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文檔簡介
《泥娃娃》大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班教材《藝術(shù)領(lǐng)域》第四章《手工制作》,詳細(xì)內(nèi)容為第三節(jié)《泥娃娃的制作》。通過學(xué)習(xí),讓幼兒了解和掌握泥娃娃的制作技巧,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解泥娃娃的基本制作方法,提高他們的動(dòng)手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,激發(fā)他們對手工制作的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的審美觀念,提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn):泥娃娃的制作技巧和細(xì)節(jié)處理。重點(diǎn):掌握泥娃娃的基本制作方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:泥娃娃制作示范視頻、泥娃娃樣品、泥巴、刀片、牙簽等。學(xué)具:泥巴、刀片、牙簽、彩筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入(5分鐘)教師展示泥娃娃樣品,引導(dǎo)幼兒觀察并說出泥娃娃的特點(diǎn)。邀請幼兒分享他們對泥娃娃的喜愛和認(rèn)識(shí)。2.例題講解(10分鐘)教師播放泥娃娃制作示范視頻,讓幼兒了解泥娃娃的制作過程。結(jié)合視頻,教師講解泥娃娃的制作技巧和注意事項(xiàng)。3.隨堂練習(xí)(10分鐘)教師分發(fā)泥巴和工具,指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作泥娃娃。教師巡回指導(dǎo),解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.鞏固拓展(5分鐘)教師邀請部分幼兒展示自己的泥娃娃作品,讓其他幼兒欣賞并給予評價(jià)。針對幼兒的作品,教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo),提出改進(jìn)意見。邀請幼兒分享自己在制作過程中的收獲和感受。六、板書設(shè)計(jì)1.《泥娃娃制作》2.內(nèi)容:泥娃娃制作步驟注意事項(xiàng)制作技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:制作一個(gè)自己喜歡的泥娃娃。2.答案:略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:針對本節(jié)課的教學(xué)過程,教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果,找出不足之處,以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后,與家長一起完成泥娃娃的制作,并將作品帶至幼兒園進(jìn)行展示,提高幼兒的自信心和成就感。同時(shí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的其他手工藝品,培養(yǎng)他們的審美情趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.泥娃娃制作的技巧和細(xì)節(jié)處理。2.教學(xué)過程中教師的引導(dǎo)和點(diǎn)評方法。3.作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸。一、泥娃娃制作的技巧和細(xì)節(jié)處理2.塑形:引導(dǎo)幼兒觀察泥娃娃樣品,注意泥娃娃的比例、表情和動(dòng)作。在塑形過程中,教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)手部力度和細(xì)節(jié)處理,如眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。3.裝飾:鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,為泥娃娃添加裝飾,如衣服、配飾等。在此過程中,注意培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。二、教學(xué)過程中教師的引導(dǎo)和點(diǎn)評方法1.引導(dǎo):教師在教學(xué)過程中應(yīng)以鼓勵(lì)和贊美為主,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過提問、示范等方式,引導(dǎo)幼兒積極參與制作過程。盡量避免負(fù)面評價(jià),以免影響幼兒的積極性。針對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求,給出具體、有針對性的建議。鼓勵(lì)幼兒相互欣賞、評價(jià),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和審美觀念。三、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸作業(yè)題目:制作一個(gè)具有創(chuàng)意的泥娃娃。要求:運(yùn)用所學(xué)技巧,發(fā)揮想象力,創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的泥娃娃。提交方式:將作品拍照或帶到幼兒園,與同學(xué)分享。教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到?教學(xué)方法是否合適?幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度如何?作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理?邀請家長參與,共同完成泥娃娃制作,增進(jìn)親子關(guān)系。組織泥娃娃作品展覽,讓幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他手工藝品,如剪紙、陶藝等,拓寬他們的藝術(shù)視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解過程中,教師應(yīng)使用親切、生動(dòng)的語言,語速適中,確保幼兒能夠聽懂。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),適當(dāng)提高語調(diào),以引起幼兒的注意。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入:5分鐘。通過展示泥娃娃樣品,激發(fā)幼兒興趣,為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.例題講解:10分鐘。播放示范視頻,結(jié)合講解,讓幼兒了解制作過程。3.隨堂練習(xí):10分鐘。給予幼兒足夠的時(shí)間動(dòng)手操作,培養(yǎng)動(dòng)手能力。4.鞏固拓展:5分鐘。展示作品,進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。三、課堂提問1.提問應(yīng)具有針對性和啟發(fā)性,引導(dǎo)幼兒思考和參與。2.注意提問的難度,確保幼兒能夠回答。3.對幼兒的回答給予積極反饋,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用泥娃娃樣品創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在觀察中產(chǎn)生興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們分享對泥娃娃的認(rèn)識(shí)和喜愛。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)方面1.是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),如掌握泥娃娃制作技巧、培養(yǎng)創(chuàng)造力等。2.是否根據(jù)幼兒的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)目標(biāo),確保適宜性。二、教學(xué)方法方面1.是否運(yùn)用了多種教學(xué)手段,如示范、講解、實(shí)踐等,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.是否注重個(gè)體差異,給予每個(gè)幼兒個(gè)性化的指導(dǎo)。三、課堂氛圍方面1.是否營造了輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒敢于嘗試、樂于
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