小學(xué)教師個人年終考核總結(jié)5篇

第第頁小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)5篇小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)篇1??日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既繁忙，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。??一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。??“學(xué)海無涯，教無止境”，僅有不絕充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我都進(jìn)取學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師主角的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還經(jīng)過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自我在教育教學(xué)方面不絕提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不絕充實了自我、豐富了自我的學(xué)問和見識、為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。??二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作??教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。??我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不一樣類型的課，不一樣班級接受不一樣的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有喜好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失適時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改善教法，突破學(xué)法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離同學(xué)實際問題，我進(jìn)取進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子（設(shè)計制造課）”“我的椅子（寫生課）”“奇妙的椅子（設(shè)計課）”“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，側(cè)重培育同學(xué)的綜合實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。??對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我接受系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定資料，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。??三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作??本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作制造展覽”等等；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)踢M(jìn)取參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。??四、加強(qiáng)反思，適時總結(jié)教學(xué)得失??反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在衡量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：??1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能適時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；??2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；??3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的.東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”喜好小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。??其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)篇2一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時期精神為引導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認(rèn)真地履行了自我的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政整治論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到的教育，都能有不一樣程度的進(jìn)展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民老師!在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，認(rèn)真討論教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真研討新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的孱弱環(huán)節(jié)，適時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，接受多提問，多檢查，適時疏導(dǎo)，適時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，進(jìn)取查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學(xué)理解每一個問題和難點。上課時認(rèn)真授課，捉住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平啟程，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學(xué)歡樂思考，自動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集同學(xué)在實踐中碰到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋顯現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并進(jìn)取培育同學(xué)的動手本領(lǐng)。不絕提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解同學(xué)的實際情景，經(jīng)過研討教材、討論實在教學(xué)方法，訂立了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣揚櫥窗對同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問教育，而且每到重點節(jié)假日，都會讓同學(xué)帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。經(jīng)過一學(xué)年的努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)篇3一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得，樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高本領(lǐng)，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮".2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本身漸漸領(lǐng)悟到"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公正的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認(rèn)同學(xué)個性差異，積極制造和供應(yīng)充足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的啟程點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準(zhǔn)把握難重點。在訂立教學(xué)目的時，特別注意同學(xué)的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以歡樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不絕吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動同學(xué)的積極性在教學(xué)中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)喜好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成績。所以，一年來，我一直重視從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用進(jìn)展的觀點看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使否則，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、斥責(zé)只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公正和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進(jìn)步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺"有假",那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲".其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、充足、冷漠，錯誤的想法和責(zé)備等，信任他們，激勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。三、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵奉并服從"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的引導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，側(cè)重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過訂立班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)喜好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、掛念同學(xué)身體健康，注意保護(hù)視力，引導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和搭配，引導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大變化，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)篇4時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消失不見，接下來我會寫上我作為小學(xué)老師在這一年度的個人考核總結(jié)，把本身這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防本身到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。一、完成了小學(xué)課程的教授其實今年也是我第一年進(jìn)行小學(xué)課程的教授，以前我都是教中學(xué)的，今年由于工作的調(diào)動以及個人意向的更改，我來到了我們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程。小學(xué)的課程相對于中學(xué)來說，是要簡單一些的，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比中學(xué)的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應(yīng)當(dāng)怎樣去交給孩子們更簡單接受。這一年下來，我也完成了小學(xué)課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學(xué)課程的教授。二、參加了小學(xué)老師的培訓(xùn)在今年教授小學(xué)課程的同時，我也積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)老師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我認(rèn)得到作為一個小學(xué)老師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了很多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給本身教授小學(xué)課程帶來了很大的幫忙。假如明年還有這樣仿佛的培訓(xùn)，我確定還會積極去參加，不讓本身掉落小學(xué)教學(xué)的隊伍，讓本身緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受感動，我希望本身也能夠如此細(xì)小的察看到孩子們的變動，了解孩子們的心。三、得到了我的同學(xué)的愛好在今年的小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的同學(xué)對我這位新老師的愛好。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺掛念他們會不愛好我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不僅沒有成為孩子們不愛好的原因，反而變成了我深受我的同學(xué)喜好我的原因。他們在作文里面寫了很多關(guān)于愛好我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧!當(dāng)然，也希望本身在受他們愛好的同時，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成績!讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，走出希望，走出將來!小學(xué)老師個人年終考核總結(jié)篇5一學(xué)期來，本人酷愛教育事業(yè)，服從學(xué)校調(diào)配，對同學(xué)實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，重視身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我緊要做了以下幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對同學(xué)進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教育。一、加強(qiáng)思德教育，培育好的班風(fēng)。加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。同學(xué)零錢多，愛好買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織同學(xué)開展“新學(xué)年新計劃”“我為集體做貢獻(xiàn)”“家鄉(xiāng)的變動”“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會，引導(dǎo)同學(xué)把零花錢用在學(xué)習(xí)，使同學(xué)認(rèn)得至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高了同學(xué)的自信念和競爭意識。并用“小同學(xué)守則”“小同學(xué)日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、在班級中開展“本身與本身比”，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往希望全體同學(xué)向最好的同學(xué)看齊，是不利于調(diào)動全體同學(xué)的積極性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名從來不低于九特別的優(yōu)秀同學(xué)只得七十五分，而另一名從來不超過六特別的同學(xué)卻得了七特別，那么，誰更值得稱贊？基于這種認(rèn)得，為了使班中每一個同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開展“本身與本身比”的教育活動。在全面了解同學(xué)的思想情形，同學(xué)基礎(chǔ)，智力情形，身體素養(yǎng)，性格喜好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)本身過去，充分認(rèn)得自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、喜好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對同學(xué)來講是切合實際，可以接受的。雖然是本身與本身比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學(xué)誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展本身與本身比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不絕實現(xiàn)自我超越。三、在班級同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫忙。準(zhǔn)是指在做同學(xué)思想工作時，要摸準(zhǔn)會顯現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。同學(xué)出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于古怪心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要認(rèn)真分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)同學(xué)朝健康的方面進(jìn)展。