湖北省天門市多寶鎮(zhèn)第二中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

湖北省天門市多寶鎮(zhèn)第二中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．屬于同素異形體的是（）A．金剛石和石墨B．水和雙氧水C．一氧化碳和二氧化碳D．鐵絲和鐵粉2．對立統(tǒng)一是物質(zhì)運動的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③3．下列實驗?zāi)苡孟聢D表示的是（）A．向硫酸鋁溶液中加入鋅粒B．向過氧化氫溶液中加入二氧化錳C．向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D．向一定量稀硫酸中加入鐵粉4．將CO通入盛有12gFe2O3的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g，則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為A．2.4g B．5.6g C．8.4g D．9.6g5．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化一般不能一步反應(yīng)實現(xiàn)的是A．H2O2→H2B．Fe→Fe3O4C．H2→H2OD．Mg→MgO6．下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．濃氨水易揮發(fā) B．硫酸銅溶液呈藍色C．酒精易溶于水 D．一氧化碳具有還原性7．下列化學(xué)用語正確的是A．水銀—Ag B．四氯化碳—CCl4 C．兩個氮原子—2N2 D．鈣離子—Ca+28．下列宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大﹣﹣原子的種類不同B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子間的間隙不同C．公園里聞到花的香味﹣﹣分子在不斷運動D．把液化石油氣壓縮進鋼瓶﹣﹣分子體積變小9．碳原子的核電荷數(shù)為()A．12 B．24 C．16 D．610．從分子和原子的角度解釋下列事實，錯誤的是A．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷地運動B．水通電分解生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子可分C．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大D．品紅在熱水比在冷水中擴散的快——溫度越高，分子運動越快二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究。（探究問題）紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？（查閱資料）紅磷、白磷對比情況紅磷白磷狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體有毒燃燒溫度240°C40°C鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等（探究過程）如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。（1）紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為選用紅磷進行實驗，其原因是_________。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗_________空氣中氧氣約占_________化學(xué)方程式_________（2）若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_________。（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（探究結(jié)論）幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①_________。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入______、______等實驗用品制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是__________________________(寫一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在____（選填“a”或“b”）處。（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是：_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鈣是維持人體正常功能必需的元素，有時需要服用適量的補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑的說明書的一部分。請根據(jù)圖示回答下列問題。已知:①萄萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量為430;②萄萄糖酸鈣口服液中除葡萄糖酸鈣外其他物質(zhì)中不含鈣元素。（1）鈣是人體必需的________元素。(填“常量”或“微量”)（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補充鈣元素的質(zhì)量為________。(數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后1位)（3）碳酸鈣也是常見的補鈣劑。某興趣小組為了測定XX兒童鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列實驗:將若干鈣片磨成粉末，稱取15.0g粉末放入燒杯中，加入100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸(足量)。反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為110.6g。①計算實驗測得的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。②經(jīng)查看藥品標(biāo)簽，實際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%。導(dǎo)致上述實驗測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有_________、___________。14．金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。(一)鐵制品的防護（1）鐵銹主要成分是Fe2O3﹒xH2O。鐵生銹主要與空氣中的_____________有關(guān)。（2）如圖實驗說明NaCl在鐵生銹中的作用是_______________。(二)金屬的回收利用某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳銀白色金屬)等金屬，如圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知，回答下列問題。（1）操作①中，使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需______________。（2）濾渣③中含有的金屬是_______________。（3）濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是________________，固體A除主要含有銅外，還含有一定量的鐵，為了進步提純銅，可以向固體A中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝流程的主要優(yōu)點是__________。(三)鐵與其他金屬的活動性強弱的探究。鐵、鋁、銅是日常生活中使用量最大的金屬，某化學(xué)興趣小組找到鐵、鋁、銅這三種金屬，進行以下實驗。（1）將這三種打磨光亮后如圖進行實驗，加入等體積相同濃度的稀鹽酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷這三種金屬的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______________。（2）老師告訴興趣小組的成員，只要再找一種試劑，就可通過實驗操作和對應(yīng)現(xiàn)象得出這三種金屬活動性強弱的順序，則下列三種試劑中符合要求的有_______________。（填字母）A稀硫酸B硫酸鋁溶液C硫酸亞鐵溶液五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6.（1）該兒茶素是由______種元素組成。（2）該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=________．16．某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下:反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請計算:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為______________________g。(2)求該同學(xué)所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、石墨與金剛石是由碳元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，所以正確。B、水與雙氧水都是有氫氧兩種元素組成的不同化合物，所以錯誤。C、一氧化碳與二氧化碳是相同元素組成的不同的化合物，所以錯誤。D、鐵絲和鐵粉只不過形狀不同，二者是同種單質(zhì)，所以錯誤。故選：A。2、A【解析】①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化，符合題意；③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶都屬于物理變化，符合題意；④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A。3、D【詳解】A、在金屬活動性順序里，鋁位于鋅之前，故鋅不與硫酸鋁反應(yīng)，溶液的質(zhì)量不變，不符合題意；B、向過氧化氫溶液中加入二氧化錳，，有氧氣產(chǎn)生，故溶液的質(zhì)量不斷減少直至為零，不符合題意；C、向飽和的硝酸鉀溶液中，加入硝酸鉀，溶液的質(zhì)量不變，不符合題意；D、向稀硫酸溶液中加入鐵粉，加入的鐵粉的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量先增加后不變，符合題意。故選D。4、B【詳解】12g－9.6g＝2.4g,Fe2O3→2Fe，質(zhì)量差是48，＝，x＝5.6g。故選B。5、A【詳解】A、H2O2在一定條件下能分解生成水和氧氣，水在通電條件下能分解生成氫氣，因此該轉(zhuǎn)化不能一步反應(yīng)實現(xiàn)，符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵，因此該轉(zhuǎn)化能一步反應(yīng)實現(xiàn)，不符合題意；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該轉(zhuǎn)化能一步反應(yīng)實現(xiàn)，不符合題意；D、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該轉(zhuǎn)化能一步反應(yīng)實現(xiàn)，不符合題意。故選A。6、D【詳解】A、濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、溶液顏色屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、酒精易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、一氧化碳的還原性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；故選：D。7、B【詳解】A、水銀是汞的俗稱，化學(xué)式為Hg，不符合題意；B、“先讀后寫”，故四氯化碳的化學(xué)式為CCl4，符合題意；C、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N，不符合題意；D、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故鈣離子表示為Ca2+，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤；B、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同，故選項解釋錯誤；C、公園里聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；D、把液化氣壓縮進鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。9、D【詳解】碳原子的核電荷數(shù)為6。故選D。10、C【詳解】A、“遙知不是雪，為有暗香來”，說明分子在不斷地做無規(guī)則運動；故選項正確，但不符合題意；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分；故選項正確，但不符合題意；C、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，說明溫度升高，分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；D、品紅在熱水比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子運動越快；故選項正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、白磷有毒，紅磷無毒產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占1/1。1/1C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變【詳解】（1）選用紅磷進行實驗的原因是白磷有毒，紅磷無毒；紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰，冒白煙，反應(yīng)停止后冷卻，打開止水夾，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占1/1，由此可得出空氣中氧氣約占1/1的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：故答案為紅磷無毒，白磷有毒；實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占1/1．空氣中氧氣約占1/1化學(xué)方程式（2）若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2，二氧化碳是氣體，使反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變，壓強就不變，故水不能倒吸．故答案為C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．（3）鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）；故答案為探究性實驗題要過“三關(guān)”，即：審題觀，要做到看清題中所講的化學(xué)過程、看清題設(shè)條件、看清要解決的問題；分析觀，想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念和所用的化學(xué)原理、想所給條件與所求問題的關(guān)系、想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容；解答觀，根據(jù)題意和條件，選擇最佳的答題方法，實驗驗證所選取的試劑要易得，操作要簡單，現(xiàn)象要明顯，結(jié)論要可靠．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽棉花高錳酸鉀收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案）a稀鹽酸用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案）【詳解】（1）儀器①的名稱是：水槽；（2）A裝置屬固固加熱型，可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入粉末，故可在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入棉花、高錳酸鉀等實驗用品制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）B裝置是用排水法收集氧氣，若收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，會導(dǎo)致收集的氧氣不純；（4）C裝置是用向上排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從b端通入，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在a端處，若復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿了；（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，故加入的液體藥品是稀鹽酸；藥品加入完畢后，用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）常量（2）9.3mg（3）66.7%；鈣片中碳酸鈣的成分不均勻；隨著反應(yīng)的進行，稀鹽酸濃度降低，未能將固體全部溶解【詳解】（1）骨骼中含有大量的鈣元素，鈣是人體必需的常量元素。（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補充鈣元素的質(zhì)量為=100mg×。（3）①由質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳的質(zhì)量=15.0g+100.0g-110.6g=4.4g；設(shè)：參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=10.0g鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。②經(jīng)查看藥品標(biāo)簽，實際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%。導(dǎo)致上述實驗測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有：1、鈣片中碳酸鈣的成分不均勻；2、隨著反應(yīng)的進行，稀鹽酸濃度降低，未能將固體全部溶解。14、水和氧氣加快鐵的銹蝕漏斗Ag將銅置換出來Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑減少了環(huán)境污染金屬與酸的接觸面積不相同C【詳解】(一)鐵制品的防護（1）鐵銹主要成分是Fe2O3﹒xH2O。鐵生銹主要與空氣中的水和氧氣有關(guān)；（2）如圖1實驗說明NaCl