2024年幼兒園大班美術(shù)公開課教案《玉蘭花》

2024年幼兒園大班美術(shù)公開課教案《玉蘭花》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班美術(shù)教材第四章《美麗的花卉》，詳細(xì)內(nèi)容為《玉蘭花》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解玉蘭花的外形特征、色彩及文化寓意，學(xué)會(huì)運(yùn)用彩筆、水粉等繪畫工具描繪玉蘭花。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓幼兒掌握玉蘭花的外形特征、色彩搭配，提高繪畫技巧。2.過程與方法：培養(yǎng)幼兒觀察、表達(dá)、合作的能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：讓幼兒了解玉蘭花的文化寓意，培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的美德。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：玉蘭花的外形特征描繪、色彩搭配。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、表達(dá)、合作的能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：玉蘭花的實(shí)物、圖片、彩筆、水粉、畫紙、畫板、調(diào)色盤、抹布等。學(xué)具：彩筆、水粉、畫紙、調(diào)色盤。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）實(shí)踐情景引入：教師展示玉蘭花的實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述玉蘭花的特征。2.新課內(nèi)容（10分鐘）a.教師講解玉蘭花的特征、色彩及文化寓意。b.教師示范描繪玉蘭花的步驟，講解繪畫技巧。c.引導(dǎo)幼兒分組討論、合作完成玉蘭花的繪畫。3.例題講解（5分鐘）教師展示優(yōu)秀作品，分析作品中的優(yōu)點(diǎn)和技巧。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒按照教師示范的步驟和方法，獨(dú)立完成一幅玉蘭花的繪畫作品。5.互動(dòng)交流（5分鐘）幼兒相互展示作品，分享創(chuàng)作心得，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.《玉蘭花》2.內(nèi)容：a.玉蘭花的特征：形狀、顏色、花瓣數(shù)量等。b.繪畫步驟：打底稿、勾勒輪廓、上色、修飾。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“美麗的玉蘭花”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品。2.答案：見教師示范作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在課后觀察其他花卉，了解其特征和寓意，為下一節(jié)課積累素材。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：玉蘭花的外形特征描繪、色彩搭配。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目和答案的明確性。4.課后反思及拓展延伸：教師自我反思和課后拓展延伸的實(shí)踐性。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.玉蘭花的外形特征描繪：a.花瓣的形狀：花瓣通常為橢圓形或倒卵形，邊緣有波浪狀起伏。b.花瓣的數(shù)量：每朵玉蘭花通常有69片花瓣，需注意數(shù)量的準(zhǔn)確性。c.花蕊的形狀：花蕊呈圓錐形，位于花瓣中心，需突出其立體感。2.色彩搭配：a.基本顏色：白色、粉色、紫色等，根據(jù)實(shí)物和圖片選擇合適的顏色。b.漸變色：玉蘭花的花瓣通常由淺至深，需引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用漸變色，使作品更具層次感。c.色彩搭配：合理搭配顏色，使畫面更加和諧。二、教學(xué)過程解析1.導(dǎo)入：a.展示實(shí)物和圖片，讓幼兒直觀地感受玉蘭花的美麗。b.提問方式引導(dǎo)幼兒觀察，如：“你們知道這是什么花嗎？”“它有什么特別的地方？”c.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，講述玉蘭花的故事或寓意。2.新課內(nèi)容：a.講解玉蘭花的外形特征、色彩及文化寓意，幫助幼兒建立對(duì)玉蘭花的認(rèn)識(shí)。b.示范繪畫步驟，講解技巧，讓幼兒了解繪畫方法。c.分組討論、合作完成繪畫，培養(yǎng)幼兒的觀察、表達(dá)、合作能力。3.例題講解：a.選擇具有代表性的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓幼兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。b.分析作品中的優(yōu)點(diǎn)和技巧，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞和借鑒。c.針對(duì)不同層次的幼兒，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。4.隨堂練習(xí)：a.給予幼兒充足的繪畫時(shí)間，確保作品質(zhì)量。b.關(guān)注幼兒的繪畫過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。c.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。5.互動(dòng)交流：a.為幼兒提供一個(gè)展示作品的平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)分享自己的成果。b.引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的作品，培養(yǎng)表達(dá)能力。c.教師給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到成功的喜悅。a.梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。b.強(qiáng)調(diào)繪畫技巧和注意事項(xiàng)，提醒幼兒在課后練習(xí)時(shí)注意。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目：作業(yè)題目需具有針對(duì)性和明確性，讓幼兒知道要完成什么樣的作品。2.答案：四、課后反思及拓展延伸解析1.反思：a.教學(xué)內(nèi)容的合理安排。b.教學(xué)方法的適用性。c.幼兒的學(xué)習(xí)效果。d.課堂氛圍的營(yíng)造。2.拓展延伸：a.鼓勵(lì)幼兒觀察其他花卉，了解其特征和寓意。b.開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。c.組織相關(guān)主題活動(dòng)，如：制作花卉手工藝品、舉辦花卉繪畫展等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描述玉蘭花的美麗，激發(fā)幼兒的興趣。2.語(yǔ)調(diào)親切、溫柔，富有感染力，吸引幼兒的注意力。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過實(shí)物和圖片展示，快速吸引幼兒的注意力。2.新課內(nèi)容：約10分鐘，講解玉蘭花的外形特征、色彩及文化寓意，示范繪畫步驟。3.例題講解：約5分鐘，展示優(yōu)秀作品，分析技巧。4.隨堂練習(xí)：約10分鐘，給予幼兒充足的繪畫時(shí)間，確保作品質(zhì)量。5.互動(dòng)交流：約5分鐘，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)分享自己的作品。三、課堂提問1.提問方式應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.針對(duì)不同層次的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題。3.給予幼兒充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物和圖片創(chuàng)造情景，讓幼兒身臨其境地感受玉蘭花的美麗。2.結(jié)合故事、兒歌等元素，增強(qiáng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否涵蓋了玉蘭花的外形特征、色彩及文化寓意的講解？2.教學(xué)過程中是否注重培養(yǎng)幼兒的觀察、表達(dá)、合作能力？二、教學(xué)方法方面1.是否運(yùn)用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的興趣？2.是否合理安排時(shí)間，保證幼兒有充足的繪畫時(shí)間？三、課堂氛圍方面1.是否營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)、樂于分享？2.教師的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)