北京市懷柔區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末物理試題_第1頁
北京市懷柔區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末物理試題_第2頁
北京市懷柔區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末物理試題_第3頁
北京市懷柔區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末物理試題_第4頁
北京市懷柔區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末物理試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024年第二學期高二物理期末考試試題一、單選題1.下列說法正確的是()A.當一列聲波從空氣傳到水中時,其波長不變B.質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向垂直的波叫縱波C.當聲源靠近時,靜止的觀察者接收到的聲音頻率增大D.孔的尺寸比波的波長小時不會發(fā)生衍射現(xiàn)象2.生活中有很多有趣的光學現(xiàn)象,關于這些現(xiàn)象,下列表述中錯誤的一項是(

)A.甲圖所示的光導纖維,內(nèi)芯的折射率比外套的大B.乙圖所示的肥皂膜看起來是彩色的,這是光的折射現(xiàn)象C.丙圖所示的劈尖干涉,任意相鄰明條紋所對應的薄膜厚度差恒定D.如丁圖所示,要想減弱玻璃表面反射光的干擾,拍出清晰的車窗內(nèi)景象,可以在相機鏡頭前裝一片偏振濾光片3.如圖所示,在一根張緊的水平繩上,懸掛有a、b、c、d、e五個單擺,讓a擺略偏離平衡位置后無初速釋放,在垂直紙面的平面內(nèi)振動;接著其余各擺也開始振動。下列說法中正確的是()A.各擺的振動周期與a擺相同B.各擺的振幅大小不同,e擺的振幅最大C.各擺的振動周期不同,c擺的周期最長D.各擺均做自由振動4.圖是某繩波形成過程的示意圖。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動,帶動質(zhì)點2,3,4,…各個質(zhì)點依次上下振動,把振動從繩的左端傳到右端,相鄰編號的質(zhì)點間距離為2cm。已知時,質(zhì)點1開始向上運動;時,質(zhì)點1到達上方最大位移處,質(zhì)點5開始向上運動。則()

A.這列波傳播的速度為0.5m/sB.時,振動傳到質(zhì)點8C.時,質(zhì)點12加速度方向向下D.時,質(zhì)點16正在向下運動5.一列簡諧橫波某時刻的波形如圖所示,P為介質(zhì)中的一個質(zhì)點,波沿x軸的負方向傳播。下列說法正確的是()A.質(zhì)點P此時刻的速度沿y軸的正方向B.再過半個周期時,質(zhì)點P的位移為負值C.經(jīng)過一個周期,質(zhì)點P通過的路程為2aD.質(zhì)點P此時刻的加速度沿y軸的正方向6.如圖所示,一束復色光從空氣中沿半圓形玻璃磚半徑方向射入,從玻璃磚射出后分成a、b兩束單色光。以下說法正確的是()A.玻璃磚對a光的折射率為B.b光的頻率比a光的大C.b光的波長比a光的大D.b光在玻璃中的傳播速度比a光的大7.質(zhì)量為m的物體以v的初速度豎直向上拋出,經(jīng)時間t達到最高點。速度變?yōu)?,以豎直向上為正方向,在這個過程中,物體的動量變化量和重力的沖量分別是()A.-mv和-mgt B.mv和mgt C.-mv和mgtD.mv和-mgt8.城市進入高樓時代后,高空墜物已成為危害極大的社會安全問題。

圖為一則安全警示廣告,非常形象地描述了高空墜物對人傷害的嚴重性。小明同學用下面的實例來檢驗廣告詞的科學性:設一個50g雞蛋從25樓的窗戶自由落下,與地面的碰撞時間約為,已知相鄰樓層的高度差約為3m,則該雞蛋對地面產(chǎn)生的沖擊力約為A.10N B.102NC.103N D.104N9.如圖所示,是一個正弦式交變電流的波形圖。則A.該交變電流的周期為5sB.該交變電流的有效值為10AC.若將該電流通過10Ω的電阻時,10s內(nèi)產(chǎn)生熱量為5000JD.若將該電流輸入匝數(shù)比為10:1的降壓變壓器,副線圈輸出電流的最大值為1A10.如圖甲所示,彈簧上端固定,下端懸掛一個磁鐵。將磁鐵托起到某一高度(彈簧處于壓縮狀態(tài))后放開,磁鐵能上下振動較長時間停下來。如果在磁鐵下端放一個固定的閉合線圈,如圖乙所示,仍將磁鐵托起到同一高度后放開,則下列說法正確的是()A.放線圈后,磁鐵會更快地停下來B.放線圈后,磁鐵振動的時間不改變C.因磁鐵和線圈沒有接觸,所以線圈對磁鐵沒有作用D.放線圈后,線圈一直會對磁鐵產(chǎn)生向上的作用力11.在如圖所示的電路中,和是兩個相同的燈泡。線圈L的自感系數(shù)足夠大,電阻可以忽略不計,下列說法正確的是()A.閉合開關S時,和同時亮B.閉合開關S時,先亮,逐漸變亮,穩(wěn)定時亮度相同C.斷開開關S時,閃亮一下再熄滅D.斷開開關S時,流過的電流方向向左。12.如圖所示,質(zhì)量為M的小車置于光滑的水平面上,車的上表面粗糙,有一質(zhì)量為m的木塊以初速度v0水平地滑至車的上表面,若車表面足夠長,則()A.由于車表面粗糙,小車和木塊所組成的系統(tǒng)動量不守恒B.車表面越粗糙,木塊減少的動量越多C.車表面越粗糙,小車增加的動量越少D.木塊的最終速度為13.如圖6所示,一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為10:1,其原線圈兩端接入正弦式交變電壓,副線圈通過電流表與變阻器R相連,若交流電壓表和交流電流表都是理想電表,則下列說法正確的是()A.當變阻器電阻R=10Ω時,電流表的示數(shù)為3.11AB.滑動變阻器的滑片向下滑動,電壓表的示數(shù)增大圖6C.圖6D.滑動變阻器的滑片向下滑動,變壓器的輸入功率減小14.當一條長度為L、橫截面積為S的金屬絲在力F作用下伸長?L時,滿足表達式:,E為該金屬絲材料的彈性模量,可以得到。彈性模量是描述固體材料抗形變能力的重要物理量,是材料的固有屬性,也是機械構件材料選擇的重要依據(jù),采用單縫衍射和單絲衍射一起測量金屬絲的微小伸長量和直徑d,就可測量該金屬絲材料的彈性模量。已知單縫衍射中央亮條紋寬度?x滿足表達式:,式中l(wèi)為單縫到光屏的距離,D為單縫寬度,λ為衍射光波長,如圖1所示,當金屬絲下面的托盤增加砝碼時,金屬絲被拉長,下面的縫寬由a1減小為a2,引起光屏處的衍射中央亮條紋寬度變化,據(jù)此可以求金屬絲伸長量?L。圖2為單縫衍射法測量金屬絲在砝碼拉伸下的微小伸長量光路示意圖,已知單絲衍射中央亮條紋寬度與單縫衍射規(guī)律相同,式中D為單絲寬度,根據(jù)測量單絲衍射中央亮條紋寬度可以求得金屬絲直徑d,再根據(jù)可計算出金屬絲的橫截面積,圖3為單絲衍射的示意圖,將以上衍射法的測量值代入,就可以得到金屬絲的彈性模量。據(jù)此材料,以下敘述正確的是()A.砝碼稍增大一些,?L會增大,金屬絲的彈性模量E將減小B.增加砝碼之后,單縫衍射的中央亮條紋都變寬C.金屬絲的彈性模量與實驗用的光波長有關D.該方法中使用的激光可以用白光代替二、實驗題15.如圖甲所示,利用雙縫干涉測定光的波長的實驗中,雙縫間距,雙縫到光屏間的距離,實驗時,接通電源使光源正常發(fā)光,調(diào)整光路,使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋。(1)若想增加從目鏡中觀察到的條紋個數(shù),下列措施可行的是______(填選項前的字母)。A.將單縫向雙縫靠近B.使用間距更小的雙縫C.把綠色濾光片換成紅色濾光片D.將屏向靠近雙縫的方向移動(2)某種單色光照射雙縫得到干涉條紋如圖乙所示。分劃板在圖中位置時游標卡尺的讀數(shù)為,在位置時游標卡尺讀數(shù)為,該單色光的波長表達式為(用題目中所給物理量符號,,,表示)。16.用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示,斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重錘線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下∶步驟1∶不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;步驟2∶把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;步驟3∶用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離0點的距離,即線段OM、OP、ON的長度。①對于上述實驗操作,下列說法正確的是__________。A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下B.斜槽軌道必須光滑C.斜槽軌道末端必須水平D.實驗過程中,白紙可以移動,復寫紙不能移動E.小球1的質(zhì)量應大于小球2的質(zhì)量②本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有__________。A.A、B兩點間的高度差h1B.B點離地面的高度h2C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2D.小球1和小球2的半徑r③當所測物理量滿足表達式__________(用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞守動量守恒定律。如果還滿足表達式__________(用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞時無機械能損失。17.實驗課中,同學們用單擺測量當?shù)氐闹亓铀俣?,實驗裝置如圖1所示。(1)實驗過程有兩組同學分別用了圖2.圖3的兩種不同方式懸掛小鋼球,你認為(選填“圖2”或“圖3”)懸掛方式較好;(2)在實驗中,某同學用游標卡尺測量金屬球的直徑,結果如圖4所示,讀出小球直徑為cm;(3)實驗中,某同學測量5種不同擺長與單擺的振動周期的對應情況,并將記錄的結果描繪在如圖5所示的坐標系中,圖中各坐標點分別對應實驗中5種不同擺長的情況。由圖像可知重力加速度g=m/s2;(結果保留2位有效數(shù)字)(4)實驗中,三位同學作出的T2—L圖線分別如圖6中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都過原點,圖線b對應的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹怠t相對于圖線a和c,下列分析正確的是(填選項前的字母)。A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長LB.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g值三、解答題AS1S2S3UDB18.如圖所示,一質(zhì)量為m的帶電粒子從容器A下方的小孔S1飄入S1、S2之間的加速電場,其初速度可視為0,加速后以速度v經(jīng)小孔S3沿與磁場垂直的方向進入磁感應強度為B的勻強磁場中,最后垂直打到照相底片上的DAS1S2S3UDB(1)粒子的比荷;(2)加速電場的電勢差U;(3)粒子在磁場所受洛倫茲大小。19.(9分)如圖,輕繩上端固定在O點,下端將質(zhì)量的小球懸掛在A點。質(zhì)量的玩具子彈,以的速度射向小球,與小球碰撞后,又以的速度彈回。已知繩長為,g取,。求:(1)碰撞后瞬間小球達到的速度。(2)碰撞過程中系統(tǒng)發(fā)的熱。(3)碰撞后,小球向右擺動到最高點時相對于A點的高度。RMNvB020.如圖所示,足夠長的U形光滑導體框水平放置,寬度為L,一端連接的電阻為R,導體框所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度大小為B0。電阻為rRMNvB0(1)求導體棒勻速運動時導體棒兩端的電動勢;(2)求導體棒勻速運動時導體棒兩端的電壓U;(3)導體棒MN的質(zhì)量為m,某時刻撤去拉力,經(jīng)過一段時間導體棒停在U形框上,求此過程中獲得的電熱Q;21.簡諧運動是一種常見且重要的運動形式。它是質(zhì)量為m的物體在受到形如的回復力作用下,物體偏離平衡位置的位移x與時間t遵循變化規(guī)律的運動,其中角頻率(k為常數(shù),A為振幅,T為周期)。彈簧振子的運動就是其典型代表。如圖所示,一豎直光滑的管內(nèi)有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧,彈簧下端固定于地面,上端與一質(zhì)量為m的小球A相連,小球A靜止時所在位置為O。另一質(zhì)量為m的小球B從距A為H的P點由靜止開始下落,與A發(fā)生瞬間碰撞后粘在一起開始向下運動。兩球均可視為質(zhì)點,在運動過程中,彈簧的形變在彈性限度內(nèi),當其形變量為x時,彈性勢能為。已知,重力加速度為g。求:(1)B與A碰撞前B的速度大小及碰撞后瞬間一起向下運動的速度大??;(2)小球A被碰后向下運動離O點的最大距離;(3)小球A從開始向下運動到第一次運動到最低點所用的時間t。2023—2024學年第二學期高二年級期末考試物理答案一、選擇題題號1234567答案CBACBBA題號891011121314答案CCABDCB二、填空題15.(1)D(2)16.(1)ACE(2)C(3)m1OP=m1OM+m2ONm1OP2=m1OM2+m2ON217.(1)圖16(2)2.240(3)9.9(4)B三、計算題18.(9分)解:(1)粒子在磁場中做勻速圓周運動,半徑R=L/2。洛倫茲力提供向心力:2分1分(2)粒子在加速電場中,根據(jù)動能定理:2分1分(3)粒子在磁場所受洛倫茲力F=2分F=2mv219(9分)(1)以水平向右為正方向,子彈和小球組成的系統(tǒng)動量守恒1分解得1分方向水平向右1分(2)對碰撞前后,子彈和小球組成的系統(tǒng)能量守恒2分解得碰撞過程中系統(tǒng)發(fā)的熱1分(3)碰撞后,小球向右擺動到最高點,由機械能守恒定律2分解得最高點相對于A點的高度1分20.(10分)(1)MN運動產(chǎn)生電動勢:E=B0Lv3分(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律:2分由路端電壓U=IR,1分得:1分(3)根據(jù)能量守恒Q=12m21(1);(2);(3)【詳解】(1)小球B自由下落的速度設為,根據(jù)機械能守恒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論