大班語言教案老虎拜師

大班語言教案老虎拜師一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班語言領(lǐng)域活動教材》第三單元“寓言故事”，詳細(xì)內(nèi)容為“老虎拜師”一節(jié)。通過講述老虎向貓學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，讓幼兒了解和學(xué)習(xí)尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，掌握故事中的生詞和短語。2.培養(yǎng)幼兒尊重他人、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的品質(zhì)。3.提高幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解故事寓意，學(xué)習(xí)故事中的品質(zhì)。2.教學(xué)重點：掌握故事內(nèi)容，學(xué)會生詞和短語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、生詞卡片、掛圖等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：邀請一位幼兒扮演老虎，一位幼兒扮演貓，進(jìn)行角色扮演，引發(fā)幼兒興趣。2.故事講解：講述老虎向貓學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。3.例題講解：講解故事中的生詞和短語，如“拜師”、“學(xué)習(xí)”、“謙虛”等。4.隨堂練習(xí)：讓幼兒用新學(xué)的詞語進(jìn)行造句，鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：分組討論故事中的寓意，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法。六、板書設(shè)計1.故事老虎拜師2.故事人物：老虎、貓3.生詞和短語：拜師、學(xué)習(xí)、謙虛、勤奮等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：將故事畫成連環(huán)畫，并用新學(xué)的詞語進(jìn)行描述。2.答案示例：連環(huán)畫一：老虎看見貓的本領(lǐng)很高超，決定拜師學(xué)藝。描述：老虎看見貓爬樹、捉老鼠等本領(lǐng)非常高超，心生敬意，決定拜師學(xué)藝。連環(huán)畫二：老虎虛心請教，貓耐心教導(dǎo)。描述：老虎虛心請教貓，貓耐心教導(dǎo)，老虎學(xué)會了很多本領(lǐng)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，觀察幼兒對故事內(nèi)容的掌握程度，以及對故事寓意的理解。2.拓展延伸：開展“尊重他人，從我做起”主題活動，讓幼兒在日常生活中學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好品質(zhì)。重點和難點解析：1.教學(xué)難點與重點的區(qū)分。2.實踐情景引入的設(shè)置。3.例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計。4.小組討論的引導(dǎo)。5.作業(yè)設(shè)計的具體實施。6.課后反思與拓展延伸的深度。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點與重點的區(qū)分教學(xué)重點應(yīng)放在故事內(nèi)容的理解和生詞短語的掌握上。對于故事內(nèi)容的理解，教師應(yīng)通過生動的講述和圖片輔助，幫助幼兒構(gòu)建清晰的認(rèn)知框架。而生詞短語的掌握，則需要通過重復(fù)朗讀、例句展示和實際運(yùn)用等方式加強(qiáng)記憶。教學(xué)難點則是故事寓意的理解，這需要教師在講解過程中適時引導(dǎo)，通過提問和討論，幫助幼兒領(lǐng)悟尊重、謙虛和勤奮的重要性。二、實踐情景引入的設(shè)置實踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。教師可以選擇具有表現(xiàn)力和模仿能力的幼兒來扮演故事中的角色，通過簡單的對話和動作，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、例題講解與隨堂練習(xí)的設(shè)計例題講解應(yīng)緊扣故事內(nèi)容，選擇具有代表性的生詞和短語進(jìn)行詳細(xì)解釋。隨堂練習(xí)則應(yīng)設(shè)計成互動性強(qiáng)、趣味性高的活動，如造句游戲、角色扮演等，讓幼兒在游戲中鞏固知識點。四、小組討論的引導(dǎo)小組討論是培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力和思考能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，并在討論過程中給予適當(dāng)?shù)奶崾竞凸膭?。五、作業(yè)設(shè)計的具體實施作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。連環(huán)畫的形式可以讓幼兒在繪畫過程中回顧故事內(nèi)容，同時用新學(xué)的詞語進(jìn)行描述，有助于鞏固所學(xué)知識。六、課后反思與拓展延伸的深度課后反思是教師了解教學(xué)效果的重要途徑。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)。拓展延伸部分，教師可以組織一系列主題活動，如“尊重他人，從我做起”，引導(dǎo)幼兒在日常生活中實踐所學(xué)品質(zhì)。同時，鼓勵家長參與，共同見證幼兒的成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使幼兒能感受到故事情節(jié)的起伏。2.語氣親切、溫柔，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛和鼓勵。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分吸引幼兒注意力。2.故事講解：10分鐘，保證故事內(nèi)容的完整性。3.例題講解與隨堂練習(xí)：10分鐘，讓幼兒充分消化吸收新知識。4.小組討論：5分鐘，培養(yǎng)幼兒的思考能力和表達(dá)能力。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事的重點和難點。2.提問方式多樣化，如開放式、選擇題等，激發(fā)幼兒思考。3.給予幼兒充分的思考時間，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點。四、情景導(dǎo)入1.利用角色扮演、實物展示等手段，增強(qiáng)課堂趣味性。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，使情景導(dǎo)入更具吸引力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否充實且具有針對性，是否有助于幼兒掌握重點和難點。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興