《抱抱》小班教案3

《抱抱》小班教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒小班教材《快樂成長》第三單元《親親我的寶貝》，詳細(xì)內(nèi)容為第六節(jié)《抱抱》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受親情的溫暖，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人的意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解抱抱是一種表達(dá)愛意的方式，懂得關(guān)愛他人。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒用簡單的語言和動作表達(dá)自己的情感。3.情感目標(biāo)：讓幼兒體驗親情，懂得珍惜與家人、同伴之間的感情。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒學(xué)會用抱抱的方式表達(dá)愛意。難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事書《抱抱》、卡片、音樂CD、抱枕。學(xué)具：小熊玩偶、彩筆、畫紙。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）（1）教師講述故事《抱抱》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中動物們之間的關(guān)愛行為。（2）提問：“小朋友們，你們在生活中有沒有抱抱過家人和同伴呢？抱抱是什么感覺呢？”2.例題講解（10分鐘）（1）教師展示卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出卡片上的內(nèi)容。（2）教師邀請幼兒模仿卡片上的動作，體驗抱抱的感覺。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒與同伴一起跳舞，相互擁抱。（2）教師邀請幼兒用小熊玩偶進(jìn)行角色扮演，模擬抱抱的情景。（2）教師布置課后作業(yè)，鼓勵幼兒回家后向家人表達(dá)愛意。六、板書設(shè)計1.故事《抱抱》2.重點詞匯：抱抱、關(guān)愛、表達(dá)、家人、同伴3.簡筆畫：抱抱的情景七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：給家人一個溫暖的抱抱，并記錄下來。答案示例：今天我給媽媽一個抱抱，媽媽笑了，我覺得很幸福。2.拓展作業(yè)：畫一幅表達(dá)愛意的畫，送給家人或同伴。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析1.教學(xué)目標(biāo)中情感目標(biāo)的設(shè)定。2.教學(xué)難點與重點的確定。3.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)設(shè)計。4.作業(yè)設(shè)計中的題目和答案示例。5.課后反思及拓展延伸的實施。一、教學(xué)目標(biāo)中情感目標(biāo)的設(shè)定1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中動物們之間的關(guān)愛行為，讓他們感受到抱抱是一種表達(dá)愛意的方式。2.教師應(yīng)以身作則，展示關(guān)愛同伴的行為，為幼兒樹立榜樣。3.通過課堂活動，讓幼兒在實踐中體驗到關(guān)愛他人的快樂，從而培養(yǎng)其關(guān)愛他人的意識。二、教學(xué)難點與重點的確定本節(jié)課的重點是讓幼兒學(xué)會用抱抱的方式表達(dá)愛意，難點是培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識。為達(dá)到這一目標(biāo)，教師應(yīng)：1.在例題講解環(huán)節(jié)，通過展示卡片、模仿動作等方式，讓幼兒直觀地感受到抱抱的意義。2.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)置豐富的實踐活動，讓幼兒在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人。三、教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)設(shè)計1.實踐情景引入：教師應(yīng)選擇生動有趣的故事，吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.例題講解：教師通過展示卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，幫助他們理解抱抱的意義。補(bǔ)充說明：在講解過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的情感反應(yīng)，及時給予鼓勵和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。3.隨堂練習(xí)：設(shè)計富有創(chuàng)意的實踐活動，讓幼兒在互動中學(xué)會關(guān)愛他人。補(bǔ)充說明：練習(xí)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的行為，適時給予指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。四、作業(yè)設(shè)計中的題目和答案示例1.作業(yè)題目：給家人一個溫暖的抱抱，并記錄下來。答案示例：今天我給爸爸一個抱抱，爸爸說我很懂事，我覺得很幸福。2.拓展作業(yè)：畫一幅表達(dá)愛意的畫，送給家人或同伴。補(bǔ)充說明：在完成作業(yè)的過程中，家長應(yīng)積極參與，鼓勵幼兒表達(dá)自己的情感。五、課后反思及拓展延伸的實施1.教師反思：教師應(yīng)在課后認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對不足之處進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：結(jié)合家庭教育和日常生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛他人。補(bǔ)充說明：教師應(yīng)與家長保持溝通，共同關(guān)注幼兒在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)，形成教育合力。同時，鼓勵幼兒參加各類社會實踐活動，提升他們的關(guān)愛他人意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，教師應(yīng)注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.與幼兒互動時，使用溫和、親切的語氣，讓幼兒感受到關(guān)愛。二、時間分配1.確保實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免過長或過短。三、課堂提問1.提問時應(yīng)注意問題的針對性和引導(dǎo)性，避免過于簡單或復(fù)雜。2.鼓勵幼兒積極回答問題，對他們的回答給予肯定和鼓勵。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動有趣的故事作為情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。2.通過提問、模仿等方式，讓幼兒身臨其境，積極參與課堂活動。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況1.反思情感目標(biāo)是否得到有效落實，幼兒關(guān)愛他人的意識是否有所提高。2.分析認(rèn)知目標(biāo)和技能目標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期效果，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。二、教學(xué)過程的實施1.檢驗實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)是否順利進(jìn)行，找出存在的問題。2.調(diào)整課堂節(jié)奏，保證時間分配合理，提高教學(xué)效果。三、課堂互動與評價1.反思課堂提問的技巧，提高問題的質(zhì)量和引導(dǎo)性。2.關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評價和鼓勵，提高他們的自信心。四、作業(yè)設(shè)計與實施