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文檔簡介
4.2
指數(shù)函數(shù)折紙問題設紙張原面積為1個單位,將紙對折對折次數(shù)紙張層數(shù)每層紙的面積實例探究,形成概念
實例探究,形成概念
思考:這兩個解析式有什么共同特點?1)解析式是冪的形式;
3)冪的整體系數(shù)為1.
質(zhì)疑解惑,剖析概念
1)若;則對于任何是一個常量,沒有研究價值。2)若;負數(shù)的任何實數(shù)次冪不一定都有意義,如意義。3)若無意義。知識應用,練習鞏固1、下列函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的是(
D
)。A、B、底數(shù),小于,整體系數(shù)不是C、D、整體系數(shù)不是
所以a的值為2。性質(zhì)探究下面我們類比研究冪函數(shù)的過程和方法,進一步研究指數(shù)函數(shù)。首先畫出指數(shù)函數(shù)的圖象,然后借助圖象研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。
性質(zhì)探究
性質(zhì)探究
性質(zhì)探究性質(zhì)探究
性質(zhì)探究
性質(zhì)探究性質(zhì)探究1、定義域:2、值域:3、定點:4、單調(diào)性:在R上是增函數(shù)5、奇偶性:非奇非偶函數(shù)
1、定義域:2、值域:3、定點:4、單調(diào)性:在R上是減函數(shù)5、奇偶性:非奇非偶函數(shù)性質(zhì)探究一般地,指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)如表:口訣:指數(shù)函數(shù)性質(zhì)左右無限上無邊,永于橫軸不沾邊。大1增,小1減,圖象恒過點。知識應用,鞏固練習比較下列各題中兩個值的大?。?/p>
知識應用,鞏固練習比較下列各題中兩個值的大?。?/p>
小結(jié)
底
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