甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2025屆化學九上期中綜合測試試題含解析

甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2025屆化學九上期中綜合測試試題題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法中，不正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰2．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．熄滅酒精燈3．下列是四位學生設(shè)計的實驗方案，你認為可行的是()A．把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應C．某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性4．已知在空氣中，溫度超過40℃，白磷就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗步驟為：集氣瓶里先裝a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒。燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c)。下列說法不正確的是()A．反應過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升B．該實驗測得氧氣與空氣的體積比為(b-a)：(c-a)C．燃燒匙中的白磷不可以換成細鐵絲或木炭粉D．集氣瓶中預先放的a體積水僅有液封導管，防止氣體受熱膨脹逸出的作用5．航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點，航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是（）A．小分子團水中水分子停止運動 B．小分子團水中水分子間沒有間隙C．水分子的化學性質(zhì)被改變了 D．小分子團水的化學式為H2O6．化學使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有發(fā)生化學變化的是（）A．節(jié)日燃放焰火 B．木炭烤熟食物C．西瓜榨成西瓜汁 D．用糧食釀酒7．濃硫酸與木炭反應的化學方程式：，其中X的化學式是A．SO2B．SO3C．CO2D．H2S8．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（）A．對苯二胺的化學式為C6H8N2B．對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108C．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1D．對苯二胺能被皮膚少量吸收9．已知“○”、“●”表示不同的原子(如下圖)。以下由不同單質(zhì)所形成的混合物是：()A．AB．BC．CD．D10．下列反應中既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是A．CaO+H2OCa(OH)2B．H2CO3H2O+CO2C．CH4+O2H2O+CO2D．CO2+CCO二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．電解水實驗如下圖所示。（1）試管2中生成的氣體為_______。（2）該反應的文字表達式（名稱下寫出物質(zhì)的化學式）為_______。（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_______（填字母序號）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應的符號表達式：_____。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為_____（填字母序號）。（2）用裝置F收集氧氣時，當氣泡_____時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是_____。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____（填字母序號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B．積極探索污水處理的新技術(shù)C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長14．實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出圖中的儀器名稱：a__________，b_______。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是__________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是____（填寫字母）。寫出該反應的化學方程式__________。（4）用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現(xiàn)象是____（用字母a、b、c對下圖排序）；用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____________（寫一點即可）（5）某學生做鐵絲在純氧中燃燒實驗如圖所示：點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請?zhí)岢鲆粭l改進建議________改進實驗后實驗成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是________（6）若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣，問可制得______mol氧氣？（提示：根據(jù)化學方程式計算寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力：（1）維生素C(C6H8O6)是由____種元素組成；（2）維生素C(C6H8O6)的相對分子質(zhì)量_______；（3）維生素C(C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_______；（4）維生素C(C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_______；（精確至0.1％）16．某校化學興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶pH個標簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時，混合溶液中的溶質(zhì)為_________（填化學式）。（2）計算NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：根據(jù)硫、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷。A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產(chǎn)生火焰，錯誤；B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，并放出大量的熱，正確；C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色物質(zhì)，正確；D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，正確。故選A考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象點評：實驗現(xiàn)象的描述是化學實驗考查的重點，要注意反應條件，要能區(qū)分敘述產(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。2、C【解析】

A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A錯；B、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處。故C正確；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯。故選C3、D【解析】

A、把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，不能證明原瓶中的氣體是CO2，也可能是氮氣或者其他不支持燃燒的氣體，錯誤；B、向盛滿CO2的塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不證明CO2與水反應，也可能是其溶于水，錯誤；C、某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體不一定是CO，也可能是甲烷等含碳的可燃性氣體，錯誤；D、某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性，正確。故選D。4、D【解析】

A、在白磷開始燃燒時，反應放出大量的熱，集氣瓶中的空氣膨脹，壓強增大，集氣瓶中的水一部分被排出，液面下降；最后熄滅冷卻至室溫時，集氣瓶中的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶，液面上升，因此集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降，后上升，不符合題意；B、據(jù)圖示可知：氧氣的體積是上升的水的體積，是b-a，空氣的體積是：c-a，所以氧氣與空氣的體積比是：（b-a）：（c-a），不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，無法測定氧氣體積，木炭粉燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，會導致測定的氧氣的體積偏小，不符合題意；D、“a體積水”的作用是：在實驗過程中能夠加快集氣瓶冷卻，能夠液封導氣管左端以防氣體逸出，能夠緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高，能夠吸收白煙，符合題意。故選D。5、D【解析】

A.小分子團水中水分子時刻在不停運動，說法錯誤；B.小分子團水中水分子間依然有間隙，說法錯誤；C.水分子的化學性質(zhì)并沒有被改變，只是水分子的聚集方式變了，說法錯誤；D.小分子團水的化學性質(zhì)和普通水一樣，水的化學式為，說法正確。故選：D。6、C【解析】

A、節(jié)日燃放焰火過程中存在物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、木炭烤熟食物的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、西瓜榨成西瓜汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、用糧食釀酒過程中生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。7、A【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變。【詳解】由濃硫酸與木炭反應的化學方程式可知，反應物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、0、4，反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個硫原子和4個氧原子，則每個X分子由2個硫原子和4個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為SO2，故選A。8、C【解析】

A、從圖中可知，一個對苯二胺分子中有6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子，所以是C6H8N2，故選項說法正確；

B、對苯二胺的化學式為C6H8N2；所以其相對分子質(zhì)量=12×6+8+14×2=108，故選項說法正確；

C、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（14×2）≠3：4：1，故選項說法錯誤；

D、對苯二胺能被人體少量吸收，因為有致癌性，所以會對染發(fā)者的身體帶來傷害，故此選項正確。

故選：C。9、D【解析】由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由原子直接構(gòu)成物質(zhì)時，一種原子構(gòu)成一種物質(zhì)，由不同元素組成的純凈物叫化合物。AB都是由一種分子構(gòu)成的純凈物，C是由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，D表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物。選D10、C【解析】A、是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A錯誤；B、是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、

是一種化合物和一種單質(zhì)反應生成另外兩種化合物，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應也不屬于分解反應，故C符合題意；D、是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故D錯誤。故選：C。點睛：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣（或O2）水

氫氣+氧氣AB【解析】(1)根據(jù)電解水實驗，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，由圖可知，試管2中生成的氣體為氧氣；(2)該反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣；H2OH2O2(3)水變成水蒸氣的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，所以該過程中，分子質(zhì)量和分子種類沒有改變，改變的是分子間隔。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AD連續(xù)均勻冒出毛面防止水倒吸進入試管，炸裂試管可以控制滴液速度并控制反應速率bF【解析】

（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應用加熱高錳酸鉀的方法，該反應的符號表達式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應用向上排空氣法，故收集裝置應選D，應選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是防止防止水倒吸進入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進入；（5）一氧化氮氣體難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，不能用排空氣法收集，故收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發(fā)生了變化原子數(shù)目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。③A、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C．不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費，故C做法不合理，符合題意；D．抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD。【點睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關(guān)鍵。注意：化學變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、錐形瓶試管檢查裝置的氣密性BD2KClO32KCl+3O2↑bac集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部3Fe+2O2Fe3O40.2（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據(jù)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性進行分析；（3）根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（4）根據(jù)用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以集氣瓶中的水逐漸減小，用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是：集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）進行分析；（5）根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；（6）根據(jù)化學方程式和題中的數(shù)據(jù)進行計算。【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是試管；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，為防止裝置漏氣，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性；（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是BD，氯酸鉀在二氧化錳的催化