2024內(nèi)蒙古中考?xì)v史二輪中考題型研究 中國古代史 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融（課件）

中國古代史

三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融

單元概況1

雙線模式學(xué)考點23

內(nèi)蒙古近年真題精選及拓展時序坐標(biāo)單元概況政權(quán)分立民族交融208年220年221年229年266年280年316年317年420年439年494年589年赤壁之戰(zhàn)魏國建立蜀漢建立吳國建立西晉建立西晉統(tǒng)一全國西晉滅亡東晉建立東晉滅亡隋統(tǒng)一全國西晉時期南北朝時期少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷北方人口大量南遷北魏統(tǒng)一北方三國時期北魏孝文帝遷都洛陽階段特征①政治：政權(quán)更替頻繁，政局紛亂復(fù)雜；②經(jīng)濟：南方經(jīng)濟發(fā)展，為經(jīng)濟重心南移奠定基礎(chǔ)；③民族關(guān)系：民族交融加強，北方少數(shù)民族封建化進(jìn)程加快；④科技：科技文化有顯著進(jìn)步，書法藝術(shù)發(fā)展。雙線模式學(xué)考點1考點赤壁之戰(zhàn)

三國鼎立2011版課標(biāo)：知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。

對接核心素養(yǎng)：時空觀念(知道特定的史事與特定的時間、空間相聯(lián)系)三國鼎立形勢圖國號時間建立者都城魏220年______洛陽漢(蜀漢)221年______成都吳229年孫權(quán)建業(yè)(今南京)

三國鼎立劉備曹丕2考點兩晉南北朝的更替

人口南遷

江南地區(qū)的開發(fā)2011版課標(biāo)：知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。

對接核心素養(yǎng)：時空觀念(歷史發(fā)展的時序性，知道特定的史事與特定的時間、空間相聯(lián)系)；歷史解釋(能從歷史現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題或提煉觀點)兩晉南北朝的更替280年420年人口南遷

少數(shù)民族內(nèi)遷概況東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鮮卑族不斷內(nèi)遷影響(1)部分內(nèi)遷民族起兵反晉，推翻了西晉的統(tǒng)治，形成十六國局面(2)民族間經(jīng)濟、文化交流頻繁，促進(jìn)了民族交融北方人口南遷原因北方戰(zhàn)亂，社會動蕩不安；南方比較安定；北方民眾躲避戰(zhàn)亂概況西晉“八王之亂”后，大批中原人口逃往南方，形成中國古代歷史上第一次人口大規(guī)模遷徙高潮影響北方人口南遷給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖江南地區(qū)的開發(fā)原因(1)政治因素：江南戰(zhàn)亂相對較少，社會比較安定(2)經(jīng)濟因素：北方人口南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)(3)自然因素：南方地區(qū)自然條件優(yōu)越表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè)：耕地面積不斷增加，興修水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)，如水稻種植的育秧移栽(2)手工業(yè)：繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面顯著發(fā)展(3)商業(yè)：城市繁榮發(fā)展、商業(yè)交流頻繁。南朝時的________是當(dāng)時商業(yè)最為活躍的大都市影響為日后中國古代經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)建康3考點北魏孝文帝改革

民族交往、交流、交融2011版課標(biāo)：通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。

對接核心素養(yǎng)：家國情懷(民族認(rèn)同感)北魏孝文帝改革

人物北魏孝文帝(又稱元宏)目的用文治移風(fēng)易俗；加強對北方地區(qū)的治理措施(1)遷都：494年，由______(大同)遷移到______(2)移風(fēng)易俗：①講漢語：規(guī)定官員在朝廷中必須使用______，禁用鮮卑語；②穿漢服：以______代替鮮卑服；③改漢姓：改鮮卑姓為_____；④倡聯(lián)姻：鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等性質(zhì)一場少數(shù)民族的封建性質(zhì)的改革影響促進(jìn)了民族交融，增強了北魏的實力平城洛陽漢語漢服漢姓民族交往、交流、交融表現(xiàn)(1)生產(chǎn)、生活方式：魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人雜居，互相學(xué)習(xí)生產(chǎn)技藝，漢人接受少數(shù)民族的食物、服裝、用具等(2)政治制度：十六國北朝統(tǒng)治者沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行君主專制制度(3)文化交流：西晉時，內(nèi)遷各族大多使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛；內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗也影響了漢族(4)民族心理：“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少意義(1)對中華文明：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化(2)對后世：為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)4考點祖沖之

書法藝術(shù)2011版課標(biāo)：知道祖沖之的數(shù)學(xué)成就，初步認(rèn)識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷。

對接核心素養(yǎng)：家國情懷(弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)線1·要素學(xué)考點祖沖之人物簡介南北朝時期的科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文歷法等方面都有重大成就成就數(shù)學(xué)成就

(1)________：精確到小數(shù)點以后的第____位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年(2)《綴術(shù)》：祖沖之與其子合著，唐朝定為算學(xué)的主要課本，后傳到日本、朝鮮天文歷法創(chuàng)制當(dāng)時最先進(jìn)的歷法________，后來由朝廷正式頒行圓周率7《大明歷》書法藝術(shù)興起原因(1)客觀：漢代造紙術(shù)的發(fā)明，使書寫的載體發(fā)生了革命性的變化，也為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件(2021年印次更正)(2)主觀：人們對書法美的不懈追求形成東漢以后，書法已經(jīng)成為專門供人們欣賞的藝術(shù)。魏晉時期，篆書、隸書轉(zhuǎn)化為楷書概況(1)鍾繇、胡昭：擅長行、草、隸書。鍾繇獨創(chuàng)_____書法(2)王羲之：代表作__________被稱為“天下第一行書”，王羲之將書法藝術(shù)提高到一個新階段，被后人譽為“________”《蘭亭集序》(摹本·局部)書法特點：用筆細(xì)膩精湛，筆畫妍媚遒勁，字體雋雅多變，章法布局和諧自然楷書《蘭亭集序》書圣書法藝術(shù)地位中國書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩繪畫藝術(shù)概況魏晉南北朝時期，佛教盛行，宗教畫占主要地位；山水畫開始形成代表東晉的顧愷之擅長人物畫，流傳下來的有《女史箴圖》《洛神賦圖》石窟藝術(shù)代表大同云岡石窟、洛陽龍門石窟特點繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)線2·縱橫學(xué)史考

向時序發(fā)展1.我國古代書法藝術(shù)發(fā)展(書法、漢字的演變)[呼和浩特2023.3；包頭2021.11]

[福建2020.3；安徽2020.1](1)漢字的作用：使我國各族人民有了共同的民族心理和認(rèn)同感，對中華民族的形成和發(fā)展有重要作用；對我國書法藝術(shù)的形成和發(fā)展有重要貢獻(xiàn)，承載和傳承著中華文明；顯示出中華文明一脈相承、源遠(yuǎn)流長、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的特征。(2)漢字具有旺盛生命力的原因：中央集權(quán)的統(tǒng)一國家，保證了漢字使用的暢通無阻；漢字自身的成熟與完美，為其保持旺盛的生命力打下堅實的基礎(chǔ)；我國一些民族和部分東亞國家借用漢字創(chuàng)制了自己的文字，使?jié)h字的使用與發(fā)展具有了廣闊的空間；漢字至今還在使用，對于鑄牢中華民族共同體意識、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、彰顯文化自信起到了重要的作用。能力提升試題演練：對接本單元精練本第4題設(shè)題點莫高窟云岡石窟龍門石窟地點甘肅敦煌山西大同河南洛陽時間4世紀(jì)—13世紀(jì)北魏時期開鑿北魏時開始開鑿簡介塑造了大量造型精美的佛像，繪制了色彩絢麗的壁畫，反映了當(dāng)時人們的宗教信仰和中外經(jīng)濟文化交流云岡石窟的造像氣勢宏偉，內(nèi)容豐富多彩，堪稱公元5世紀(jì)中國石刻藝術(shù)之冠，被譽為“中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫”是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫，石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國化的趨勢，是中國石窟藝術(shù)的“里程碑”共同點都是我國石窟藝術(shù)的杰出代表；都具有極高的藝術(shù)價值、歷史價值和美學(xué)價值；都反映了中外文明交流2.我國古代的三大石窟[呼和浩特2022.3]

[山西2022.19]5考點北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟

農(nóng)歷

《水經(jīng)注》2011版課標(biāo)：初步認(rèn)識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和農(nóng)歷。

對接核心素養(yǎng)：家國情懷(弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟代表：《齊民要術(shù)》作者北朝________主要內(nèi)容(1)生產(chǎn)技術(shù)：總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)(2)生產(chǎn)思想：強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具；提出多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想地位是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書影響(1)突顯了中國古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實精神，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平(2)對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位賈思勰農(nóng)歷簡介(1)又稱“______”，是中國的傳統(tǒng)歷法。漢武帝時期修訂，此后一直沿用。這種歷法安排了___________以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，故稱“農(nóng)歷”(2021年印次表述：農(nóng)歷是中國傳統(tǒng)歷法的現(xiàn)代版本，它的編算規(guī)則可以上溯到公元前104年制定的《太初歷》。這種歷法是一種陰陽合歷，融合了陰歷和陽歷的主要元素)(2)二十四節(jié)氣：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨；立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒代表祖沖之創(chuàng)制《大明歷》夏歷二十四節(jié)氣《水經(jīng)注》(1)作者：北魏地理學(xué)家、文學(xué)家酈道元(2)內(nèi)容：是對地理著作《水經(jīng)》作的注，記載了1252條河流的源頭、河道、支流，介紹河流流經(jīng)地區(qū)的水文、地形、氣候、土壤、物產(chǎn)及風(fēng)土人情等(3)地位：是一部綜合性的地理學(xué)著作，也是一部山水散文匯集，對后世游記散文的發(fā)展有很大的影響《水經(jīng)注》書影1命題點內(nèi)蒙古近年真題精選及拓展江南地區(qū)的開發(fā)1.(2023赤峰4題)“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@則材料說明的是()A.江南地區(qū)得到開發(fā)的原因B.江南地區(qū)得到開發(fā)的目的C.江南地區(qū)得到開發(fā)的意義D.江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果

A2命題點民族交融2.(2022呼倫貝爾1題)我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國古代民族交融的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時期我國北方民族交融的是()A.張騫通西域

B.人口大量南遷C.江南開發(fā)

D.孝文帝改革

D3命題點科技文化3.(2022呼和浩特2題)關(guān)于右圖中包含的歷史信息，解讀正確的是()A.此書的作者應(yīng)該是漢族人桑君長B.書影上的后魏是指三國時的曹魏C.該書是為地理著作《水經(jīng)》作的注D.是我國第一部介紹河道水系的專著4.(2022呼和浩特3題)下列中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中，屬于二十四節(jié)氣的是()A.春節(jié)

B.清明C.端午

D.中秋C

B5.(2023呼和浩特3題)下表中對我國古代書法藝術(shù)描述準(zhǔn)確的是()選項時間情況描述A西漢書法開始成為一門藝術(shù)B魏晉篆書、隸書轉(zhuǎn)化為楷書C唐朝柳公權(quán)是成就最大的書法家D宋元雄渾敦厚的草書盛行

B6.[2021包頭11(2)題，4分]閱讀材料，完成下列要求。材料二書法與漢字，相伴而生。漢代造紙術(shù)的發(fā)明，為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了