2025屆安徽省十校聯(lián)考九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省十校聯(lián)考九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是A．實驗結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道B．加熱試管中的液體時，不能將試管對著他人，要對著自己C．為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取D．酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅2．如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應前、后的說法正確的是()A．反應前后各元素化合價均不變 B．該反應是置換反應C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1 D．元素種類不變3．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列說法中因果關(guān)系不成立的是A．由于含碳量不同，生鐵和鋼的性能不同B．由于質(zhì)子數(shù)不同，鈉原子和鈉離子的性質(zhì)不同C．由于碳原子排列方式不同，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同D．由于分子構(gòu)成不同，一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同4．通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學學科的特點。下列有關(guān)說法中錯誤的是A．通過化學方程式可判斷化學反應的快慢B．化學反應前后，原子的種類和總數(shù)不變，分子總數(shù)可能發(fā)生變化C．化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D．動植物體的腐爛和塑料老化都屬于緩慢氧化5．某學習小組對“燃燒條件”進行如下探究實驗。下列說法正確的是A．①②對比，證明可燃物在有水的條件下不能燃燒B．②③對比，證明白磷的著火點比紅磷更高C．缺少“水中紅磷不燃燒”的對比實驗D．實驗過程中試管塞可能會被沖開6．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：物質(zhì)

a

b

c

d

反應前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應后質(zhì)量/g

待測

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)是反應物，b、c是生成物 B．d可能是催化劑C．反應后a的質(zhì)量為3.4g D．a(chǎn)一定是化合物7．玉石常用來作裝飾品。某種玉石主要成分是NaAlSi2O6，下列關(guān)于NaAlSi2O6的說法正確的是A．該物質(zhì)中含有3個氧分子B．該物質(zhì)中含有三種金屬元素C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為202gD．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鐵絲 C．蠟燭 D．紅磷9．下列化學用語表述正確的是A．硫酸鉀的化學式：K2SO4 B．1個氧分子：OC．2個硝酸根：2NO2- D．銅離子：Cu+210．“變化觀與平衡觀、質(zhì)與量的研究”等化學思想隨時滲透于化學教學，有助于提高學科素養(yǎng)。下列說法錯誤的是（）A．銅、鐵在高溫時能與氧氣反應，而“真金不怕火煉”，說明金最不活潑B．2克氫氣完全燃燒生成18克水遵循質(zhì)量守恒定律C．質(zhì)量相等的金屬鐵比銅含的原子個數(shù)多D．質(zhì)量相等的一氧化碳充分燃燒跟通過灼熱的氧化銅恰好完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量不相等二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，反應的化學方程式是________，該反應是______反應（填“吸熱”或“放熱”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．依據(jù)下圖所示實驗，按要求回答：（1）裝置A中使用的是________流電源。（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應的化學方程式是________。當氣體收集滿后，以下操作正確的順序應該是___________（填序號）。①將導氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口②熄滅酒精燈③將導管移出水槽④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上（3）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅③產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）CO氣體應由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導管導出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質(zhì)量.③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表反應前總質(zhì)量（克）275.58反應后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).（其它成分不與鹽酸反應）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.14．鎂鋁合金強度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。Ⅰ．(1)形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說法不正確的是_____(填序號)。A兩者都發(fā)生反應B鎂比鋁反應劇烈C鋁不與鹽酸溶液反應(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學式NaAlO2表示)和H2，寫出該反應的化學方程式：_______。Ⅱ．三位同學通過進行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金(假設不含其它雜質(zhì))中鋁的質(zhì)量分數(shù)。方案一：鎂鋁合金與氧氣反應，測定參與反應的氧氣體積。如圖所示，稱量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾。參與反應的氧氣體積與____相等。方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應，測定生成氣體的體積。裝置如圖所示。(1)通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝置導管口a、b、c、d的連接順序是：a→_____→_____→_____(2)反應結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有氣體，對實驗結(jié)果____(填“有”或“沒有”)影響。方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應，測定剩余固體質(zhì)量。稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應過程如下圖：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應過量，其目的是______。(2)從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為______。（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應反應和方案二裝置，通過測定_____體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為_______；(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________；(3)恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)16．氫氧化鈣久置會逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應時無氣體產(chǎn)生），請回答問題并計算。加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100生成CO2的質(zhì)量／g02.24.4m5.5（1）氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應。（2）表中m的數(shù)值為_____________。（3）試計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、實驗結(jié)束后，剩余藥品應放入指定的容器內(nèi)，不能倒入下水道，選項A錯誤；B、加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，也不能對著自己，以防止液體沸騰時噴出傷人，選項B錯誤；C、在使用藥品時為保證安全，要做到不能用手接觸藥品，不能直接用手抓取，選項C錯誤；D、酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅，選項D正確。故選D。2、D【詳解】A、觀察微觀示意圖可知，該反應有單質(zhì)生成，反應前后元素化合價發(fā)生改變，故錯誤；B、觀察微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；C、觀察微觀示意圖可知反應前后原子的總數(shù)沒有發(fā)生變化，生成物的分子個數(shù)比為1：3，故錯誤；D、觀察微觀示意圖可知，反應前后元素種類不變，故正確；故選：D。3、B【詳解】A、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種合金，組成的不同，使得合金性能也有所不同，不符合題意；B、鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同，鈉原子、鈉離子性質(zhì)不同是由于最外層電子數(shù)不同，符合題意；C、金剛石和石墨碳原子的排列方式不同，故而物理性質(zhì)不同，不符合題意；D、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同，因此一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，不符合題意。故選B。4、A【詳解】A、通過化學方程式可以知道反應物與生成物的成分等信息，不能判斷化學反應的快慢；故選項錯誤，但符合題意；B、化學反應符合質(zhì)量守恒定律，反應前后，原子的種類和總數(shù)不變，分子總數(shù)可能發(fā)生變化；故選項正確，但不符合題意；C、化學變化的過程實質(zhì)上是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程；故選項正確，但不符合題意；D、動植物體的腐爛和塑料老化都是與氧氣發(fā)生反應，屬于緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；故選：A。5、D【解析】A、①水中白磷不燃燒是因為白磷溫度達到著火點，缺少氧氣，若向水中白磷處通入氧氣，水中的白磷仍能燃燒，①②對比，不能證明可燃物在有水的條件下不能燃燒，故A錯誤；B、②中白磷與氧氣接觸，在80℃時能燃燒，③中紅磷與氧氣接觸，在80℃時不能燃燒，②③對比，證明白磷的著火點比紅磷更低，故B錯誤；C、③中紅磷與氧氣接觸，在80℃時不能燃燒，可能確定水中紅磷一定不燃燒，不需要再做“水中紅磷不燃燒”的對比實驗，故C錯誤；D、實驗過程中②中白磷燃燒，試管內(nèi)的氣壓增大，試管塞可能會被沖開，故D正確。故選D。6、C【解析】該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題，首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中a待測出的數(shù)據(jù)為1.6g，然后根據(jù)a、b、c、d四種物質(zhì)反應前后質(zhì)量的變化，確定反應物和生成物以及各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)表中各物質(zhì)反應前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：b、c為反應物，分別參加了1.8g、1.6g，a為生成物，生成了3.4g，且一定是化合物。d物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加。7、D【詳解】A、該物質(zhì)的一個分子中含有6個氧原子，不含有氧分子，故選項不正確；B、該物質(zhì)中含有鈉、鋁兩種金屬元素，硅、氧是非金屬元素，故選項不正確；C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為23+27+（28×2）+（16×6）=202，單位是“1”，常省略不寫，故選項不正確；D、該物質(zhì)中鈉鋁硅氧元素的質(zhì)量比為：23：27：（28×2）：（16×6）=23:27:56:96，可知氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項正確；故選D。8、B【解析】A、木炭生成CO2氣體，得不到黑色固體，A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵，B正確；C、蠟燭燃燒生成CO2和水，得不到黑色固體，C錯誤；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，得不到黑色固體，D錯誤，答案選B。9、A【詳解】A、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為K2SO4，故選項化學用語書寫正確。

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則1個氧分子可表示為：O2，故選項化學用語書寫錯誤。

C、2個硝酸根可表示為2NO3-，故選項化學用語書寫錯誤。

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。銅離子可表示為：Cu2+，故選項化學用語書寫錯誤。

故選：A。10、D【詳解】A、鋼、鐵在高溫下能與氧氣反應，而“真金不怕火煉”，說明金最不活潑，A正確。B、化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，2克氫氣完全燃燒生成18克水遵循質(zhì)量守恒定律，B正確。C、鐵的相對原子質(zhì)量小于銅的相對原子質(zhì)量，質(zhì)量相等的金屬鐵比銅含的原子個數(shù)多，C正確。D、根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后元素質(zhì)量不變，質(zhì)量相等的一氧化碳充分燃燒跟通過灼熱的氧化銅恰好完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等，所以二氧化碳質(zhì)量也相等，D錯誤。故選：D。

二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、放熱【詳解】工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成氧化鋁和鐵的化學方程式是：，該反應可以用來焊接鐵軌，該反應是放熱反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、直①④③②②③【詳解】（1）裝置A中使用的是直流電源；（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是：；當氣體收集滿后，應先把導管口從集氣瓶中移出，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上，再將導管移出水槽，最后熄滅酒精燈，故正確的順序是：①④③②；（3）濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，生成鹽酸，鹽酸呈酸性可使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故應選②③。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、一氧化碳沒有完全反應，同時反應生成二氧化碳b通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比37.5%偏大【詳解】方案一：（1）硬質(zhì)玻璃管中，氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：。（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳過量，同時反應生成二氧化碳。方案二：（1）裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為：。（2）CO氣體應由b通入，在C中混合后，由另一導管導出。（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比。方案三：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為275.58g-274.92g=0.66g，設該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則解得x=1.5g；該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑，則二氧化碳逸出過程中帶出部分水蒸氣，會導致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導致最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量偏大?！军c睛】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。14、C2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑量筒內(nèi)水減少的體積cbd無使鎂鋁合金中的鋁完全反應1:3氫氣【詳解】Ⅰ．(1)根據(jù)金屬活動性表可知，金屬鎂和鋁都排在(H)前面，都能與酸反應，且鎂排在鋁的前面，則反應中鎂比鋁反應劇烈。故C錯誤。(2)反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑Ⅱ．方案一：燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，從而水被吸進瓶內(nèi)，量筒內(nèi)水減少的體積即為消耗的氧氣的體積。方案二：(1)由于氫氣的密度小于水故氣體應從c進，順序為c→b→d；(2)反應結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有的氣體，填補了剛開始被排除的瓶內(nèi)的空氣體積，故對實驗結(jié)果無影響。方案三：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應過量，其目的是使鎂鋁合金中的鋁完全反應，以便最終得到純凈的鎂。(2)從上圖數(shù)據(jù)可知，最終剩