開，聞蟹來”，蘇州陽澄湖大閘蟹黃滿膏肥，滋味鮮美，大閘蟹營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，其中維生素B2是肉類的5~6倍，比魚類高出6~10倍，下列有關(guān)維生素B2(其化學(xué)式為C17H20O6N4)的說法中正確的是A．維生素B2的相對分子質(zhì)量為:12×17+1×20+16×6+14×4=376gB．維生素B2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．維生素B2中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為17:20:6:4D．維生素B2由17個(gè)碳元素、20個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素和4個(gè)氮元素組成8．圖所示是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化方程式為B．紅磷的用量多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．如果去掉裝置中的小氣球，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．將紅磷換成氯化鈉固體也能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．正確的實(shí)驗(yàn)操作對人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器10．下列說法正確的是（）A．分子是由原子構(gòu)成的，那么分子可分而原子不可再分B．構(gòu)成原子的粒子不一定有中子C．魚、蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是由于氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?1．下列說法正確的是A．化合物中非金屬元素都顯負(fù)價(jià)B．原子非常小,不能再分C．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的D．分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)12．2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法與之相違背的是（）A．秸稈露天焚燒 B．廢氣達(dá)標(biāo)排放C．工地灑水除塵 D．禁放煙花爆竹二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)窒常用的制取氣體的裝置(答裝置時(shí)用字母填空):（1）請寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a____（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為____,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在試管口放_(tái)____。（3）實(shí)驗(yàn)室選用E裝置收集氧氣的理由是_____檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是____。（4）用排水法收集氧氣_____時(shí)開始收集,開始有氣泡放出時(shí)不立即收集,理由是_____；（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，可選用的藥品是_____；用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是____。14．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置。乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（1）在甲裝置實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。（2）在乙裝置實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_____。（3）寫出乙裝置實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。（4）乙裝置實(shí)驗(yàn)中測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____2l%(填“>”、“＝”或“<”)，造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_____。(填序號(hào))①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太多；④加入銅絲量太少（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于_____（任答一點(diǎn)）。15．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____________________。（3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點(diǎn)是__________________。（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下：第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題：①在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是________________。②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是：__________________。③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：______________。16．如下圖所示，“煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理”實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）在硬質(zhì)玻璃管中放入少量氧化鐵粉末，先通入一會(huì)兒CO，目的是_____；然后用_____加熱。（2）主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如何判斷反應(yīng)生成的物質(zhì)__________石灰水變渾濁將生成的氣體通入澄清石灰水，變渾濁，證明生成了CO2（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的原因是_____。（4）這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為_____；其中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_______；實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_____。18．施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學(xué)肥料?；卮鹣铝袉栴}﹕（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的個(gè)數(shù)比為________。（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是________。（3）CO(NH2)2中各元素的質(zhì)量比為________。（4）150gCO(NH2)2中含有多少克的氮元素______？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明了分子總是在_____，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】

A、丹桂飄香，香滿校園因?yàn)榛ㄖ泻邢阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到了人的鼻子之中的緣故，說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故解釋正確；

B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是由于過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不同。故解釋正確。

C、水銀溫度計(jì)中的汞柱是由汞原子構(gòu)成的，由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔，在受熱的條件下，原子的運(yùn)動(dòng)加快，微粒之間的間隔也變大，導(dǎo)致汞柱的體積變大而上升。故解釋不正確。

D、氯化鈉和氯化鉀在水中都能電離出相同的陰離子，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)。故解釋正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】應(yīng)用微粒的基本觀點(diǎn)：①微粒在不停地運(yùn)動(dòng)，②微粒之間有間隔，③同種物質(zhì)的微粒相同，化學(xué)性質(zhì)也相同；不同的物質(zhì)微粒種類不同，化學(xué)性質(zhì)也不相同，④可溶性的物質(zhì)在水溶液中能形成自由移動(dòng)的粒子。3、D【解析】

火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑。故選D。4、A【解析】

A、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)乳酸分子共含有12個(gè)原子，故B正確；C、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的，故C正確；D、乳酸的相對分子質(zhì)量=12×3+1×6+16×3=90，故D正確。故選A。5、D【解析】A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，故A操作正確．B、量筒讀書視線要平視凹液面的最底部，故B操作正確．C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，故C正確．D、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，故D錯(cuò)誤；故選D．6、C【解析】

實(shí)驗(yàn)操作有誤差會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)不良后果【詳解】A、用酒精燈點(diǎn)燃另一支酒精燈可能導(dǎo)致酒精燈內(nèi)酒精灑落，引發(fā)火災(zāi)，故不選。B、托盤天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)左物右碼，故稱量不準(zhǔn)，描述正確，不選。C、液體藥品加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一，防止液體飛濺傷人，故后果不正確，答案選C。D、量筒測量液體體積時(shí)，俯視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，后果正確，不選。7、B【解析】

A.維生素B2（）的相對分子質(zhì)量為:12×17+1×20+16×6+14×4=376，單位是“1”，說法錯(cuò)誤；B.維生素B2（）中氮元素的質(zhì)量和氧元素的質(zhì)量比為(14×4):(16×6)=56:96，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，說法正確；C.維生素B2（）中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為(12×17):(1×20):(16×6):(14×4)=51:5:24:14，說法錯(cuò)誤；D.元素不能以個(gè)數(shù)論述，說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。8、B【解析】

A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O22P2O5，故A錯(cuò)誤；B、由質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故B正確；C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，如果去掉裝置中的小氣球，錐形瓶上的橡膠塞彈出，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C錯(cuò)誤；D、氯化鈉不能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將紅磷換成氯化鈉固體不能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故D錯(cuò)誤。故選B。9、C【解析】

A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項(xiàng)圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項(xiàng)圖中液體超過試管容積的，操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項(xiàng)圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，D選項(xiàng)圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】

A、分子是由原子構(gòu)成的，那么分子可分，而原子也是可分的，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，錯(cuò)誤；B、構(gòu)成原子的粒子不一定有中子，例如氫原子，正確；C、魚、蝦等能在水中生存是由于水中有少量氧氣，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，錯(cuò)誤；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是由于氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，錯(cuò)誤。故選B。11、D【解析】

A、化合物中非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如CO2中，C元素顯+4價(jià)，錯(cuò)誤；B、原子是可以再分的，原子和原子核和核外電子構(gòu)成，而化學(xué)反應(yīng)中，原子才是不可再分的，錯(cuò)誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，所以都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，正確。故選D。12、A【解析】

化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染?！驹斀狻緼、農(nóng)作物的秸桿就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生煙塵和有害氣體，做法與主題相違背，故A不正確；B、廢氣達(dá)標(biāo)排放不會(huì)污染環(huán)境，故B正確；C、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染，故C正確；D、禁放煙花爆竹，可減少對空氣的污染，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗A一團(tuán)棉花氧氣的密度略大于空氣將帶火星的木條放在集氣瓶口導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出氧氣不純(或排出氣體中混有空氣)過氧化氫溶液和二氧化錳導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部【解析】

（1）標(biāo)號(hào)儀器名稱:a長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；（3）實(shí)驗(yàn)室選用E裝置收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集；氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿氧氣，反之，沒滿；（4）用排水法收集氧氣時(shí)，等導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出開始收集,開始有氣泡放出時(shí)不能立即收集,理由是開始排除的是裝置內(nèi)原有的空氣，立即收集會(huì)導(dǎo)致收集氣體不純；（5）過氧化氫法制取氧氣用B裝置，選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部，使瓶內(nèi)空氣沒有排盡?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。14、水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一P+O2P2O5使裝置中的氧氣完全反應(yīng)Cu+O2CuO＜①②④結(jié)果更準(zhǔn)確【解析】

（1）磷在氧氣中燃燒生在五氧化二磷。反應(yīng)后容器內(nèi)的氣壓降低。當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5；（2）在乙裝置實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)；（3）銅在空氣中加熱與氧氣反應(yīng)生成氧化銅。乙裝置實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+O2CuO；（4）反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積為25mL，反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積為22mL，則氧氣的體積為3mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。，造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是：沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少，故選①②④；（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于：結(jié)果更準(zhǔn)確，操作更簡單?！军c(diǎn)睛】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意：可燃物必須是過量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等。15、長頸漏斗AD將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管b氧氣不易溶于水可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應(yīng)的劇烈程度保證集氣瓶中的氧氣耗盡【解析】

（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱為長頸漏斗。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，發(fā)生裝置選擇固固加熱型，收集方法選擇向上排空氣法收集，應(yīng)選用的裝置組合是AD，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。（3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，若要用F裝置即排水法收集氧氣，則氧氣從b端進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，若將B裝置換成C裝置，用注射器添加雙氧水，可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應(yīng)的劇烈程度。（4）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。③由題意集氣瓶中空氣體積為(V-V1)毫升，氧氣的體積為(V2-V3)毫升，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。16、排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；酒精噴燈紅色粉末變黑將生成的黑色物質(zhì)翻入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，