浙江省義烏市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

浙江省義烏市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)實驗操作及結(jié)果的說法中，正確的是（）A．點燃任何可燃性氣體:點燃前必須檢驗氣體純度，否則可能發(fā)生爆炸B．分離MnO2和KCl固體混合物，加入足量的水溶解、過濾C．驗證質(zhì)量守恒定律:將鎂條點燃，稱量燃燒前后固體質(zhì)量D．木炭在氧氣中燃燒:將紅熱木炭迅速伸入集氣瓶底，可保證氧氣完全參與反應(yīng)2．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是A．木炭 B．甲烷 C．硫粉 D．紅磷3．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖1：區(qū)分硬水和軟水 B．圖2：探究CO2與水的反應(yīng)C．圖3：探究影響反應(yīng)速率的因素 D．圖4：比較CO2含量的大小4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AN2O2通過灼熱的銅絲網(wǎng)BFe粉C粉加入過量稀硫酸，過濾CCOCO2通過熾熱的碳層DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D5．在許多實驗中都用到了水，如圖均為初中化學(xué)課本中的實驗，其中有關(guān)水的作用描述不正確的是A．①作反應(yīng)物B．②吸收熱量，防止瓶底炸裂C．③提供熱量、隔絕氧氣D．④通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量6．下列有關(guān)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光，產(chǎn)生無色無味氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵.C．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體7．下表是某同學(xué)錯題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是A．化學(xué)用語

B．現(xiàn)象描述

氧化鋁——AlO

H——表示一個氫分子

2Fe2+——表示兩個鐵離子

鐵絲在空氣中燃燒——火星四射

鈉在氯氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧

鎂條在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白煙

C．性質(zhì)與用途

D．事實與解釋

氦氣密度小——填充探空氣球

石墨質(zhì)軟而滑膩——做潤滑劑

N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——制氮肥、炸藥

端午時節(jié)粽飄香——分子不斷運動

N2被壓縮成液氮——分子之間有間隔

O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是A．B．C．D．9．把煤制成蜂窩煤是為了A．降低著火點 B．散熱面積大C．方便運輸 D．增大煤和空氣的接觸面積10．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．氦氣：He2B．兩個氫分子：2HC．氧化鋁：Al2O3D．一個鈣離子：Ca+211．一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（）A．檸檬汁(2.0~3.0) B．番茄汁(4.0~4.4)C．牛奶(6.3~6.6) D．雞蛋清(7.6~8.0)12．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag＋2H2S＋O2＝2X＋2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是A．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 B．X的化學(xué)式是Ag2SC．反應(yīng)前后元素的種類不變 D．反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化13．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是（）A．該示意圖中有四種分子 B．該反應(yīng)表示H2與O2化合生成水C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 D．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分14．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是（）A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水15．人類生活中的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列涉及化學(xué)變化的是（）A．衣：棉布制成衣服 B．食：大豆制成豆?jié){C．?。菏瘔K砌成房屋 D．行：燃油驅(qū)動汽車二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。（1）氨水能使無色的酚酞試液變紅，A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____（2）B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水，實驗中觀察到石灰水變渾濁，說明石蠟中一定含有_____元素。（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì)；若從燒杯中進人集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）18．（8分）為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：加熱時間/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固體質(zhì)量/g202019.618.818.618.418.4（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）工業(yè)煉鐵常以焦炭、_____、鐵礦石、熱空氣等為主要原料，所得生鐵樣品中常含有少量的碳。為測定某生鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取11.6g樣品于燒杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為111.2g。（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____；（2）列式計算樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（不考慮水的損失，結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，點燃前必須檢驗氣體純度，否則可能發(fā)生爆炸，故選項說法正確。B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，選項操作并沒有將二者分離得到干燥純凈的兩種物質(zhì)，而是得到了潮濕的二氧化錳固體和氯化鉀溶液，故錯誤。C、鎂在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂的質(zhì)量，則不能稱量燃燒前后固體質(zhì)量的方法驗證質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，應(yīng)將紅熱木炭緩慢伸入集氣瓶底，可保證氧氣完全參與反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選：A。2、D【詳解】木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，甲烷燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅磷在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙，故選D。3、C【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模蔄正確；B、干燥的紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，濕潤的紙花變色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，故B正確；C、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，沒有控制變量相同，不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，實驗不能達到實驗?zāi)康?，故C不正確；D、比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，可分別向空氣、呼出氣體中滴加等量的石灰水，根據(jù)是否變渾濁，可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，故D正確。故選C。4、B【解析】A、通過灼熱的銅絲網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，但不能與氮氣反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；B、鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，剩余碳粉；故選項錯誤，但符合題意；C、CO2能與通過熾熱的碳層反應(yīng)生成一氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、過量的鐵能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液；故選項正確，但不符合題意；故選：B。5、B【詳解】A、①中水和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，水是反應(yīng)物；故選項正確，但不符合題意。B、②吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；故選項錯誤，但符合題意；C、③提供熱量、隔絕氧氣來驗證燃燒條件；故選項正確，但不符合題意；D、④中紅磷燃燒消耗氧氣，壓強變小，通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量；故選項正確，但不符合題意；故選：B。6、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生無色無味氣體，故A不正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵屬于實驗結(jié)論，故B不正確；C、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故C不正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。7、D【詳解】A、氧化鋁——Al2O3，,H——表示一個氫原子；2Fe2+——表示兩個亞鐵離子；B、鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射；鈉在氯氣中燃燒——產(chǎn)生大量白煙；鎂條在空氣中燃燒——發(fā)出耀眼強光，生成白色固體；C、氦氣密度小——填充探空氣球；石墨質(zhì)軟而滑膩——做潤滑劑；N2高溫下能與其他物質(zhì)反應(yīng)——制氮肥、炸藥。ABC都需要修改，只有D完全正確，不需要修改。故選D。8、D【詳解】A、在過程中，過氧化氫在二氧化錳的催化下不能生成氫氣，應(yīng)該改為，不符合題意；B、在過程中，鐵和硫酸銅反應(yīng)不能生成硫酸鐵，應(yīng)該改為，不符合題意；C、在過程中，二氧化碳和葡萄糖不能轉(zhuǎn)化水，應(yīng)該改為，不符合題意；D、在過程中，銅在空氣中生銹生成堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱生成氧化銅，符合題意。故選D。9、D【詳解】把煤制成蜂窩煤是為了：增大煤和空氣的接觸面積，使煤燃燒更加充分；故選：D。10、C【詳解】A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式表示為He，書寫錯誤不符合題意；B、分子用化學(xué)式表示多個分子，就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫分子表示為：2H2，書寫錯誤不符合題意；C、氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3，書寫正確符合題意；D、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在離子符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個鈣離子為：Ca2+，書寫錯誤不符合題意。故選C?！军c睛】分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示，多個分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字。11、D【解析】當(dāng)pH<7時，該物質(zhì)顯酸性；當(dāng)pH=7時，該物質(zhì)顯中性；當(dāng)pH>7時，該物質(zhì)顯堿性【詳解】由分析可知，雞蛋清的pH為7.6~8.0，顯堿性，故D選項符合題意12、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前比反應(yīng)后多4個Ag原子，2個S原子，所以2X中應(yīng)有4個Ag原子，2個S原子，即X的化學(xué)式是Ag2S，故說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故說法正確；D、反應(yīng)前后氫元素的化合價是+1價，硫元素的化合價是-2價都沒變，故說法錯誤。故選D。13、D【詳解】A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該示意圖中有三種分子，故A錯誤；B、根據(jù)H2與O2化合生成水的化學(xué)方程式是2H2+O22H2O可知，氫分子與氧分子的微粒個數(shù)比為2：1，由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知，該反應(yīng)不能表示H2與O2化合生成水，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化。故C錯誤；D、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，故D正確。故選D?！军c睛】通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是答題的關(guān)鍵。14、A【詳解】A、插入燃著的木條，木條在空氣中沒有變化，氧氣具有助燃性，在氧氣中燃燒的更旺，氫氣具有可燃性，能使氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，可以鑒別，符合題意；B、空氣、氧氣、氫氣都是無色氣體，觀察顏色無法鑒別，不符合題意；C、空氣、氧氣、氫氣都是無味的氣體，聞氣味無法鑒別，不符合題意；D、倒入澄清石灰水，空氣、氧氣、氫氣均不能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意。故選A。15、D【解析】試題分析：A、棉布為棉花纖維，制成衣服后仍是棉花纖維，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；B、只是將大豆磨粉混水加熱，然后過濾，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C、砌成房屋后仍是石塊，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；D、燃油燃燒后生成了二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化?？键c：物理變化、化學(xué)變化的判定二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分子做無規(guī)則的運動碳不支持燃燒，難溶于水的性質(zhì)紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣等【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子做無規(guī)則的運動，故②中溶液變紅（2）B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水，實驗中觀察到石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，故說明石蠟中一定含有碳元素。（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有不支持燃燒，難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）﹣1（2）1.6（3）3.4g【詳解】（1）在化合物中氫元素的化合價為+1價，在H2O2