2023-2024學(xué)年全國初二下生物人教版期中考卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國初二下生物人教版期中考卷(含答案解析)（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.（2分）下列哪種生物是單細(xì)胞生物？A.酵母菌B.草履蟲C.青蛙D.蝴蝶2.（2分）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是？A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體3.（2分）下列哪種生物屬于多細(xì)胞真菌？A.霉菌B.細(xì)菌C.藻類D.蘑菇4.（2分）下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)不屬于生態(tài)系統(tǒng)？A.森林B.河流C.一群羊D.一片麥田5.（2分）下列哪種現(xiàn)象屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)？A.長頸鹿的頸很長B.駱駝的駝峰儲(chǔ)存水分C.蝴蝶翅膀的保護(hù)色D.松鼠儲(chǔ)存食物6.（2分）下列哪種生物屬于分解者？A.蚯蚓B.螞蟻C.蜘蛛D.蝴蝶7.（2分）下列哪個(gè)過程屬于光合作用？A.水分解B.二氧化碳固定C.有機(jī)物氧化D.呼吸作用8.（2分）下列哪種生物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者？A.綠色植物B.螞蟻C.蝴蝶D.細(xì)菌9.（2分）下列哪種現(xiàn)象屬于生物之間的競爭關(guān)系？A.螞蟻搬家B.蜜蜂采蜜C.獅子捕食斑馬D.蒼耳種子粘在動(dòng)物身上10.（2分）下列哪種生物屬于消費(fèi)者？A.草履蟲B.蘑菇C.螞蟻D.細(xì)菌11.（2分）下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)屬于生物的基本單位？A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)12.（2分）下列哪種生物具有細(xì)胞壁？A.動(dòng)物細(xì)胞B.植物細(xì)胞C.真菌細(xì)胞D.細(xì)菌細(xì)胞13.（2分）下列哪種生物屬于單細(xì)胞植物？A.酵母菌B.草履蟲C.衣藻D.蘑菇14.（2分）下列哪個(gè)過程屬于呼吸作用？A.水分解B.二氧化碳固定C.有機(jī)物氧化D.光合作用15.（2分）下列哪種生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者？A.蚯蚓B.螞蟻C.蜘蛛D.蝴蝶二、判斷題（每題1分，共20分）16.（1分）生物的基本單位是細(xì)胞。（）17.（1分）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（）18.（1分）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。（）19.（1分）光合作用和呼吸作用是相互對(duì)立的過程。（）20.（1分）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。（）三、填空題（每空1分，共10分）21.（2分）生物的特征有：①______；②______。22.（3分）植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)有：①______；②______；③______。23.（3分）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括：①______；②______；③______。24.（2分）生物之間的關(guān)系有：①______；②______。四、簡答題（每題10分，共10分）25.（10分）簡述生物多樣性的內(nèi)涵。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）26.（7分）請(qǐng)舉例說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。27.（7分）請(qǐng)闡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其相互關(guān)系。28.（8分）請(qǐng)描述光合作用和呼吸作用的過程及其在生物體內(nèi)的意義。29.（8分）請(qǐng)分析生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用及其相互關(guān)系。三、填空題（每空1分，共10分，續(xù)）21.（2分）生物的特征有：①______；②______。22.（3分）植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)有：①______；②______；③______。23.（3分）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括：①______；②______；③______。24.（2分）生物之間的關(guān)系有：①______；②______。四、簡答題（每題10分，共10分，續(xù)）25.（10分）簡述生物多樣性的內(nèi)涵。五、綜合題（每題分值如下，共30分，續(xù)）26.（7分）請(qǐng)舉例說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。27.（7分）請(qǐng)闡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其相互關(guān)系。28.（8分）請(qǐng)描述光合作用和呼吸作用的過程及其在生物體內(nèi)的意義。29.（8分）請(qǐng)分析生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用及其相互關(guān)系。六、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）30.（10分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象。31.（10分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察酵母菌的呼吸方式。七、分析題（每題10分，共10分）32.（10分）分析影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。八、論述題（每題15分，共15分）33.（15分）論述生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)。九、計(jì)算題（每題10分，共10分）34.（10分）已知某生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的能量為10000千焦，求該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率。十、繪圖題（每題10分，共10分）35.（10分）繪制植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注出它們的主要區(qū)別。十一、名詞解釋（每題5分，共10分）36.（5分）生態(tài)平衡37.（5分）生物圈十二、連線題（每題5分，共10分）38.（5分）將下列生物與其適應(yīng)的環(huán)境特點(diǎn)連線：

a)長頸鹿

i)沙漠

b)駱駝

ii)高山

c)蝴蝶

iii)熱帶雨林

d)松鼠

iv)溫帶森林十三、資料分析題（每題10分，共10分）39.（10分）閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：資料：綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣，維持了生物圈的碳氧平衡。問題：（1）綠色植物通過什么過程維持了生物圈的碳氧平衡？

（2）這一過程對(duì)于生物圈有什么重要意義？十四、探究題（每題15分，共15分）40.（15分）探究影響酵母菌發(fā)酵的因素，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。十五、創(chuàng)新題（每題10分，共10分）41.（10分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，如何利用生物技術(shù)解決環(huán)境污染問題。一、選擇題答案1.B2.B3.D4.C5.A6.A7.B8.A9.A10.C11.C12.B13.C14.C15.A二、判斷題答案16.√17.×18.√19.×20.√三、填空題答案21.①生活需要營養(yǎng)；②能進(jìn)行呼吸22.①細(xì)胞壁；②葉綠體；③液泡23.①非生物部分；②生產(chǎn)者；③消費(fèi)者和分解者24.①競爭；②捕食四、簡答題答案25.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。五、綜合題答案26.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：例如沙漠中的駱駝具有儲(chǔ)存水分的駝峰。生物對(duì)環(huán)境的影響：例如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度。27.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物網(wǎng)是由許多食物鏈彼此交織在一起形成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。28.光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，呼吸作用是生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。它們?cè)谏矬w內(nèi)的意義在于維持生命活動(dòng)。29.生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，為消費(fèi)者提供食物；消費(fèi)者通過捕食獲得能量；分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。六、實(shí)驗(yàn)題答案30.實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)載玻片，分別滴上清水和鹽水，各放一片植物細(xì)胞（如洋蔥表皮），觀察細(xì)胞在不同溶液中的變化。31.實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)試管，分別加入糖水和清水，各放入等量的酵母菌，觀察酵母菌在不同環(huán)境下的呼吸情況。七、分析題答案32.影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。八、論述題答案33.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。九、計(jì)算題答案34.第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=（第二營養(yǎng)級(jí)獲得的能量/生產(chǎn)者固定的能量）×100%=（2000千焦/10000千焦）×100%=20%十、繪圖題答案35.略十一、名詞解釋答案36.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。37.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。十二、連線題答案38.aiv;bi;ciii;dii十三、資料分析題答案39.（1）光合作用；（2）維持大氣中的氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。十四、探究題答案40.略十五、創(chuàng)新題答案41.略1.生物的特征：營養(yǎng)、呼吸、排泄、反應(yīng)、生長繁殖、遺傳變異、細(xì)胞構(gòu)成。2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能：植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，非生物部分。4.生物之間的關(guān)系：競爭、捕食、共生、寄生。5.生物與環(huán)境的關(guān)系：適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境。6.光合作用與呼吸作用：過程、意義、影響因素。7.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)：特點(diǎn)、過程。8.生物多樣性的內(nèi)涵：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)生物基本特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)組成、生物與環(huán)境關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。判斷題：考察學(xué)生對(duì)生物基本概念的理解和判斷能力。填空題：考察學(xué)生對(duì)生物特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)組成、生物關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。簡答題：考察學(xué)生對(duì)生物多樣性內(nèi)涵的理解和表達(dá)能力。綜合題：考察學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系